馬瓊

內(nèi)容摘要：現(xiàn)代幼兒教育強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)幼兒的動手操作能力，如何利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動，本文做了一些有意思的嘗試 。

關(guān)健詞：幼兒園 動手能力 廢物利用

現(xiàn)代幼兒教育強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)幼兒各種能力的培養(yǎng)，尤其是動手操作能力，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也明確提出：“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動?！睘榇宋覉@以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，開展了“幼兒園廢舊材料利用和制作活動”，下面是我園近年來在利用廢舊材料實(shí)施活動中的點(diǎn)滴體會。

一、巧用廢舊材料，開展主題教學(xué)活動

《報紙玩玩》的主題活動中，我們鼓勵幼兒仔細(xì)觀察生活中的一些表情變化，而且將生活化的一些經(jīng)驗(yàn)融入活動中，讓幼兒利用廢舊報紙進(jìn)行紙漿畫，面具的制作，拓展幼兒的想象創(chuàng)作能力和動手操作能力。如在主題活動《動物世界》中，孩子們認(rèn)真地擺弄自己收集來的毛線，把廢舊撕成各種圖形，拼擺著各種各樣的圖案，變著不同的魔術(shù)。有的小朋友擺恐龍、小貓;有的小朋友粘獅子，老虎造型;在主題活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》中，小朋友巧用報紙，塑料袋，廢舊紙杯，碟片，包裝盒等廢品做成服飾進(jìn)行T臺展示，倡導(dǎo)環(huán)保理念。在《祖國在我心中》主題活動中，我們利用身邊五顏六色的包裝袋、塑料袋來裝飾民族服飾;與幼兒們收集瓜子殼、花生殼、開心果殼，核桃殼，小雜糧，小紐扣等廢舊材料，與幼兒們一起制作成中國地圖，天安門，通過此次活動，幼兒不但了解了地圖的形狀，提高了幼兒的動手操作材料，也增強(qiáng)了幼兒的民族自豪感和環(huán)保意識。在《勤儉節(jié)約》主題活動中，家長們利用瓶子、布條、報紙、雪碧瓶、掛歷紙等廢舊物品與孩子們一起制作了各種有趣的親子小制作，讓孩子從小培養(yǎng)孩子的節(jié)約美德、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。再如《美麗的家鄉(xiāng)》主題活動中，我們和孩子們收集土特產(chǎn)的包裝，風(fēng)景區(qū)的圖片，麥稈、木棍，小雜糧、毛線、火柴棒、雞蛋殼、牛奶盒，吸管牛皮紙等材料，與幼兒制作出會師塔，會師門、家鄉(xiāng)的皮影?；顒觽鞒辛思t色文化，展示出獨(dú)特的民俗風(fēng)情，取得了很好的效果。

二、巧用廢舊材料，優(yōu)化區(qū)角活動

幼兒園區(qū)域活動是近年來幼兒園廣泛采用的一種活動形式，而美工區(qū)角活動更以其形式多樣、內(nèi)容豐富受到教師們的青睞和幼兒的喜歡。為此，我們巧用廢舊材料，優(yōu)化區(qū)角活動。美工區(qū)為幼兒提供各種自然材料，如玉米葉、麥稈，蔬果的根莖葉，廢舊紙盤，塑料繩等，幼兒利用這些材料進(jìn)行美術(shù)的拓、印、染，編織等活動。將收集來的廢舊螺絲釘，木塊，布料，衛(wèi)生球等做成裝飾底板噴上彩漆固定做樓道裝飾。將廢舊紙盒上面糊一層包裝紙和彩條做成區(qū)角隔斷，為了拓展幼兒欣賞臉譜的范圍，我們嘗試在雞蛋殼、葫蘆、石頭上進(jìn)行創(chuàng)作等。

在科學(xué)區(qū)域活動中針對幼兒對電、力感興趣的特點(diǎn)，我們將破損玩具車?yán)锏男‰姍C(jī)、電線和羽毛球筒、雪碧瓶組合制作了風(fēng)車，讓幼兒嘗試接通電路，使風(fēng)車轉(zhuǎn)動。當(dāng)幼兒經(jīng)過探索使風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來時，他們歡呼雀躍，成功感油然而生。還利用冰棍棒、吸管等練習(xí)各種形狀的拼圖，訓(xùn)練幼兒的觀察力、對各種事物的認(rèn)識及點(diǎn)數(shù)能力;把吸管剪成小段。讓幼兒練習(xí)用線繩穿，進(jìn)而進(jìn)行排序練習(xí)。把瓶蓋粘在一起做成天平。在廢舊瓶蓋上寫上數(shù)字，讓孩子玩顏色記憶旗。將包裝鞋子的泡沫上面畫上線條用彩色固定扣做成象棋，跳棋，供孩子玩，孩子非常感興趣。

在區(qū)域活動材料投放時，教師要充分發(fā)揮幼兒的積極性，鼓勵幼兒幫助收集廢舊物品。在區(qū)域活動中孩子們看到自己帶來的廢舊材料可以制作成玩具，就會感到異常興奮，從而激發(fā)幼兒參與制作的興趣，這樣幼兒的創(chuàng)新意識增加了，環(huán)保意識也提高了，也更喜歡參加區(qū)域活動了。

三、利用廢舊材料自制玩具，豐富幼兒體育游戲

像掛歷、報紙、宣傳畫等，孩子們團(tuán)成紙球，玩踢球、拋接球、投籃等活動，把掛歷紙卷成三節(jié)棍。

像飲料盒、紙箱、手提袋等，我們讓幼兒抱、推、拉紙盒到指定地點(diǎn)，訓(xùn)練幼兒聽指令做事的能力;或者把包裝盒挖一個能放進(jìn)幼兒腳的洞，讓幼兒穿“大鞋”行走，以訓(xùn)練他們的動作協(xié)調(diào)性和平衡能力;還可以讓幼兒跨過、跳過或從紙盒上往下跳的動作。來訓(xùn)練幼兒的腿部大肌肉群;或者去掉包裝盒的一邊兒，干脆讓幼兒自己開著他們的“汽車”到處跑著玩兒，訓(xùn)練幼兒的奔跑能力。 或者做成轎子孩子套在身上坐花轎。還把廢舊紙箱粘貼做成空心，放在地上，孩子們鉆進(jìn)去玩毛毛蟲爬的游戲。

像塑料瓶類的飲料瓶、啤酒瓶、罐頭瓶等，我們利用瓶子進(jìn)行投擲練習(xí)，利用易拉罐做踩高蹺，做梅花樁，鍛煉孩子的平衡能力。利用孩子酸奶瓶與皮筋做成拉力器，利用鞋上粘鞋帶的皮子與沙包創(chuàng)編成趣味投球運(yùn)動。

（作者單位：甘肅會寧縣幼兒園）