蘇先祿 郭秀紅

【寫作目標(biāo)】

1.了解景物描寫的順序及其在文中所起的作用。

2.根據(jù)文章中心的需要，選擇恰當(dāng)?shù)木拔锩鑼戫樞蛐形摹?/p>

【技法指津】

大自然的景物千姿百態(tài)，但具體到一篇以寫景為主的文章，就只能擷取萬千美景中的一兩個方面。寫景要按照一定的順序，即景中有序——如時間順序、空間順序、由總到分、由面到點、由物到人、由實到虛等。這是使文章條理清晰，層次分明的基本要求之一。那么，怎樣才能有順序地描繪景物的特征呢？

有以下幾種方法可供同學(xué)們借鑒。

一、定點寫景

在固定的地點進行觀察、描繪景物的方法就叫定點寫景法。

1.按照空間順序，以觀察點的轉(zhuǎn)移為線索描繪景物。即選取一個固定的觀察點，按照視線移動的順序依次寫出各個位置上的景物。

2.按照時間順序，寫出景物在不同時間下的不同特點。同一個地方在不同的時間里，其景物的狀態(tài)是有變化的，按一定的時段依次寫來，可以表現(xiàn)出景物豐富多彩的特征。不過，行文時具體選用哪種時間順序，還應(yīng)視描寫對象的特點而定。

3.時空結(jié)合順序是指隨時間的推移而轉(zhuǎn)換觀察點，由點的轉(zhuǎn)變而改變行文模式的一種寫作順序。這種順序，能擴大文章的容量，比單一的按照時間或空間順序?qū)懽魅菁{更多的材料。

二、移步換景

即不固定立足點與觀察點，而是一邊走一邊看，然后把看到的景物依次寫下來。這種方法一般適合于寫游記或者參觀記之類的文章。采用移步換景法描寫景物時，同學(xué)們首先要把觀察點的變換交代清楚;其次要把移步中或移步后的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動畫面。

除以上幾種順序外，同學(xué)們在寫作時，還可以按照先主要后次要、先總寫后分述等順序展開描寫。

【牛刀小試】

醉美江南

□王世佳

聽說江南如詩婉約，聽說江南如畫清雅，聽說江南如歌流轉(zhuǎn)。江南是在山瘦水寒之際，在煙波槳聲里的尋覓;江南是殘月之下的曉風(fēng)微拂，千里煙波旁泊著的催發(fā)的蘭舟;江南是杭州西湖，扁舟一葉，菱歌泛夜，蕭鼓聲中的三秋桂子十里荷花……古往今來，不知有多少人癡迷沉醉于江南的美麗。

似乎所有文人墨客心中都藏有一份江南情結(jié)：青州城中湖上風(fēng)來，煙波浩渺，秋已暮時，紅稀香少，看鷗鷺飛翔，易安獨盼人歸早;稼軒把酒長亭卻話淮南皓月清冷千山，暗自惆悵“長夜笛，莫吹裂”;江南也見證了李煜幾十年來的一場夢，愁如春水，不堪閑坐細思量，拂不去也剪不斷;江南尋常巷陌，微雨淡香，不曾想那青石板上的身影卻驚艷了戴望舒的眼眸，從此撐著油紙傘的女子走進了世人心中……

走進現(xiàn)實中的江南，走進游覽勝地嘉興“南湖”，水韻墨章的錦繡河山確實令人沉醉。繞過月塘，古槐粗壯的枝丫上掛著一面小旗，紅底黑字，一個大大的“酒”字迎風(fēng)招展。槐樹許是南湖的“迎客松”吧！南湖四周皆是柳三變筆下的楊柳處，只是不知他當(dāng)年酒醒在哪棵樹下？楊柳掩映，卻依稀可以見到那粉墻黛瓦。再放眼望去，便是蒼翠的群山了，倒真是應(yīng)了那句“水村山郭酒旗風(fēng)”呢！

繞過槐樹，便見到了酒莊。江南必定是要有賣酒的人家，不然那一江春水般東流的愁又該如何消解呢？就如《尋李白》中說的那樣，酒入愁腸，七分釀成了月色，剩下的三分一吐便是半個盛唐。那愁便化作清晨的一縷殘夢，漸行漸遠。酒醒之后，依然是粉墻黛瓦，依然是楊柳岸邊流水潺潺，依然是烏篷船聚在石橋邊。船里的江南人家或許是在忙碌地做早餐，只見得炊煙裊裊，散作霧氣，蒼茫云間。透過依依楊柳枝，半合的木門中可以見到一位老翁躺在搖椅上，抿一口清茶，呼吸間盡是江南的味道，那安適的神情似乎是將茶當(dāng)作了酒般，陶醉其中……

一縷清風(fēng)，一彎流水，一簾煙雨……我只愿陶醉于其間不復(fù)醒。

點評：聽不盡的傳說，吟不盡的詩詞，賞不完的美景，江南的風(fēng)韻讓人沉醉。作者用細膩的筆觸，盡情地釋放著內(nèi)心的情愫。文章第三、四兩段以移步換景的游覽順序行文，語言優(yōu)美;文中長短句相間，句式靈活，使語言具有流動感。此外，本文還化用多首詩詞入文，增強了文章的文采，提升了文章的文化底蘊。

【指導(dǎo)并置評：惠軍明】

【誤區(qū)警示】

按照時間或者空間順序描繪景物時，要分清主次，不能沒有重點;且應(yīng)仔細挑選描寫側(cè)重點，去蕪存菁。只有這樣，才能寫出條理清楚的好文章。

【延伸訓(xùn)練】

請以“還記得那抹 的風(fēng)景”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

思路點撥：寫作前，同學(xué)們首先應(yīng)該將題目補充完整，可以是“美麗的風(fēng)景”，也可以是“難忘的風(fēng)景”等等;然后選取自己或他人與這處風(fēng)景之間的事例進行寫作即可。但要注意的是，在寫作過程中，同學(xué)們務(wù)必要注意對景物描寫順序進行恰當(dāng)選擇;一旦選擇了描寫順序，就應(yīng)結(jié)合文章的中心來考慮。