田野

我計(jì)劃在7天內(nèi)改變孩子發(fā)牢騷、摔東西、尖叫的壞脾氣，但是首先，我要改變我自己。

“朱利安怎么那么煩人呢？”當(dāng)我9歲的女兒夏洛特向我抱怨自己的弟弟時(shí)，我的回應(yīng)是：“他才4歲，你要有點(diǎn)兒耐心。”可是有一天，我在忍受朱利安連續(xù)幾個(gè)小時(shí)尖叫、摔東西、打滾之后，我也不禁問(wèn)自己：“為什么孩子這么煩人呢？”

為了幫助朱利安改掉他的壞習(xí)慣，我詢問(wèn)了一名育兒顧問(wèn)，在專家的建議下，我開(kāi)始了針對(duì)朱利安的7天改造計(jì)劃。

第 1 天： 對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為不做出回應(yīng)

我一度懷疑，如果我對(duì)孩子的壞脾氣視而不見(jiàn)，會(huì)不會(huì)讓他變本加厲。但專家對(duì)我說(shuō)：“你越對(duì)孩子的壞脾氣反應(yīng)過(guò)度，孩子就越要挑戰(zhàn)你作為家長(zhǎng)的權(quán)威?！?/p>

于是早上，我向孩子們宣布：“從現(xiàn)在開(kāi)始，不管你們是吵鬧還是摔東西，我都不做出任何回應(yīng)?！?/p>

當(dāng)我們逛街買衣服時(shí)，朱利安突然開(kāi)始發(fā)脾氣：“我們?yōu)槭裁匆鲞@么無(wú)聊的事，我要回家！”我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)挑衣服。“媽媽，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？我要回家！”朱利安的尖叫聲越來(lái)越刺耳，我花了很大的意志力不對(duì)此作出反應(yīng)。突然，朱利安消停下來(lái)了，他自己找到了能轉(zhuǎn)移他注意力的東西，一直到我們離開(kāi)，他都保持了安靜。

第 2 天： 保持積極的態(tài)度

當(dāng)你自己給孩子貼上了“壞孩子”的標(biāo)簽，他真的就會(huì)朝這個(gè)方向發(fā)展，所以要對(duì)孩子有信心，相信孩子能改掉壞脾氣。

當(dāng)朱利安抱怨說(shuō)找不到合適的積木來(lái)搭建他的城堡時(shí)，我鼓勵(lì)他說(shuō)：“你很擅長(zhǎng)搭積木的，你可以的。”

“不行！”朱利安又開(kāi)始大喊。但是，奇跡發(fā)生了，夏洛特走過(guò)來(lái)對(duì)朱利安說(shuō)：“我來(lái)幫你?！?/p>

“夏洛特，你能主動(dòng)幫助弟弟，這很好?！蔽冶?yè)P(yáng)說(shuō)。半小時(shí)后，孩子們成功搭建起一座城堡?！斑@座城堡真漂亮。我很高興你們能同心協(xié)力完成一件事。”這天余下的時(shí)間都過(guò)得出奇平靜，我終于能喘口氣了。

第 3 天： 反省家長(zhǎng)自身的行為

接下來(lái)，我決定改變自身不當(dāng)?shù)男袨?。我喜歡發(fā)牢騷，于是在這個(gè)和往常一樣忙碌的早晨，我沒(méi)有不停地催促孩子們“快點(diǎn)兒，再快點(diǎn)兒”，而是平靜地說(shuō)：“我只是提醒你們，5分鐘之內(nèi)不出門(mén)，你們就要遲到了。”夏洛特和朱利安動(dòng)作比平?？炝撕芏?。臨出門(mén)前，夏洛特對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你今天表現(xiàn)很好，要繼續(xù)這么做?！闭Z(yǔ)氣就像上司在表?yè)P(yáng)下屬。我有些哭笑不得，好吧，我會(huì)再接再厲，從改變自己開(kāi)始潛移默化地改變你們。

第 4 天： 理解第一，懲罰第二

專家對(duì)我說(shuō)：“孩子行為失常通常都有原因的，你應(yīng)該幫孩子了解他此刻的情緒，然后平靜地告訴他會(huì)造成怎樣的后果?！边@會(huì)讓孩子感覺(jué)到他是被接受和理解的。

夏洛特打了她弟弟，因?yàn)橹炖膊恍⌒拇蛩榱怂氖骤C。我對(duì)她說(shuō)：“你肯定很生氣，因?yàn)榈艿軞Я四愕氖骤C。”夏洛特眼睛有點(diǎn)兒小濕潤(rùn)：“他摔碎了我好多東西，可你從來(lái)都不對(duì)他發(fā)火?！蔽覍?duì)她說(shuō)：“我是需要糾正朱利安的行為，你有權(quán)生氣，但是你要回到房間反省一下，因?yàn)槟愦蛄说艿??！?/p>

令我吃驚的是，夏洛特直接回到房間，出來(lái)的時(shí)候，臉上并沒(méi)有被懲罰的不滿。我終于承認(rèn)，理解第一，懲罰第二，是很好的教育方法，不過(guò)實(shí)現(xiàn)它需要有足夠的耐心。

第 5 天： 幫助孩子保持情緒穩(wěn)定

為了和朱利安的壞情緒抗?fàn)?，我為這一天想出一個(gè)口號(hào)。于是，當(dāng)朱利安因?yàn)橛憛挶『晌兜难栏喽_時(shí)、當(dāng)他在圖書(shū)館找不到喜歡的書(shū)而發(fā)火時(shí)，我都這樣對(duì)他說(shuō)：“你想要什么自己拿，但不許發(fā)牢騷?！钡搅送砩希笪?guī)退孟胍牧闶?，我再次說(shuō)出這句話時(shí)，朱利安問(wèn)我：“你為什么一直說(shuō)這句話呢？”我沒(méi)有回答，朱利安并沒(méi)有被激怒，看來(lái)他的壞脾氣已經(jīng)有了改善。

第 6 天： 定下規(guī)則

接下來(lái)，我決定要解決他們看電視的壞習(xí)慣。專家建議我，要針對(duì)看電視的行為定下規(guī)則，并堅(jiān)決執(zhí)行。

晚上，我對(duì)孩子們說(shuō)今天只能看半個(gè)小時(shí)電視，之后我就要沒(méi)收遙控器。孩子們激烈地抗議，我把書(shū)本擺到他們面前，就把自己關(guān)在廚房里，任憑他們?cè)诳蛷d喊叫、摔東西。

我煎熬般地熬過(guò)一個(gè)小時(shí)，客廳終于安靜了。當(dāng)我走出廚房，孩子們已經(jīng)在寫(xiě)作業(yè)。雖然孩子對(duì)于規(guī)則的改變會(huì)相當(dāng)抗拒，但是你必須要讓孩子明白，你執(zhí)行規(guī)則的態(tài)度很堅(jiān)決。

第 7 天： 給自己和孩子放個(gè)假

即使是上帝也需要休息，7天里，我們?nèi)〉昧梭@人的進(jìn)展，于是我和孩子們?nèi)ス珗@，看書(shū)、踢球，專心享受彼此的陪伴。你猜如何？沒(méi)有牢騷不滿，沒(méi)有尖叫打滾，孩子們嬉戲聊天，一片平和。我想，我的7天改造計(jì)劃已經(jīng)成功了。