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“術”材擴用·三嚴三實

2015-05-30 15:34楊俊杰
高中生學習·高一版 2015年12期
關鍵詞:個人修養(yǎng)用權嚴以律己

楊俊杰

【“術”材展示】

三嚴三實

嚴以修身,就是要加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風邪氣;嚴以用權,就是要堅持用權為民,按規(guī)則、制度行使權力,把權力關進制度的籠子里,任何時候都不搞特權、不以權謀私;嚴以律己,就是要心存敬畏,手握戒尺,慎獨慎微,勤于自省,遵守黨紀國法,做到為政清廉。

謀事要實,就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,使點子、政策、方案符合實際情況,符合客觀規(guī)律,符合科學精神,不好高騖遠,不脫離實際;創(chuàng)業(yè)要實,就是要腳踏實地、真抓實干,敢于擔當責任,勇于直面矛盾,善于解決問題,努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績;做人要實,就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實,做老實人,說老實話,干老實事,襟懷坦白,公道正派。

【運用方向】

1. 加強個人修養(yǎng)要實在。作為中學生,個人修養(yǎng)包括很多方面,如高尚理想、陶冶情操,遠離低級趣味,自覺抵制歪風邪氣等,這些不能停留在口頭上,要落實到我們的學習、生活實際中。

2. 嚴于律己,寬以待人?,F(xiàn)實生活中,我們總是對別人的要求很嚴,而對自己要求很松,最終導致自己的道德、能力等素質越來越低,從而落伍于時代,越來越平庸。

3. 腳踏實地,不好高騖遠,不脫離實際。中學階段是“書生意氣正濃時”,但不能脫離現(xiàn)實生活,不能好高騖遠,任何理想都要建立在腳踏實地的基礎上。

4. 敢于擔當,勇于負責。只有敢于擔當、勇于負責的人才能得到他人的尊敬,才能更好地做好自己的本職工作。缺少這種精神的人,是任何事情也做不好的。

5. 老實才是真聰明?,F(xiàn)實生活中,似乎老實人總是吃虧,而油腔滑調者、浮夸不實者好像總在占光。其實,老實人是真正的聰明人,吃虧是暫時的,油腔滑調者、浮夸不實者最終會遭到人們的鄙棄。

【適用話題】

個人修養(yǎng) 腳踏實地 擔當 吃虧是福

【寫作片段】

三峽工程大江截流成功,誰對三峽工程的貢獻最大?著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問:“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大?!币驗榉磳φ叩拇嬖?,可讓自己嚴于律己,始終保持清醒理智的頭腦,做事更加周全;還折射出對反對者的反對以寬容,讓別人敢于發(fā)表不同的意見。

有人曾經說過“不會寬容別人的人,是不配受到別人寬容的”。如果一個人不能嚴于律己、寬以待人,而是寬以待己、嚴于律人,認為別人總是一無是處,什么都不如自己,事事都是自己高明正確、完美無缺,那么,這樣的人,哪怕是自己身上的紅腫之處,也要贊為艷若桃花。駿馬能歷險,犁田不如牛;堅車能載重,渡河不如船。人各有優(yōu)點,各有不足。每個人都要多看別人的優(yōu)點和長處,多想自己的問題和不足,不斷地加以改進和克服,才能得到長足的進步和不斷的提高。

對我們中學生來說,“嚴以律己”是一種嚴謹求實的學習態(tài)度,是一種積極向上的精神;“寬以待人”是一種謙謙有禮的風貌,是一種胸懷寬廣的品質。

習近平總書記在關于推進作風建設的講話中,要求黨員干部“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”,其實也是告誡我們中學生要“嚴于律己,寬以待人”, 現(xiàn)實生活中,我們總是對別人的要求很嚴,而對自己要求很松,最終導致自己的道德、能力等素質越來越低,從而落伍于時代,越來越平庸。

【亮點評說】

片段以潘家錚答記者問解釋了“嚴于律己,寬以待人”,然后將這個觀點與我們中學生的實際相結合,具有很強的針對性。最后又以習總書記的“三嚴三實”講話精神再次強調“嚴于律己,寬以待人”,增強了說服力,嵌“術”材于文章而無形。

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