占君武
我家孩子明年就升初中了,學(xué)校布置的作業(yè)也多了一些,我們?yōu)榱怂槐煌瑢W(xué)落下,有時也會給他額外布置一些作業(yè),可是不知是不是作業(yè)太多,最近每當(dāng)讓他去寫作業(yè),他總是推拖不肯去寫。直到最后要交作業(yè)了,我們催他,他才開始一邊玩一邊寫,結(jié)果也寫不了幾個字,學(xué)校作業(yè)總完不成,成績也跟著下滑,我們該怎么辦呢?
輔助成長
孩子不愛寫作業(yè),這一直是家長頭疼的一件事情,有的家長只是一味地批評孩子不認(rèn)真做作業(yè),有沒有想過,孩子是不會做嗎?如果因為家長的粗心,不去用心發(fā)現(xiàn)孩子不愛寫作業(yè)的原因,只是單一地指責(zé)和批評,孩子就顯得更加的無助,以致學(xué)習(xí)的興趣最后完全消失。
所以建議家長應(yīng)該改變方法,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子對待作業(yè)并不積極時,不要第一時間指責(zé),而是通過觀察、留意找到問題根源,幫助孩子渡過難關(guān)。
一、首先應(yīng)該找出孩子做作業(yè)磨蹭的具體原因:
1.開始寫作業(yè)的確有些困難;2.讀書對我沒有好處;3.習(xí)慣還沒有養(yǎng)成;4.上課沒聽懂作業(yè)還不會做;5.做了功課我就沒時間玩;6.做與不做其實都沒所謂,反正老師都不看的;7.不做功課爸媽會更加緊張。孩子是什么原因而不做功課呢?作為家長是否了解,如果家長在旁邊一味的指責(zé),那孩子就會更加厭惡功課。
二、找到原因后,對癥下藥:
1.讓孩子有一個好的心情
寫作業(yè)的時候也要有一個好心情,如果強迫孩子寫作業(yè)孩子自己也會煩躁,此時作為父母應(yīng)該尊重情緒的規(guī)律,不勉強孩子繼續(xù)寫,而是讓他停下來,看看電視或者玩一會兒,等他情緒平靜或心情好了,再去寫,就會專心多了。
2.不催促孩子,讓孩子明白寫作業(yè)是自己的事情
孩子有時不大愛寫作業(yè),此時父母反而不必勸他,應(yīng)這樣對孩子說:“寫作業(yè)是你自己的事情,你如果沒完成到學(xué)校去老師要檢查的。”孩子自然不想完不成作業(yè),因為那樣會被老師批評。父母不急,也會讓孩子真正知道寫作業(yè)是她自己的事。所以不需經(jīng)常催促他,只需要稍微提醒一下就可以了。
3.按照孩子自己的節(jié)奏來寫作業(yè)
孩子寫作業(yè)的時候,大人盡量少去煩他們,不要動不動說:“你怎么寫得這么慢?”有時孩子自己需要足夠的時間思考問題,這個時候我們更不能打擾他,應(yīng)該給他們足夠的思考空間,思考好了,自然就暢通了。
4.適當(dāng)輔助
孩子在作業(yè)中間又不會做的,或者因為基礎(chǔ)差,此時如果我們適當(dāng)輔助,給他指點一下,幫孩子講解一下難點,是很有必要的,這也會減少他作業(yè)的難度。
5.成就感是提高興趣的最好方法
輔助和讓孩子保持一個好的心情,會讓孩子寫作業(yè)更順暢,只有好心情,做的作業(yè)正確率才會更高,這時適當(dāng)夸一下孩子,讓孩子有成就感,這時就會激發(fā)孩子的興趣,也會讓孩子逐漸喜歡寫作業(yè)了,對逐漸地培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣很有好處。
6.大膽表揚
對孩子敢于真誠表揚,只要一點小的進步就表揚,哪怕他專心了五分鐘也“毫不客氣”地表揚,學(xué)得不好的時候要淡化,不批評——只表揚,不懲罰。另外可以答應(yīng)他寫完一門作業(yè)時,陪他玩最喜歡的游戲或者看一會兒動畫片。這樣,孩子寫作業(yè)的積極性會更高。
7.養(yǎng)成習(xí)慣
不指望一口吃成胖子。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一兩個星期的事,所以有些反復(fù),很正常,要允許他有時表現(xiàn)不好。只要堅持這些原則和方法,孩子逐漸就會養(yǎng)成好的習(xí)慣。
同時,最重要的是:家長要有正確的育兒態(tài)度。教育孩子是件很不易的事,家長千萬不能急。所謂十年樹木,百年樹人,心急是解決不了問題的,家長一定要有耐心,切忌打罵。此外,家長應(yīng)在一定限度內(nèi)容忍孩子的不良行為,然后逐步提高標(biāo)準(zhǔn),直到他完全改掉壞習(xí)慣。