駱新強(qiáng)?オ?

英語是全世界通用的語言，來自世界各地的人們相遇后會(huì)不約而同地使用英語進(jìn)行交流，其實(shí)，倒退到500年前，英語還是一門無足輕重的語言。廣受好評(píng)的英國廣播公司（BBC）制作的8集紀(jì)錄片《英語成長史》循序講述了英語的“發(fā)跡史”，帶著觀眾從歷史軌跡觀察語言發(fā)展，從語言發(fā)展來追溯歷史軌跡。在英語的成長道路上，有以下非常關(guān)鍵的幾步：

第一步是文藝復(fù)興。在此之前中世紀(jì)的歐洲通用拉丁文，其他語言的使用受到限制，文藝復(fù)興期間，羅馬教廷受到?jīng)_擊，一些革新者大力提倡用英語寫作。很多作家身體力行，用英語寫出大量作品，極大地促進(jìn)了英語的發(fā)展。第二步是英國成為世界上最強(qiáng)大的資本主義國家，英語也開始從英國走向世界。第三步是殖民北美。殖民北美對(duì)后來英語發(fā)展成世界通用語影響巨大。第四步是全球化，全球化使世界各地的聯(lián)系空前緊密，大大促進(jìn)了英語的傳播。

英語VS拉丁語

拉丁語最初是古羅馬人的語言，其得名源于古羅馬人的故鄉(xiāng)——亞平寧半島的拉丁地區(qū)。后來古羅馬人四處征戰(zhàn)，建立了橫跨歐、亞、非三大洲的羅馬帝國，拉丁語隨著羅馬軍隊(duì)的武力擴(kuò)張廣為傳播。公元前27年，羅馬帝國建立時(shí)，拉丁語被定為國語，通行于帝國境內(nèi)。

西羅馬帝國滅亡以后，基督教會(huì)取代羅馬帝國的武力征服，繼續(xù)維持歐洲的統(tǒng)一。當(dāng)時(shí)羅馬教廷的權(quán)力至高無上，籠罩了中世紀(jì)的歐洲。在政治上，確立了教權(quán)高于王權(quán)的原則；在經(jīng)濟(jì)上，教皇和教會(huì)是當(dāng)時(shí)最大的土地所有者，擁有近三分之一的土地，還在各地享有征稅權(quán)，征收什一稅；在思想文化上，教會(huì)壟斷了文化教育，完全控制了人們的思想，人們只能接受教會(huì)的說教。

基督教雖然產(chǎn)生于西亞的巴勒斯坦地區(qū)，但是在羅馬帝國境內(nèi)傳播流行開來，因而和拉丁語結(jié)下不解之緣。羅馬教會(huì)的一切活動(dòng)都是使用拉丁語：用拉丁語做彌撒，圣諭用拉丁語發(fā)表，《圣經(jīng)》等宗教文獻(xiàn)也被翻譯成拉丁語。

拉丁語不僅是羅馬教會(huì)的語言，還是文化教育的語言，通行于中世紀(jì)的歐洲。羅馬教會(huì)壟斷了文化教育，教會(huì)的修道院成了教育的實(shí)際承擔(dān)者和主要的文化活動(dòng)中心。教會(huì)對(duì)教育的壟斷造成不但廣大人民群眾不識(shí)字，就是世俗封建主也大多是文盲。文化教育壟斷更加鞏固了拉丁語至高無上的地位，作為中世紀(jì)文化教育統(tǒng)一使用的語言，有文化、受過教育的人也都懂得拉丁語，很長時(shí)間里拉丁語幾乎是唯一用于書寫的語言。其實(shí)西歐這時(shí)存在多種語言，但都處于非常幼稚的狀態(tài)，這些語言很晚才用于書寫。英語就是這樣一種語言。英語起源于公元5世紀(jì)，但之后幾百年中它一直是拉丁語大樹下的一棵小草。

文藝復(fù)興開啟了世界歷史的新篇章，這場運(yùn)動(dòng)打擊了羅馬教會(huì)，也沖擊了拉丁語，意大利語、法語、英語和德語等民族語言發(fā)展起來，結(jié)束了拉丁語一枝獨(dú)秀的局面。率先崛起的是意大利語。文藝復(fù)興的先驅(qū)、“意大利語之父”但丁用意大利語創(chuàng)作了《神曲》等大量文學(xué)作品，隨后彼特拉克、薄伽丘等眾多杰出的作家積極響應(yīng)，到了16世紀(jì)中葉，意大利語已經(jīng)在本國戰(zhàn)勝了拉丁語。英語幾乎完全復(fù)制了意大利語的成功。14世紀(jì)時(shí)《圣經(jīng)》被翻譯為英語，喬叟用英語寫作的《坎特伯雷故事集》奠定了英語的地位，17世紀(jì)大劇作家莎士比亞的一系列著作使英語更加成熟和富有魅力。

英語走出英國

近代史上，英國是率先發(fā)展起來的西方大國，并在19世紀(jì)成為世界上最強(qiáng)大的資本主義國家。原因主要有三點(diǎn)：政治上英國較早地爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命，推翻了封建制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制，為資本主義發(fā)展掃除了障礙；經(jīng)濟(jì)上英國最早開始工業(yè)革命，生產(chǎn)力得到極大飛躍，成為“世界工廠”，第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化；殖民擴(kuò)張和掠奪也是英國崛起的重要條件之一，英國通過三角貿(mào)易作了資本原始積累，通過殖民擴(kuò)張成為“日不落帝國”，殖民地遍布世界各地。

伴隨著英國的崛起，英語也開始走向世界，據(jù)西方學(xué)者統(tǒng)計(jì)，1500年前后，只有偏居英倫三島的大約500萬人說英語，那時(shí)英語還是一個(gè)名不見經(jīng)傳的小語種。在此后的500年中，全球說英語的人群不斷呈幾何數(shù)字增加：1600年有600萬人，1700年有850萬人，1800年有2000～4000萬人，1900年有1.16～1.23億人。

工業(yè)革命促進(jìn)了英語的傳播。工業(yè)革命中英國一馬當(dāng)先，很多科技發(fā)明成就都是在英國取得，然后擴(kuò)散到其他國家。隨著工業(yè)革命的擴(kuò)散，當(dāng)時(shí)許多國家都經(jīng)歷了一陣“英國熱”，他們積極學(xué)習(xí)英語，派人去英國參觀學(xué)習(xí)，回國后自己嘗試生產(chǎn)，無形中提高了英語的影響力。

殖民擴(kuò)張對(duì)英語的傳播起到了更大的作用。英國先后打敗了西班牙、荷蘭、法國，取得了全世界的制海權(quán)，在海外建立了很多殖民地，遍及世界五大洲。到20世紀(jì)初，英國曾經(jīng)擁有的海外殖民地已經(jīng)比本國領(lǐng)土大200多倍。今天北美大部分地區(qū)、西印度群島和加勒比海地區(qū)，整個(gè)大洋洲地區(qū)，亞洲的印度、巴基斯坦、孟加拉、尼泊爾、緬甸、新加坡、馬來西亞、斯里蘭卡等國家和地區(qū)，非洲的南非、埃及、突尼斯、津巴布韋、尼日利亞、巴比亞、加納等國家和地區(qū)都曾是英國的殖民地或勢(shì)力控制范圍。英國積極在這些地方推廣英語，后來殖民統(tǒng)治雖然結(jié)束了，但英語卻在這些地方扎下了根。英語在全球的擴(kuò)張是英國殖民政策最持久的文化遺產(chǎn)。

值得一提的是，英語在崛起的過程中還排擠了法語。18世紀(jì)時(shí)法國是人口最多的歐洲國家，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，文藝繁榮。法語在歐洲享有很高的聲譽(yù)，歐洲人以講法語為榮，在外交領(lǐng)域，歐洲各國基本上都用法語代替拉丁語作為外交語言，它不但用于外交文件，而且用于口頭交際。但是在拿破侖被歐洲反法同盟打敗后，法語也失去了它的優(yōu)勢(shì)，各國統(tǒng)治者對(duì)拿破侖的仇恨使法語失去了原先占有的地位。拿破侖一垮臺(tái)，英國就在全部外交事務(wù)中用英語代替法語，之后法語再也沒能恢復(fù)往日的榮光。

接力棒給了美國

19世紀(jì)是英國的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國的世紀(jì)。進(jìn)入20世紀(jì)特別是二戰(zhàn)以后，英國衰落了，但美國接過了接力棒，美國的強(qiáng)盛進(jìn)一步在全球范圍內(nèi)推廣了英語，并使英語的地位空前提高，加拿大、澳大利亞的繁榮使英語的地位更加穩(wěn)固。

早在美國立國之初，美國第二任總統(tǒng)約翰·亞當(dāng)斯在國會(huì)演講中就曾指出：英語必將在下一個(gè)世紀(jì)比當(dāng)今的法語以及此前的拉丁語在世界上更為流行。讓英語“更為流行”的，是美國的快速崛起。美國建國后就開始了領(lǐng)土擴(kuò)張，領(lǐng)土面積從100多萬平方公里猛增到900多萬平方公里；南北戰(zhàn)爭為美國資本主義的發(fā)展掃除了障礙，戰(zhàn)爭結(jié)束后美國就迎來了第二次工業(yè)革命，后來的第三次科技革命也是發(fā)端于美國；兩次世界大戰(zhàn)更是美國成為超級(jí)大國的重要契機(jī)，二戰(zhàn)結(jié)束后，美國無可爭議地成為世界上最強(qiáng)大的國家。

大英帝國時(shí)期英語在全球的擴(kuò)張主要依靠殖民侵略，英語伴隨著殖民活動(dòng)在不同國家生根發(fā)芽。美國傳播英語則主要依靠自己的“魅力”，這種魅力來自于美國掌握世界霸權(quán)，甚至成為唯一的超級(jí)大國的實(shí)力。二戰(zhàn)結(jié)束后至今，美國在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化等各領(lǐng)域居于世界領(lǐng)先的位置，值得世界各國學(xué)習(xí)。美國還主導(dǎo)了二戰(zhàn)后的國際秩序，聯(lián)合國總部設(shè)在美國，世界經(jīng)濟(jì)的三大支柱世界銀行、國際貨幣基金組織、世界貿(mào)易組織實(shí)際上也在美國的掌控之中，當(dāng)今世界最大的軍事集團(tuán)北大西洋公約組織也是由美國領(lǐng)導(dǎo)。

英語的“日不落帝國”

美國語言學(xué)家菲利普森曾說：“大英帝國曾一度稱霸世界，現(xiàn)在這一霸主地位已讓給了英語?！爆F(xiàn)在英語的“日不落帝國”比19世紀(jì)的大英帝國版圖更大，因?yàn)樵谌蚧膹?qiáng)力推動(dòng)下，英語無孔不入，滲透到世界的每個(gè)角落。

全球化通常是指國與國之間在政治、經(jīng)濟(jì)等方面互相依存，世界各地聯(lián)系不斷增強(qiáng)，成為一個(gè)密不可分的整體，其中經(jīng)濟(jì)全球化是全球化的核心。早在新航路開辟時(shí)，世界市場就開始形成，此后幾百年中世界各地的聯(lián)系日益密切，但20世紀(jì)的一戰(zhàn)、二戰(zhàn)和冷戰(zhàn)阻礙了全球化進(jìn)程。20世紀(jì)八九十年代，政治上冷戰(zhàn)結(jié)束，國際形勢(shì)趨于緩和，經(jīng)濟(jì)上世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，國際貿(mào)易大幅增長，科技上信息技術(shù)加速發(fā)展，人類進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這些因素共同推動(dòng)了全球化的加速發(fā)展，世界成為“地球村”。

世界各地的人們要想實(shí)現(xiàn)便捷有效的交流，需要一種共通語，拉丁語就是中古時(shí)期歐洲的共通語。在全球化時(shí)代，國際經(jīng)濟(jì)文化交流的空前頻繁使“地球村”的居民對(duì)通用語的需求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。毋庸置疑，英語最有資格成為世界范圍的通用語，全球化為英語提供了歷史機(jī)遇和舞臺(tái)。

在今天的世界，英語已經(jīng)遍及全球，除了英美本土之外，還有加拿大、澳大利亞、新西蘭以及非洲、南亞、東南亞等地的60多個(gè)國家都以英語為母語或官方語言，在其他國家如中國、俄羅斯的精英人群中，能夠熟練駕馭英語的人群也不在少數(shù)。英語在政治、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化、外交、旅游、通訊、自然科學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)術(shù)研究等各個(gè)領(lǐng)域都被廣泛應(yīng)用。

為了促進(jìn)與世界各國的經(jīng)濟(jì)文化交流，我國也不遺余力地推動(dòng)以英語為主的外語教育。英語教學(xué)是現(xiàn)代化的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是改革開放的一把鑰匙，是中國走向世界的一個(gè)保證。