吳洢凡

我做完作業(yè)，拿出我的“掌上明珠”——不倒翁，深情地注視著它，往事又在我的腦海中浮現(xiàn)了。

“凡凡，這個不倒翁送給你?！痹谏虾Ｗx書的哥哥一回到家就大聲嚷起來， “希望你在學(xué)習(xí)、生活上遇到困難要像不倒翁那樣，在哪里跌倒就在哪里站起來，有不服輸?shù)木??！薄斑€是我的哥哥對我最好了！”從哥哥手中接過不倒翁，我就迫不及待地欣賞起來。你看，它那金黃色的頭發(fā)，一雙玻璃球一樣的黑眼睛，一張粉嘟嘟的小嘴，好萌啊！

我情不自禁地用手輕輕一碰，不倒翁一搖一擺的，我再用力一推，它搖擺得更厲害了，像一個喝了酒的醉漢。我用手使勁地把它壓下去，心里得意地想：看你還站不站得起來？可我的手剛一松開，不倒翁又神奇般地站了起來，它那粉嘟嘟的小嘴好像在嘲笑我呢！我氣急敗壞，以迅雷不及掩耳之勢向不倒翁撲去。就這樣，碰、推、擠、壓……我玩得不亦樂乎。直到媽媽喊我吃飯了，我才依依不舍地向不倒翁告別。

在生活中，不倒翁帶給我快樂，在學(xué)習(xí)上，不倒翁還給了我不少鼓勵。

記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了87分，當時，我心灰意冷，無精打采地坐在椅子上。我看著不倒翁，它那粉嘟嘟的小嘴好像在說：“小主人，怎么了？是不是這次考砸了？別灰心，下次認真檢查就好了。”我瞬間臉紅了，趕緊埋下頭來復(fù)習(xí)當天的作業(yè)。

還有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，我心急如焚，絞盡腦汁地想解題思路，可怎么也想不起來。我懊惱地把筆一甩，寫字桌上的不倒翁搖搖它那胖胖的身子，又好像在說：“小主人，別著急，慢慢來，你是最棒的！”看著不倒翁，我靜下心來又認真地解題。

“凡凡，快來吃飯吧。”媽媽的話一下子把我從回憶中拉了回來。

不倒翁陪伴我已有三年，我非常喜歡它、愛惜它，我們已經(jīng)成為最親密的好朋友。一有時間我總把它洗得干干凈凈，擦得一塵不染?？粗坏刮蹋仪椴蛔越卣f道：“不倒翁，你是我的最愛！”

指導(dǎo)老師 ?王 ?志

范老師評作文：

不倒翁，相信很多小朋友都玩過。但像小作者那樣利用倒敘來布局謀篇，選擇典型的事例突出“不倒翁”給予自己的鼓勵，比較獨到。文章語言生動活潑，動作描寫細膩、具體又充滿童趣，字里行間洋溢著對不倒翁的喜愛之情。三年級就能做到這一點，不錯！真心贊一個！