瑚斌

對于中學(xué)生而言，在高中語文必修3朱自清的《荷塘月色》一文中，會首次遇到通感的修辭手法。“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”和“塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲?！鼻逑隳耸切嵊X，歌聲乃是聽覺；光和影乃是視覺，名曲乃是聽覺。作者將兩種感覺互通，即為通感。通感主要有以下幾種常見類型：

一、由聽覺移到視覺

例如：1.女子們朗朗的笑聲，像水上的波紋，在工地的上空蕩漾開去。（鋼焰《綠葉贊》）

2.閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來，一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧。（江河《星星變奏曲》）

例1由聽覺感覺到的“笑聲”，移到視覺感覺到的“波紋”，描繪出工地上歡樂之景。例2用“閃閃爍爍”來形容聲音，以形容視覺的詞語來表現(xiàn)聽覺，以視覺感受來突出對聲音的時斷時續(xù)、隱隱約約的真切感受。

二、由聽覺移到味覺

例如：3.這是媽媽的歌聲，媽媽的歌聲多么甜蜜呀！

4.王小玉初唱時那種并不甚大的聲音，聽起來使人感到甜潤、舒暢，聽起來三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快”。（《明湖居聽書》）

例3這里由聽覺感覺到的“歌聲”移到味覺感到的“甜蜜”。例4作者通過把人們的味覺器官與聽覺器官溝通起來，使音樂成為一種不但可以用耳聞聽，而且可以用嘴品嘗，體驗到其中的愉悅與歡暢。

三、由視覺移到味覺

例如：5.黎明的雞血紅又熱辣辣的在東方散發(fā)出奔放的晨光了。（遲子建《原始風(fēng)景》）

6.畫框里少年的笑容，質(zhì)樸溫馨，蜜糖般甜美。

7.一個調(diào)皮的笑，可真耐人咀嚼，許多天過去了，我還未解清味道，讓它像顆冰糖慢慢溶化在心上，可同豁絲絲的泉水，悄悄在巖層下流淌。（穆仁嘴《調(diào)皮的笑》）

例5把黎明時看到的天空的顏色，移到品嘗到的味道上，把眼前之景寫活了，使人感受貼切。例6用“蜜糖”般的味覺感受去形容“笑容”，體現(xiàn)了少年笑容的燦爛。例7作者把視覺和味覺溝通起來，巧妙地表達(dá)了一個初戀者感情的潛流。

四、由視覺移到聽覺

例如：8.方鴻漸看唐小姐不笑的時候，臉上還依戀著笑意，像音樂停止后裊裊空中的余音。（錢鐘書《圍城》）

9.這一天，我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂中飛翔。（劉白羽《長江三峽》）

10.這些小鐘兒似的花朵，一簇簇迎風(fēng)搖曳使人像聽到了大地回春的鈴鈴鈴的鐘聲似的。（秦牧《花城》）

例8由視覺感知的“笑意”移到聽覺感知的“余音”，惟妙惟肖地刻畫出方鴻漸為唐小姐癡情的情態(tài)。例9把自己在長江三峽中一天航行所看到的美景感受轉(zhuǎn)化為欣賞一曲管弦樂隊演奏的交響樂。從而把視覺形象轉(zhuǎn)化為聽覺形象，形象地表達(dá)了作者在青山綠水、詩情畫意中陶醉和迷戀的感情。例10把視覺上的“花朵”與聽覺上的“聲音”溝通起來，把事物的無聲姿態(tài)描摹成好像有聲音，喚起讀者豐富的聯(lián)想。

五、由視覺移到觸覺

例如：11.每逢看見蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，總不怎么舒服。（楊朔《荔枝蜜》）

12.暮色灰黃而涼爽，本來就寧靜的黃昏，靜止了一般。（陳丹燕《玻璃做的夏天》）

13.泉聲咽危石，月色冷青松。（王維《過香積寺》）

例11由視覺感知的“蜜蜂”移到觸覺感知的“疙疙瘩瘩”。例12“暮色”可視不可感，“涼爽”是觸覺效果移用于視覺。例13在視覺“日色”這個名詞上，用“冷”這個形容詞，從人的觸覺上去描寫，把景物寫活了。

六、由視覺移到嗅覺

例如：14.“瑤臺雪花數(shù)千點，片片吹落春風(fēng)香。”（李白）

例14詩人把“雪花”與“春風(fēng)”聯(lián)系起來，把“雪”說成春風(fēng)中的花，當(dāng)然就香了，視覺通于嗅覺，寫出了層次豐富，令人玩味的立體意境。

七、由嗅覺移到聽覺

例如：15.花園里芬芳的香氣幽幽襲來，仿佛那低沉的箏鳴，懾人心神。

例15將嗅到的“香氣”用聽到的“箏鳴”來形容，這是嗅覺到聽覺的轉(zhuǎn)化。

八、各種感官的綜合運用

例如：16.笛聲里，有故鄉(xiāng)綠色平原上青草的香味，有四月的龍眼花的香味，有太陽的光明。（郭風(fēng)《葉笛》）

17.海在我們腳下沉吟著，詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又象是情人的蜜語那樣芳醇；低低的，輕輕地，像微風(fēng)拂過琴弦，像落花飄在水上。（魯彥《聽潮》）

例16，你聽，那笛聲中竟有草的清香，花的芬芳，還有陽光的明媚！聽覺、嗅覺、視覺相融匯，那笛聲是多么悠揚，多么撩人情思！例17作者在描寫潮落時的大海景象時，著重描寫了“那聲音”。在描寫“那聲音”時，又以比喻從各種感官來描寫：“溫柔”是寫觸覺，“芳醇”是寫嗅覺和味覺，“微風(fēng)拂過琴弦”是寫聽覺，“落花飄零在水上”是寫視覺。本來是訴諸聽覺的“那聲音”，作者卻從觸覺“溫柔”，嗅覺“芳”，味覺“醇”，聽覺“微風(fēng)拂過琴弦”，視覺“落花飄零在水上”五種感官相互交錯起來集中描寫，因而使其審美形象顯得異常優(yōu)美和鮮明。