盛冀萍 敖蓉

【摘要】采用專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯歸納法和對比分析法，對2009版和2013版競技健美操規(guī)則的難度組合與評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對比研究，從統(tǒng)計的結(jié)果中去分析發(fā)展變化規(guī)律和走向，為競技性健美操運動的教學(xué)、訓(xùn)練提供理論參考。

【關(guān)鍵字】競技健美操 規(guī)則 變化

1. 難度組合的變化對比分析

競技健美操是在音樂伴奏下，通過難度動作的完美完成，展示運動員連續(xù)表演復(fù)雜和高強(qiáng)度動作的能力。成套動作必須通過所有動作、音樂和表現(xiàn)的完美融合體現(xiàn)創(chuàng)造性。他的比賽是由以下幾項目，男子單人，女子單人，混合雙人，三人（三名運動員性別任選），六人（六名運動員性別任選）。單人比賽時間限制在1分30秒上下浮動五秒鐘?；祀p，三人操，六人操，時間為1分45秒上下浮動5秒種。單人比賽場地為7×7平方米（混雙，三人操，六人操場地為10×10平方米）。比賽服裝也有專門的規(guī)定，一般為緊身的專業(yè)健美操服裝，比賽有專門的競賽規(guī)則，對每一具體細(xì)節(jié)都作出詳細(xì)的說明。

競技健美操難度動作組合即以兩個難度動作在沒有任何停頓、猶豫和過渡的前提下直接組合。在比賽中難度動作和難度組合動作及其完成質(zhì)量是成套動作的核心及取勝的關(guān)鍵。世界各國競技健美操運動隊都在考慮努力提高成套動作難度動作的數(shù)量、價值、難度組合動作與加分因素及其難度動作的多樣性、均衡性、創(chuàng)新性與高質(zhì)量完成因素，從而不斷提升競爭力。

從表3中可以看出，2013版新規(guī)則中又在2009版規(guī)則的前提下規(guī)定了只允許在不同根命名的A組難度和C組難度之間任意選擇，在沒有停頓、猶豫和過渡的情況下，直接進(jìn)行連接。

由此看來，13版規(guī)則中對難度組合的所有要求，減小了組合動作選擇的空間只允許在A組和C組中選擇，因為在近年的世界大賽中特別是男子單人項目中，大部分由C組的屈體跳類、屈體分腿跳類、剪踢類接A組的提臀騰起類和分切類，很少有其他組別的難度組合，另外，C組屬于跳與躍，而A組屬于動力性力量，這兩個組別難度的組合會使難度動作由騰空過渡到地面。隨著競技健美操規(guī)則的不斷發(fā)展，對難度組合的要求越來越嚴(yán)格，想要獲得0.1的難度組合加分越來越不容易，把難度組合的選擇限制在了A、C組中，反映競技健美操正向著高要求、高難度的方向發(fā)展。

2. 藝術(shù)評分的變化對比分析

由表4.1和4.2中可以看出，在比賽中藝術(shù)分的高低可客觀表現(xiàn)出整套動作包括操化動作、難度動作、過渡與連接、托舉動作、場地空間的運用、隊員之間的表演與配合以及音樂的使用等方面的編排情況。通過對表分析表明：近二版規(guī)則雖然藝術(shù)分總分都為10分，但是對具體的評價內(nèi)容還是有很大改變。在09版規(guī)則中將10分的藝術(shù)分進(jìn)行了重組，藝術(shù)評分更加細(xì)化主要從動作編排、操化內(nèi)容、表現(xiàn)與音樂三大部分評判，然后這三大部分又分成10評分點。而13版新規(guī)則分成五個組成部分將更細(xì)化，在原來的基礎(chǔ)上細(xì)分為15個評分點，歸類更加科學(xué)合理化，評分有依有據(jù)。

2013版規(guī)則在編排的細(xì)節(jié)、操化動作數(shù)量、對音樂的要求、動作編排藝術(shù)性的要求更加嚴(yán)格，更加注重復(fù)雜、多樣與創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)，更加體現(xiàn)競技健美操創(chuàng)編的難度，規(guī)則的變化雖然有利于我們從指標(biāo)上進(jìn)行編排，但規(guī)則的變化同時加大了難度，要想編出一套具有創(chuàng)新性和富有變化的比賽套路，需要教練員和運動員在動作編排時每一個小細(xì)節(jié)都要求完美，以求最大限度的表現(xiàn)藝術(shù)水平。

3. 結(jié)論

3.1難度動作根命名的調(diào)整更科學(xué)、清晰，新難度動作增加，難度組合有所限制，難度系數(shù)減小，擴(kuò)大了難度動作的選擇空間，突出了成套動作的藝術(shù)性、觀賞性和競技性，根據(jù)運動員的特點挑選和搭配高分值的難度動作能夠加大難度價值總分，提高成套質(zhì)量；

3.2 藝術(shù)評分更加細(xì)化，歸類更加科學(xué)合理，評分有依有據(jù)，對動作編排藝術(shù)性的要求更加嚴(yán)格，更加注重復(fù)雜、多樣與創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)，成套創(chuàng)編應(yīng)根據(jù)藝術(shù)評分的標(biāo)準(zhǔn)，注意每一個小細(xì)節(jié)的設(shè)計和表現(xiàn)；

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課題項目：2012年國家體育總局課題，課題編號：2011B073

第一作者簡介：盛冀萍（1972-），女，河北人，副教授，碩士研究生，研究方向為體育教育訓(xùn)練學(xué)。