劉瑜

體育老師要求我們每個(gè)學(xué)生必須準(zhǔn)備一根跳繩，在家里自己練習(xí)，每天跳3次，一次跳1分鐘。

一天，我放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，只好自己獨(dú)自練習(xí)跳繩，可遇到了麻煩。因?yàn)闆](méi)有人給我看時(shí)間，我自己又不方便一邊跳繩一邊看時(shí)間，都不知道1分鐘到底有多久。

于是，我決定對(duì)跳繩進(jìn)行改造，把電子手表安裝在了跳繩上。接下來(lái)，我便用這根跳繩練習(xí)，發(fā)現(xiàn)為了看時(shí)間，必須減慢跳繩的速度，對(duì)跳繩的效果有很大影響，感覺(jué)不方便。

有一次，我在家邊聽(tīng)音樂(lè)邊練習(xí)跳繩，突然想到用1分鐘長(zhǎng)的音樂(lè)來(lái)計(jì)時(shí)，并把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽。

他們給我買了一個(gè)MP3播放機(jī)。我自己錄入“開始”和“?！笨诹睿?dǎo)入1分鐘長(zhǎng)的音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)聲停止，聽(tīng)到“停”口令時(shí)，就不跳了。雖然這種方法可以很準(zhǔn)確地計(jì)時(shí)，但萬(wàn)一忘記帶MP3播放機(jī)了，自己一個(gè)人還是無(wú)法一邊計(jì)時(shí)一邊跳繩。

后來(lái)，科學(xué)老師建議我將音樂(lè)芯片安裝在繩柄內(nèi)，把芯片內(nèi)的音樂(lè)換成跳繩口令。在老師的幫助下，我們聯(lián)系了生產(chǎn)音樂(lè)芯片的廠家，他們按我們的要求制作了音樂(lè)芯片，并在口令之間約1分鐘的時(shí)間內(nèi)加入了《小蘋果》等歌曲片段。

有了音樂(lè)芯片，我馬上動(dòng)手制作用音樂(lè)計(jì)時(shí)的一分鐘計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)跳繩，在老師的指導(dǎo)下，很快就做好了。

我們?cè)谑褂靡环昼娪?jì)時(shí)計(jì)數(shù)跳繩時(shí)，只需按一下啟動(dòng)按鍵，它就會(huì)發(fā)出“準(zhǔn)備，五、四、三、二、一，開始”的提示音，我們就開始跳繩。當(dāng)1分鐘的音樂(lè)播放完，它就會(huì)發(fā)出“?！钡慕Y(jié)束口令，我們停下來(lái)，再看跳繩上自帶的計(jì)數(shù)器，就知道1分鐘跳了多少下。

怎么樣，我的這個(gè)發(fā)明很方便實(shí)用吧？告訴你哦，重慶市南岸區(qū)云建電器廠已經(jīng)在生產(chǎn)這種跳繩了。

指導(dǎo)老師 王世云