劉世超

【摘要】隨著我國高校招生力度的進(jìn)一步加大，高校在校生人數(shù)逐年增多，學(xué)生隊伍中的黨員人數(shù)也有所增加。由于學(xué)生黨員出現(xiàn)大眾化的發(fā)展趨勢，黨性不強(qiáng)，修養(yǎng)不足等現(xiàn)象普遍存在，高校學(xué)生黨員教育面臨新的形勢，努力探索科學(xué)有效的教育形式，積極做好高校學(xué)生黨員教育工作關(guān)乎我黨事業(yè)的興衰成敗。

【關(guān)鍵字】學(xué)生黨員 教育 黨建

一、前言

大學(xué)生黨員是黨員隊伍中最具有激情與活力的群體，是未來中國特色社會主義建設(shè)的接班人和建設(shè)者。高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義接班人和建設(shè)者的重任，做好學(xué)生黨員工作是高校黨建工作的重中之重。在黨員教育日益普遍化的今天，高校學(xué)生黨建工作也有一定的發(fā)展與創(chuàng)新，同時也出現(xiàn)了許多新的問題與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)高校學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，是黨自身建設(shè)的需要，是新時期對黨提出的要求，也是確保高校穩(wěn)定發(fā)展的精神文明建設(shè)的必經(jīng)之路。積極做好高校大學(xué)生黨員的教育與管理，培養(yǎng)一批政治覺悟高，綜合能力強(qiáng)的大學(xué)生黨員隊伍，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，是增強(qiáng)黨執(zhí)政能力儲備的重大舉措。

二、學(xué)生黨員教育過程中的問題

1、學(xué)生黨員入黨動機(jī)不端正，功利性目的明顯。當(dāng)代大學(xué)生政治思想狀況的主流是積極向上的，但為了能夠更好的找工作，功利主義，實用主義的潮流不斷侵蝕著學(xué)生們的心靈，學(xué)生們易受良莠具備信息的沖擊，入黨動機(jī)不純正，趨于一定的功利性和虛榮性。雖然在組織上入了黨，在心理上并沒有把黨員的義務(wù)和責(zé)任放在心上。入黨前的培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)黨的課程，向組織匯報動態(tài)報告，入黨后就將黨的章程、宗旨拋在腦后，失去了黨員的真正意義。

2、入黨積極分子培養(yǎng)機(jī)制不夠完善。目前，專職黨務(wù)干部和學(xué)生工作黨支部的黨員數(shù)量少，對積極分子進(jìn)行培訓(xùn)的老師，多是由負(fù)責(zé)學(xué)生工作的輔導(dǎo)員擔(dān)任，輔導(dǎo)員老師工作事務(wù)復(fù)雜，致使對黨建工作精力投入不足，又疏于管理，很少時間去仔細(xì)考慮學(xué)生黨建的詳細(xì)部署。學(xué)生的思想?yún)R報多是在網(wǎng)上搜索，復(fù)制打印出來，對自己實際行動的反思少之又少，黨支部成員對于類似現(xiàn)象不管不問，只要有材料備存，就算是可以合格結(jié)業(yè)。

3、黨性意識不高，服務(wù)理念缺乏。大部分學(xué)生黨員是在步入大學(xué)之后才開始申請入黨的，從遞交申請書到成為正式黨員，一般不超過三年，入黨后在學(xué)校接受的時間也比較短，對黨的指導(dǎo)理論理解不夠深刻。生活和學(xué)習(xí)中，缺乏奉獻(xiàn)精神，集體利益與個人利益發(fā)生沖突的時候，不能夠站在集體的一邊，在權(quán)力和義務(wù)問題上，往往把自己等同于普通同學(xué)，黨性觀念淡薄，忽略了被賦予的責(zé)任意識。

4、教育方式陳舊，效果不明顯。許多高校在黨員發(fā)展問題上都存在重發(fā)展、輕教育的情況，沒有完善的長期的制度作為保障，學(xué)生黨支部對黨員的教育手段，習(xí)慣于老師講學(xué)生聽、寫心得、組織討論等形式，不能滿足大學(xué)生的心理需求，教育方法滯后。學(xué)生黨員學(xué)習(xí)積極性低下，容易造成走形式、走過場的后果，學(xué)生在此過程中，無所收獲。

三、改善學(xué)生黨員教育現(xiàn)狀的措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。作為一名共產(chǎn)黨員，要深刻領(lǐng)悟黨指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，用黨的理論去武裝頭腦，融入到實際行動中去，分析生活中的種種問題。開展黨的知識競賽以及舉辦思想講座，專家訪談等活動，端正學(xué)生們的入黨動機(jī)。注重時事的同時，組織學(xué)生參觀革命紀(jì)念館、歷史遺跡，回顧黨的建立、發(fā)展以及成熟這一光輝歷程。

2、完善黨員考核制度，跟蹤教育。學(xué)生黨員隊伍存在入黨前積極向上，嚴(yán)格要求自己，各方面表現(xiàn)突出，入黨結(jié)束后，放松了對自己的要求，進(jìn)取心退化的現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行黨員的考核制度，加強(qiáng)對學(xué)生黨員的管理，規(guī)范學(xué)生日常行為，接受普通同學(xué)對黨員的日常監(jiān)督。開展民主生活會，黨員之間可相互指出對方的優(yōu)缺點，幫助黨員學(xué)生改正錯誤，嚴(yán)肅黨紀(jì)。

3、參與社會實踐，樹立先鋒模范。鼓勵學(xué)生深入到社區(qū)生活中，體驗理論聯(lián)系實際的重要性，利用寒暑假和雙休日，組織學(xué)生黨員探望敬老院、義務(wù)獻(xiàn)血等公益事業(yè)，深入農(nóng)村和企業(yè)進(jìn)行社會調(diào)研，轉(zhuǎn)化自身覺悟，提高自身素養(yǎng)。在校園中，利用櫥窗、板報等形式對先進(jìn)個人事跡進(jìn)行表彰，宣揚(yáng)他們先進(jìn)的個人形象，啟示黨員發(fā)揮大學(xué)生優(yōu)勢，努力踐行為人名服務(wù)的宗旨。

4、評審黨員標(biāo)兵，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，無論擔(dān)當(dāng)何種角色，努力學(xué)好文化課是學(xué)生的本職工作，學(xué)風(fēng)建設(shè)在高校學(xué)生工作中具有重要地位，學(xué)風(fēng)建設(shè)是青年學(xué)生良好發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)生黨員應(yīng)配合好學(xué)校相關(guān)工作的同時，帶頭努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待學(xué)科內(nèi)容，并取得好的成績，從自身做起，為校園校風(fēng)建設(shè)起到好的作用。

5、夯實黨性教育，提高個人道德修養(yǎng)。黨員黨性教育是黨建的永恒課題，構(gòu)建高校黨性教育長效機(jī)制，與時俱進(jìn)，也是一個探索積累的過程，讓黨員在不斷的教育中，活化黨的思想內(nèi)涵，融入到提高個人修養(yǎng)的過程中。黨員具備良好的道德品質(zhì)，在日常生活中，能處處為別人著想，對普通學(xué)生給予關(guān)心和幫助，彰顯人格魅力。

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