戴雅娟

活動背景

“手拉手”互助活動是城市和農(nóng)村，富裕地區(qū)和貧困地區(qū)，健康的和有殘疾的，以及各個民族的少年兒童之間通信往來、互助互學(xué)、奉獻愛心、共同受益的一項實踐活動。然而，有些學(xué)校錯誤地把活動只停留在捐款、捐物上，這種單純的物質(zhì)捐助會讓隊員們產(chǎn)生盲目的攀比心理，或認(rèn)為金錢能買到榮譽。基于此，學(xué)?？砷_展“洗一件衣服，獻一份關(guān)心”的手拉手活動。

活動準(zhǔn)備

準(zhǔn)備一些貧困地區(qū)小朋友學(xué)習(xí)、生活的圖片、視頻資料，聯(lián)系一家公益慈善機構(gòu)，為每一個隊員準(zhǔn)備一只愛心環(huán)保袋、一張祝福卡片、一份洗衣、疊衣的說明書。

活動過程

第一課 請讓我來幫助你

1.播放貧困地區(qū)小朋友學(xué)習(xí)、生活的有關(guān)圖片或視頻。

（輔導(dǎo)員可以告訴隊員由于發(fā)展的不平衡，有些地區(qū)還相當(dāng)貧困，那里的小朋友缺衣少食，引導(dǎo)隊員主動幫助他們。）

2.指導(dǎo)隊員洗衣服、疊衣服。

（輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員模擬洗衣、疊衣，然后把洗衣、疊衣的步驟記錄下來，讓隊員學(xué)習(xí)、練習(xí)，引導(dǎo)隊員用自己的勞動幫助小伙伴。）

3.疊衣展示。

（輔導(dǎo)員指導(dǎo)隊員把自己的外套疊好，整齊地放在桌子上展示。）

4.認(rèn)領(lǐng)愛心環(huán)保袋、祝?？ㄆ?/p>

（輔導(dǎo)員鄭重地把愛心環(huán)保袋和祝?？ㄆ坏疥爢T的手中，引導(dǎo)隊員幫助同在藍(lán)天下的小伙伴。）

第二課 傳遞愛心

1.選一件自己的冬衣。

（隊員爭取家長支持，選一件自己已穿不下，但還完好的冬衣。）

2.隊員親自把衣服洗好、曬干、疊好。

（隊員邀請家長指導(dǎo)，并為自己留下勞動時的影像資料。）

3.舉行隆重的捐贈儀式。

（輔導(dǎo)員指導(dǎo)隊員曬曬自己的勞動成果、說說勞動的過程。在祝?？ㄆ蠈懴聦h(yuǎn)方小伙伴的祝福。指導(dǎo)隊員把衣服和祝福卡片一起裝進愛心環(huán)保袋中，帶著隊員們的祝福和愛心一起送到遠(yuǎn)方小伙伴的手里。）

指導(dǎo)少年兒童“手拉手”互助活動，輔導(dǎo)員要為他們“手拉手”搭建橋梁，切不可越俎代庖，要引導(dǎo)隊員自己的朋友自己交，用自己的知識、智慧和勞動去幫助自己的小伙伴，同時在幫助小伙伴的過程中自己也能有所收獲，或收獲了友誼，或收獲了快樂，或增長了見識，或培養(yǎng)了愛心，或提高了能力等。 ——涓兒老師