麻寧

今年3月下旬去了趟柬埔寨，歸來(lái)后，有人問(wèn)我對(duì)什么印象最深？巴肯山的靜謐日落？小吳哥的安詳?shù)褂?？高棉微笑的神秘壯觀(guān)？我搖搖頭：“這些都很棒，但對(duì)我觸動(dòng)最大的卻是臨行前一晚乘坐熱氣球的體驗(yàn)?！?/p>

國(guó)際上，“乘坐熱氣球”這項(xiàng)旅行體驗(yàn)最負(fù)盛名的應(yīng)該是土耳其。和土耳其成百上千熱氣球同時(shí)升空、平穩(wěn)著陸后大家一起開(kāi)紅酒慶祝的盛況相比，柬埔寨的“乘熱氣球俯瞰暹?！备静恢狄惶?。唯一有點(diǎn)特別的是，起飛之前工作人員發(fā)給我們一包糖果：“一會(huì)兒你們飛躍暹粒城市上空的時(shí)候，地面上會(huì)有很多孩子追著你們要糖果。到時(shí)候你們就可以把這些糖果丟下去給孩子們?！?/p>

在熱氣球上面往下發(fā)糖果！聽(tīng)起來(lái)是多美妙的事情！“糖果”“孩子”“熱氣球”，這些詞匯哪一個(gè)單獨(dú)出現(xiàn)都代表著幸福和美好，讓我想到《飛屋環(huán)游記》，想到Treat or Trick（“不請(qǐng)客就搗蛋”，萬(wàn)圣節(jié)孩子們挨家挨戶(hù)要糖果的風(fēng)俗）那種童趣滿(mǎn)滿(mǎn)、快樂(lè)多多的畫(huà)面，哪怕只是設(shè)想一下，都讓人禁不住嘴角上翹呢。

氣球剛一騰空還沒(méi)有拉升到安全高度，地面上就有許多孩子一路追隨著跑起來(lái)。他們?cè)揪奂谖覀兊某霭l(fā)點(diǎn)，零零星星，三三兩兩，可是當(dāng)熱氣球飛起來(lái)的時(shí)候，從上往下看，你才驚異地發(fā)現(xiàn)——竟然有那么多的孩子！高的，矮的，男孩，女孩，大眼睛的，塌鼻梁的，長(zhǎng)頭發(fā)的，短頭發(fā)的……不同的是性別、發(fā)型和外貌，相同的則是——他們都有黝黑的膚色和充滿(mǎn)渴望的眼睛。

這些孩子常年駐守在此，已經(jīng)熟諳這樣的日程安排：每天的日出和日落時(shí)分，會(huì)有兩撥游客集中前來(lái)乘坐熱氣球。于是，對(duì)他們來(lái)說(shuō)一天中最容易得到糖果的時(shí)間到來(lái)了。只要追著熱氣球奔跑，就有撿到糖果的可能；運(yùn)氣好的時(shí)候，甚至能撿到十幾顆。這比起那些在各大景點(diǎn)操著漢語(yǔ)和英語(yǔ)赤裸裸討要說(shuō)“姐姐，1美金”“Hi，one dollar（嗨，1美金）”卻通常被拒絕的孩子，收獲要大多了。而他們需要掌握的唯一技能，就是跟著熱氣球，不知疲憊地全速奔跑。

熱氣球開(kāi)始平穩(wěn)飛行后，便有游客向下拋擲糖果。由于有高度差，這邊游客剛揚(yáng)了揚(yáng)手，那邊孩子們就開(kāi)始加速奔跑，甚至揮舞雙手奮力騰躍。常常是丟下的糖果不過(guò)三五顆，卻吸引了數(shù)十個(gè)孩子。那種景象只能用“壯觀(guān)”來(lái)形容——你有過(guò)在旅游景點(diǎn)撒魚(yú)食喂魚(yú)的體驗(yàn)嗎？小小的一個(gè)池子，一把魚(yú)食拋下去，滿(mǎn)池子的魚(yú)都聚集在同一個(gè)點(diǎn)，魚(yú)密集得簡(jiǎn)直讓人恐懼。相似的場(chǎng)景，瘋狂聚集的是魚(yú)兒有時(shí)會(huì)讓你覺(jué)得有趣，而瘋狂聚集的是孩子時(shí)卻會(huì)讓你覺(jué)得心酸——這些不問(wèn)意義不計(jì)目的不知疲倦一路奔跑的孩子?。【蜑榱诉@寥寥的幾顆糖果，日復(fù)一日地做著同樣的事情，得著同樣的甜頭，他們當(dāng)下的快樂(lè)也許是真實(shí)的，可是會(huì)否有那么一天，他們忽然覺(jué)得這一切都失去了意義？

在追跑的孩子當(dāng)中，有一個(gè)赤裸上身的小男孩特別引人注目。他的膚色比其他所有孩子都要黑些，速度也比其他所有孩子都要快。不一會(huì)，他就憑借過(guò)人的速度搶到了更多的糖果。熱氣球一直在飛，越來(lái)越多的孩子氣喘吁吁放慢了速度，也有新的孩子從村莊的其他角落不斷加入，只有這個(gè)孩子，從一開(kāi)始就追著我們跑，高速地勻速跑，看到糖果被拋下時(shí)突然發(fā)力猛然提速，以極高的精準(zhǔn)度命中他的“獵物”，宛如一只精力充沛野心勃勃的小豹子。男朋友在一旁感慨說(shuō)：“他一定是個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員苗子?！蔽尹c(diǎn)頭稱(chēng)是，卻不免想：這個(gè)本應(yīng)該坐在課堂里讀書(shū)的男孩，這個(gè)本應(yīng)該當(dāng)成重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象訓(xùn)練球技的男孩，這個(gè)擁有出眾體能和速度的男孩，難道他的童年時(shí)光，就該在追逐糖果的奔跑中度過(guò)嗎？

熱氣球上的眾生相同樣值得玩味。我身邊的白人女孩，一路勻速拋撒糖果，所以得到糖果的總是跑在隊(duì)伍最前面的那幾個(gè)孩子，她說(shuō)這樣是獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)最直觀(guān)的表達(dá)；另一位來(lái)自中國(guó)南方省份的男士，尤其喜歡在三五成群的孩子間丟下數(shù)量少于孩子總數(shù)的糖果，然后得意地說(shuō)“多像‘二桃殺三士的典故，我就是要告訴他們強(qiáng)者才有可能勝出”；我則喜歡看到有新的孩子加入時(shí)再拋糖果，目的是努力做到見(jiàn)者有份利益均沾……可是漸漸地，漸漸地，連我自己也困惑起來(lái)：到底哪一種方式是正確的？還是哪一種都不正確？熱氣球上的我們，向田野上的他們投擲糖果的這種行為，是不是完完全全徹徹底底的就是一個(gè)錯(cuò)誤？一開(kāi)始，我們以為我們表達(dá)的是善意，可當(dāng)看到他們?nèi)缤瑒?dòng)物園里的動(dòng)物一樣被我們指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，為了一顆糖果而追逐搶奪的時(shí)候，我們的善意結(jié)出的真是善果嗎？

在暹粒大大小小的景區(qū)，都能看到正值學(xué)齡的兒童用外語(yǔ)乞討：“給我1美元。”如果被拒絕，他們就退而求其次地說(shuō)：“給我糖果?！蔽疑踔吝€遇到過(guò)有個(gè)小女孩指著我頭上的發(fā)飾說(shuō)：“給我這個(gè)?！痹谌ゼ砥艺埃以殚嗊^(guò)當(dāng)?shù)氐穆眯泄ヂ?，其中一個(gè)專(zhuān)題叫《負(fù)責(zé)任的旅行》，當(dāng)中寫(xiě)道：“郊區(qū)的孩子家里相對(duì)比較窮，如果真想幫助他們，不如帶一些衣服和文具，而且最好交給學(xué)校和慈善機(jī)構(gòu)，由老師發(fā)放到他們手中，避免讓孩子養(yǎng)成索要東西的習(xí)慣。尤其是為索要財(cái)物而輟學(xué)就更不值得了?！?/p>

如果你在土耳其卡帕多西亞的熱氣球上向下拋撒糖果，那么參與搶糖果的可能既有大人也有孩子，每個(gè)人的臉上都會(huì)帶著那種輕松歡樂(lè)的表情，他們會(huì)覺(jué)得這是生活中一個(gè)好玩的小插曲，僅此而已。但在暹粒的熱氣球上，我看到的是孩子們流著汗水卻又鄭重其事的面龐——他們把“搶糖果”這件事，當(dāng)成了一天中最重要的任務(wù)，那份鄭重的表情讓我感到沉重。面對(duì)這些鄭重的臉龐，我真的失去了評(píng)判的能力。也許停止了發(fā)糖，這些孩子中的一部分會(huì)回到課堂上專(zhuān)心讀書(shū)，未來(lái)成長(zhǎng)為出色的人物；但也許他們中的一部分終其一生都要過(guò)著困頓的生活，停止發(fā)糖果就是停掉了他人生中為數(shù)不多的甜頭和念想。于是我明白了，即使有一雙上帝之手，要操縱和定義每一個(gè)個(gè)體的人生都是極其困難的，哪怕你是出于莫大的善意。

當(dāng)晚我乘坐紅眼航班回到了北京，第二天清晨就開(kāi)始投入到繁忙的工作中。當(dāng)我路過(guò)國(guó)貿(mào)地鐵站看到?jīng)坝康娜顺焙腿藗兝ьD麻木的面龐時(shí)，我不由自主地又想起了那群追糖果的孩子——上帝在天上看著辛苦勞碌討生活的我們，是否也如我們當(dāng)時(shí)看著他們一樣呢？

（黃嘉駿薦自《讀寫(xiě)月報(bào)》）

責(zé)編：Ester