畫出平行線
2015-05-30 18:49:10于清玲
中學生數(shù)理化·七年級數(shù)學人教版 2015年1期
于清玲
教科書為我們提供了優(yōu)質(zhì)的學習素材.如果我們僅限于合理利用，那么這些素材充其量只是知識的載體.如果我們深度挖掘開發(fā)。拓展應(yīng)用，則可最大限度地發(fā)揮這些素材的應(yīng)用價值，達到開拓我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力的目的，同時還可以增強我們學習數(shù)學的興趣.
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