李春旭

看到這個(gè)題目，有的人一定會(huì)好奇地問：生死還能用投票的方式?jīng)Q定？真的能。不信，請(qǐng)聽我慢慢給你講。

那是一個(gè)秋天的午后，涼爽的風(fēng)吹拂著奶奶家的菜園，我讓爸爸去園子里摘西紅柿吃。爸爸在西紅柿地里意外發(fā)現(xiàn)一只灰色的鴿子，急忙叫上我一起對(duì)鴿子進(jìn)行圍追堵截。這只鴿子好像嚇壞了，被我和爸爸輕松捕獲。我如獲至寶，用手輕輕摸它的頭，它不友好地用嘴啄我，但是這絲毫不減我對(duì)它的喜愛。我把它放在一個(gè)紙箱里，拿來大米，用小杯子裝來半杯水，然后，我躲到一旁偷看它。

耳邊忽然傳來爸爸和奶奶的爭(zhēng)執(zhí)聲。奶奶說：“趕快把它紅燒了，免得把屋子弄臟。”爸爸說：“還是先養(yǎng)一段時(shí)間，等養(yǎng)胖了再清蒸了吃?！痹谒麄儬?zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，哥哥回來了，奶奶問哥哥如何處理這只鴿子，哥哥看看我說：“看妹妹愛不釋手的樣子，聽聽妹妹的意見吧。”這回我有發(fā)言權(quán)了，我堅(jiān)決地說：“不許吃它，我不想讓小鴿子死掉。”哥哥看我不高興的樣子，想出一個(gè)辦法：我們四個(gè)人舉手投票，兩人以上舉手，鴿子歸小妹；少于兩人，按照奶奶說的辦，把鴿子紅燒了吃。這個(gè)辦法我們都贊同。哥哥說完，奶奶沒舉手，爸爸瞅瞅奶奶也沒舉手，我急忙把手舉起來，眼巴巴地瞅著哥哥。哥哥像是領(lǐng)會(huì)了我的意思，把手高高舉起來，我高興地跳起來，喊道：“鴿子可以不死了?！蹦棠滩坏靡眩瑩u頭走開了。

毫不知情的小鴿子咕咕地給我唱起歌來，我心里很不是滋味，等他們都走開以后，我輕輕地抱起小鴿子，把它放到墻頭上，希望它遠(yuǎn)走高飛。

指導(dǎo)老師：于俊娟

【點(diǎn)評(píng)】從捕獲鴿子，到為鴿子的命運(yùn)擔(dān)憂，再到希望鴿子遠(yuǎn)走高飛，小作者以講故事的形式把整個(gè)過程寫了下來，字里行間表現(xiàn)出小作者對(duì)小動(dòng)物的愛。