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我們

2015-06-10 11:37姚禹同
新作文·高中版 2015年1期
關(guān)鍵詞:死黨小孩籃球

“你去哪兒?”

“我回班。”

“我也回班,一起走吧?!?/p>

“你去哪兒?”

“我回班?!?/p>

“我也回班,再見?!?/p>

——題記

直到站在了分班紅榜下努力找尋自己的姓名的時候,我才徹徹底底地發(fā)現(xiàn),從初中到高中其實只有一天之隔。

曾經(jīng)一起玩樂一起努力一起在畢業(yè)酒會上一瓶一瓶灌啤酒然后到KTV用整顆心嘶吼的我們,那一剎那已是四散而去,各奔東西。前世中扭斷了脖子的回眸,也終是抵不過時間這把殺豬刀。

相比于那些必須與好友分別于城市兩端的人來講,我算是比較幸運的,因為在我的三個死黨中,有兩個留在外國語。大家多多少少會有些戀校情節(jié)的吧,高中志愿填了外國語的人還真心不少,再加上直升班的同學,熟悉的校園中我還能與30多個熟悉的面孔相逢。

而我們之間的距離,是一條冗長的走廊。

猶記得當時發(fā)現(xiàn)我們沒有分在同一班后我在那邊仰天長嘯“沒道理呀——”,然后堅持每次下課都以面對體育中考的熱情沖到四班門口等待死黨蘇沫和夏祈。

我在心里告訴自己,以后,我還是每天穿運動鞋吧。這樣,我們再次見面的速度就可以快一些了。

明明知道若干時間以后身邊會出現(xiàn)新的人陪自己去廁所去食堂去車庫,卻依然不舍三年的情誼,畢竟過去的那些時光太值得去珍惜,我們在我的生命中已經(jīng)留下太多的痕跡。

高一,每天都像初三一樣的日子,似曾相識的感覺,卻因為身邊不再是我們而感到陌生。

現(xiàn)在的我們已經(jīng)開始微妙地變了。夏祈還是一樣的愛貓,一樣的有女王范兒,但我再也不會叫她“貓王”。蘇沫仍是一個慢吞吞的軟妹,但“蝸?!边@個外號已成了我們字典中一個被塵封的詞。今天,當中考前夕還在那邊沒心沒肺玩手機的夏祈告訴我說以后少找她聊天因為她還有題要刷時,我真的感覺時間具有改變一切的力量。而當看到曾經(jīng)憑借他的球技讓我班的籃球稱霸全年級而且說過永遠忠于籃球的那個身影開始在綠茵場上狂奔之后,我又是真的感覺心中有一角悄無聲息地碎了。

曾經(jīng)一首流行曲都不會唱的夏祈,變?yōu)榱宋覀儺斨凶畛钡哪且粋€;曾經(jīng)每節(jié)體育課都要請假的蘇沫,放學后也會繞著操場跑圈了。

面對了壓不得拍不得更踩不得的課桌之后,才驀然心疼起初中部滿滿地被涂鴉占據(jù)的桌椅;見識了萬主任那更年期般的牢騷之后,才猛然發(fā)覺曾經(jīng)的龔主任原來如此可親。

初中一直成績平平,但高中以來第一場考試我竟毫不費力地躋身前五的班級排名;為了有參選班長的資格,我又謝絕了兩位主課老師讓我當課代表的盛情邀請,然后果真被同學選為班長,我至今還有種在做夢的感覺。報到的那一天,我的手有些發(fā)抖地取出來上一屆遺留在桌洞里的一個空煙盒,無比悵然地想著這難道就是未來的某一天我們當中的某個或者某些人將要成為的樣子嗎?

以前聽說過高中課堂提問環(huán)節(jié)特別安靜,我看著周圍慌亂低頭翻書的同學和講臺上笑得有些尷尬的老師,緩緩地舉起手,算是信了;以前聽說過高中階段不談戀愛簡直不可能,我看著黃昏的小樹林中牽著手背著包的身影,聽著“開學才幾天就在一起”的議論,算是信了。但是那一句“高中生之間沒有真正的友誼”,我又該不該相信呢?

高中了。

課本上我還是一不小心留下了“初三(10)班”的字樣,看著它我苦笑了很久,最終還是咬著牙用改正帶一層一層一層一層地將黑色的筆跡掩埋成白色的記憶。心中有一個聲音,半是嘲諷但是認真地對我說:“你大了?!?/p>

是的,我大了,我們大了。

曾經(jīng)無比企盼的長大,現(xiàn)在無比恐懼的長大,它的發(fā)生,僅僅在一夜之間。

于是,我變了,我們變了。

曾經(jīng),我聽見我們中有一個聲音:“長大后,我一定要做個小孩子。”

現(xiàn)在,我們當中的我,很安靜地在心中默默祈禱:

“但愿,但愿我還是一個能夠掉進兔子洞里的小孩?!?/p>

肖堯留言

本文打動我的三個理由:

1.每一個大人都曾經(jīng)是個小孩。姚禹同對她曾經(jīng)的初中時代來說,已經(jīng)是大人了。可是,她還保留著那些小孩對純真的渴望,不改初衷,愿做“掉進兔子洞的小孩”,給予我一種生活的希望與意趣。

2.細節(jié)中傳達的“變”與“不變”。做編輯多年,可以稱得上是閱文無數(shù),與成長、改變相關(guān)的主題見過不少。本文表達的思想也不如何突出,甚至某些方面還是單薄的。但是姚禹同所描述的一個個細節(jié)還是擊中了我,讓我也回到了那些分離、逝去、改變的日子。所以寫作文,有時候可以“不變”,比如主題,有時候又一定要“變”,比如細節(jié),比如真實。

3.“夜空中最亮的星,請指引我前行?!辈恢獮楹?,看本文會想起逃跑計劃的這首歌。也許,寫文字的人注定是孤獨的,但同時也是自信、充實的。一篇文字完成,就生成了一種圓滿感——它也許恰似那“最亮的星”,助你成長,促你前行。endprint

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