用“世世代代”造句

老師布置作業(yè)，讓學(xué)生們用“世世代代”造句，并讓家長簽名。

張小明造的句子是：我們家世世代代都姓張。

小明他爸爸一看，提筆在后面批了幾個字：情況屬實。

我是一個有毅力的人

小明成績有點差，媽媽責(zé)備他是一個沒有毅力的人。小明說：“媽媽你錯了，我其實是一個很有毅力的人?！眿寢屔鷼獾卣f：“那你說說看你是怎么有毅力的？”小明回答道：“我只要下定決心去做一件事情，不管中途有多少困難，我都會拖到最后一刻去做?！?/p>

一億一百一十一根

哥哥：“如果你能回答我第一個問題，就不用回答第二個問題?！?/p>

弟弟：“你問吧！”

哥哥：“你有多少根頭發(fā)？”

弟弟：“一億一百一十一根?！?/p>

哥哥：“你怎么知道的？”

弟弟：“不用回答第二個問題?！?/p>

ABB式的詞語

某天，老師正在講ABB式的詞語，還舉了幾個例子：紅彤彤，綠油油，白花花之類。然后，老師叫起某個同學(xué)，讓他也說兩個ABB式的詞語。那同學(xué)抓耳撓腮半天，終于憋出了：“天靈靈，地靈靈。”

我的在這里

考試時，監(jiān)考老師在小紅的桌子下面發(fā)現(xiàn)了一張紙條。老師問：“這是你的嗎？”小紅回答：“不是?！崩蠋熡终f：“別怕，誠實一點，到底是不是你的？”只見小紅從口袋里拿出了一張紙，說：“老師，我的在這里?！?/p>

這是工作需要

老師：“同學(xué)們，請記?。悍彩钦嬗械赖碌娜?，都不會指責(zé)人家的短處的?！?/p>

一個學(xué)生站了起來，疑惑地跟老師說：“老師，我哥哥天天指責(zé)人家的短處，還靠這個賺錢，可是從來沒有人說他不道德?！?/p>

老師問：“你哥哥干的是什么工作？”

學(xué)生：“出版社的校對員。”