5月11日那天，是我們五年級的跳繩比賽日。來到操場，不光我很興奮，所有的同學都充滿了自信，想拿第一！

我要參加4項比賽，其中我跳得最好的是前單搖，而跳得最糟糕的是前雙搖！我真有點兒心里沒底了。

正猶豫著，參加前單搖比賽的隊員上場了，眨眼間比賽結(jié)果揭曉了，我果真榮登榜首。在一陣熱烈的歡呼聲中，前雙搖比賽開始了，我似乎忘記了緊張，一心想著用最好的狀態(tài)來迎接挑戰(zhàn)。幾分鐘之后，就輪到我上場了。我雙手搖著飛繩，雙腳同時跳起，飛繩在腳下連閃兩次，第一個前雙搖成功了，我欣喜得不得了……但不巧，我剛跳不到一分鐘，繩（shéng）就擰在了一起。我只好停下來梳理，把擰在一起的繩慢慢地抖開，站穩(wěn)了腳繼續(xù)跳，可不知怎么的，今天的繩總跟俺過意不去，不是纏腳就是絆（bàn）腿……心想：這真是屋漏偏逢連夜雨呀！

就在我跳壞整理跳繩的時候，除了有同學們的吶喊聲，我還聽到了班主任在大聲喊：“聞太川，加油……”我的心里涌起了一股暖流，渾身又有了力量，就在體育老師快說“?！钡臅r候，我又飛快地跳了起來，像呼呼轉(zhuǎn)的風車一樣快，只看到一條條弧線在閃動，看得計數(shù)的人眼花繚亂。

今天的跳繩比賽，我雖然很累，但是，當知道自己前雙搖跳了101個，得了冠軍時，我很開心。因為有了老師和同學的鼓勵，我才取得這么好的成績，這真是鼓勵作用大無窮?。?/p>

作者系黑龍江省哈爾濱市德強學校

小學部五（4）班學生

【小試牛刀】

聞太川同學已經(jīng)參照提示⑧把文章的結(jié)尾修改好了，你還想試試嗎？

【精彩評析】

本文的題目擬得很有特點，通讀全文，我們清楚地了解這是一篇借事喻理文。除寫清了比賽的時間、地點外，對比賽的過程中我的表現(xiàn)也寫得很有條理，不但略寫了前單搖，而且詳寫了前雙搖，做到了主次分明。尤其是在文章的結(jié)尾，既和大家分享了自己參加跳繩比賽帶來的快樂，又讓自己悟出了一個道理——鼓勵作用大無窮，點明了文章的中心。

指導 評析 姜廣生