吳哲明

（韓山師范學(xué)院 外國語言文學(xué)系，廣東 潮州 521000）

一、清晰的文章結(jié)構(gòu)

葉子是一條線索，把松散的全文串聯(lián)起來。作者對葉子的描寫貫穿全文。作者把大量筆墨放在葉子的生長環(huán)境上，著重突出其生長環(huán)境的逐步惡化。小說先寫到約翰西一片一片地數(shù)著葉子，狂風(fēng)暴雨中的葉子，這樣惡劣的天氣情況，多像約翰西此時的處境——艱苦的經(jīng)濟條件還有最惱人的肺炎。接著是黑夜里愈加無情的風(fēng)雨，我們對藤上那片脆弱的葉子已經(jīng)不抱希望了。但風(fēng)雨過后，拉開窗簾，呈現(xiàn)在我們眼前的葉子卻充滿生機。葉子的頑強也喚醒了約翰西的求生欲望，她的健康狀況逐漸好轉(zhuǎn)，最終轉(zhuǎn)危為安。而這片葉子，恰恰是貝爾曼用自己的生命創(chuàng)作的最偉大的作品。至此，一個老畫家舍己救人的故事脈絡(luò)清晰地展現(xiàn)在讀者眼前。

二、細致的人物描寫

蘇和約翰西因為相知成了好朋友。約翰西患上重病，蘇盡心盡力地照顧她。蘇安慰約翰西，鼓勵她說康復(fù)的可能性非常大。

從醫(yī)生對待約翰西的一些細節(jié)，我們可以看出，醫(yī)生不僅醫(yī)術(shù)高明，而且很體貼，充滿人道主義。為了不增加約翰西的心理負擔(dān)，他從不當(dāng)面談?wù)撍牟∏椤?/p>

關(guān)于約翰西，我們應(yīng)該看到的是她回心轉(zhuǎn)意后堅強的意志?；腥淮笪蚝螅瑘詮姷囊庵編椭s翰西戰(zhàn)勝了可怕的疾病。她那頑強的生命力值得我們欽佩。

貝爾曼是小說的靈魂人物。作者首先描繪了貝爾曼怪異的長相，然后講述了他在藝術(shù)上的失敗，刻畫了一個窮困潦倒、脾氣怪癖、沒有同情心的形象?？墒菑摹癘ld Behrman,with his red eyes plainly streaming”，我們又感受到了貝爾曼對約翰西的關(guān)心。除此之外，有關(guān)貝爾曼的描寫主要只有最后一段，通過蘇的話，我們仿佛看到了貝爾曼冒著暴風(fēng)雨，費力地在墻上畫出那片紫藤葉的場景。至此，一個無私奉獻的形象躍然紙上，一顆赤子之心令人動容。

三、“歐·亨利式的結(jié)尾”

歐·亨利常常在結(jié)尾處使故事情節(jié)陡然反轉(zhuǎn)，一切出乎讀者所料，但細思一切又在情理之中。作者往往從文章一開始就逐步埋下伏筆，一步步引導(dǎo)情節(jié)的發(fā)展，到了結(jié)尾處則一語道破?！蹲詈笠黄~子》敘述了約翰西覺得最后一片葉子預(yù)示著自己的生命，然而隨著最后一片葉子扛過了狂風(fēng)暴雨的肆虐，約翰西找到了活下去的勇氣，但文章開始并未提及為何這片葉子能夠幸存下來，直到最后一段作者才借蘇的口道明一切——那片“頑強的葉子”是前文中給我們留下壞印象的貝爾曼用生命畫下的。

四、人性美

（一）友誼

作為好朋友，蘇為約翰西的健康擔(dān)憂不已，但還要表現(xiàn)得很樂觀來安慰約翰西，忍受約翰西的冷淡。這就是友誼。是友誼讓兩個曾經(jīng)毫不相識的人走在一起，讓兩顆心的距離變得這么近。

（二）奉獻

一個相貌怪異，脾氣怪癖的老頭，一個“藝術(shù)上的失敗者”，畫出了世界上最偉大的作品，因為他有一顆無私奉獻、舍己為人的心。當(dāng)他看到最一片葉子在風(fēng)雨中搖搖欲墜時，他一言不發(fā)，用自己的生命畫出了他盼了一輩子的杰作。原本生命垂危的約翰西活了下來，貝爾曼卻因為年老體衰，兩天后就死于醫(yī)院?；蛟S這并不是貝爾曼生命的終點，因為貝爾曼用自己的生命拯救了約翰西，這是生命的延續(xù)，這是愛的延續(xù)，這是希望的延續(xù)。只要有奉獻，世界就有希望。

（三）關(guān)愛社會

那最后一片葉子傳達的是貝爾曼那無私奉獻的精神。我們?yōu)橐粋€平凡人所具有的高尚品格所震撼。在19世紀(jì)初期，美國社會異常功利和冷酷。當(dāng)時的社會矛盾異常突出，人性也變得扭曲。生活在社會底層的作者對此擔(dān)憂不已，但他知道，在小人物之間還有著溫暖和希望。于是他寫了《最后一片葉子》，他描寫了一片紫藤葉，向社會傳達希望。他希望喚醒人們心中對真善美的追求，呼吁世人盡其所能拯救這個社會，重建這個社會。他把對社會的關(guān)愛融進小人物的友誼和奉獻中，把對社會的關(guān)愛寫進這部小說的每一個字里。

[1]范月紅.An Analys is of Humanity Reflected in O.Henry's Works[J].讀與寫雜志，2008,(6):3-14.

[2]韓煜.Analysis of the Symbolism in The Last Leaf by O.Henry[J].青春歲月，2013,(11):47.

[3]陳燕.淺析《最后一片葉子》的文體特征[J].安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報，2010,(4):89-92.