第一種選擇：不選擇或者亂選擇

有的同學(xué)人生沒(méi)什么目標(biāo)，只是為了高考而高考，對(duì)大學(xué)，對(duì)專(zhuān)業(yè)一無(wú)所知，對(duì)自己的未來(lái)一無(wú)所求，甚至不愿意花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)規(guī)劃自己的前途。

有的同學(xué)情愿把事關(guān)自己一生的發(fā)展的選擇權(quán)交給父母，老師甚至同學(xué)，讓他們幫你決定填報(bào)什么專(zhuān)業(yè)志愿。

有的同學(xué)想現(xiàn)在先埋頭苦讀，等到高考結(jié)束再匆匆忙忙填報(bào)一個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿，運(yùn)氣好的話還能懵懵懂懂地被一所過(guò)得去的大學(xué)錄取。

華南師范大學(xué)高教研究所對(duì)廣州地區(qū)的中山大學(xué)等7所本科高校的在校大學(xué)生進(jìn)行了一次全面調(diào)查。調(diào)查顯示：42%的大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿意;65%的大學(xué)生希望另選專(zhuān)業(yè);50%的大學(xué)生表示入學(xué)前對(duì)所讀專(zhuān)業(yè)了解甚少，僅有3.4%的學(xué)生入學(xué)前了解所報(bào)專(zhuān)業(yè)！

有什么樣的因，就有什么樣的果——苦果

有的同學(xué)高考考取了高分，卻因?yàn)殄e(cuò)誤的專(zhuān)業(yè)填報(bào)把自己圍困在一個(gè)自己毫無(wú)興趣的專(zhuān)業(yè)當(dāng)中。

有的同學(xué)在大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程中苦苦煎熬，卻不明白自己的性格取向其實(shí)是和這個(gè)專(zhuān)業(yè)背道而馳的。

有的同學(xué)順利步入大學(xué)之門(mén)就讀熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，卻預(yù)料不到這個(gè)專(zhuān)業(yè)4年以后因太多的畢業(yè)生而屢屢求職失敗。

這就是第一種選擇的后果——還沒(méi)開(kāi)始你就輸了！ 一念之差，滿盤(pán)皆輸！

這些上了大學(xué)卻選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，他們當(dāng)初真的是沒(méi)有選擇嗎，有嗎？沒(méi)有嗎？

他們不是沒(méi)有選擇，而是等他們明白過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)太遲了，專(zhuān)業(yè)沒(méi)選好，大學(xué)畢業(yè)也枉然！一失足成千古恨，再回頭已百年身，上天不會(huì)再給你一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，他們對(duì)生活充滿了迷茫，對(duì)自己的未來(lái)無(wú)法把握方向，只能在命運(yùn)之河中隨波逐流。

第二種選擇：做一個(gè)專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)，了解自己適合填報(bào)什么專(zhuān)業(yè)

清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系張超同學(xué)來(lái)信：

在高三的時(shí)候，我參加了方正測(cè)評(píng)，這次評(píng)估使我受益很多。

我在高中階段唯一的目標(biāo)就是高考，從來(lái)未曾想過(guò)以后的專(zhuān)業(yè)選擇，這也是很多高中生的心態(tài)。因此在填報(bào)志愿的時(shí)候，許多人都只是盲目追求熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，而忽視了自己的特點(diǎn)。比如我所在的清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系，有一些人入學(xué)前連計(jì)算機(jī)都沒(méi)有用過(guò)，更不要提對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的深入了解了。他們?cè)诖髮W(xué)的最初階段，通常會(huì)感到從知識(shí)到心理上的困難。之后，有的人能深深的熱愛(ài)上這個(gè)專(zhuān)業(yè)，有的人卻發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這方面完全不感興趣，但也沒(méi)有更改的機(jī)會(huì)了。在其他地方，這種情況也是比較普遍的。雖然大學(xué)專(zhuān)業(yè)并不能決定一個(gè)人一生的工作研究方向，很多事業(yè)有成的人都沒(méi)有從事本專(zhuān)業(yè)的工作，但是畢竟隔行如隔山，需要付出更多努力。

是方正測(cè)評(píng)幫助了我。一方面，它讓我了解了高校各專(zhuān)業(yè)所要學(xué)的內(nèi)容，把一個(gè)個(gè)抽象的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)變成了具體形象的語(yǔ)言描述，便于深入理解。還有一些各專(zhuān)業(yè)的相關(guān)介紹，也對(duì)我填報(bào)志愿有幫助。另一方面，它針對(duì)我的特點(diǎn)，對(duì)我的性格、學(xué)習(xí)興趣、適合的專(zhuān)業(yè)做了詳細(xì)的說(shuō)明，這才是它對(duì)我最大的幫助。相對(duì)于平時(shí)我對(duì)自己的了解，方正測(cè)評(píng)專(zhuān)業(yè)選擇評(píng)估報(bào)告對(duì)我的評(píng)價(jià)更為客觀全面。了解自己，了解專(zhuān)業(yè)，才能在填報(bào)志愿中做出正確的選擇。當(dāng)然，填報(bào)志愿時(shí)還應(yīng)考慮自己的分?jǐn)?shù)、家長(zhǎng)和老師的意見(jiàn)等因素。但是我認(rèn)為個(gè)人興趣還是排在第一位的。所謂熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，也并不是可靠的，它會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展而變化。

我衷心希望方正測(cè)評(píng)能在專(zhuān)業(yè)選擇上幫助更多的同學(xué)。

方正測(cè)評(píng)獲得了行業(yè)最權(quán)威機(jī)構(gòu)——中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理測(cè)量專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的認(rèn)證，是中國(guó)第一個(gè)獲得專(zhuān)業(yè)測(cè)試認(rèn)證的產(chǎn)品。其科學(xué)、權(quán)威、專(zhuān)業(yè)、細(xì)致的專(zhuān)業(yè)測(cè)試服務(wù)，獲得了廣大同學(xué)、家長(zhǎng)和老師的高度評(píng)價(jià)，多年以來(lái)已經(jīng)為超過(guò)50萬(wàn)名學(xué)生找到了適合他們的專(zhuān)業(yè)，今天，你也可以通過(guò)“方正測(cè)評(píng)”來(lái)規(guī)劃、設(shè)計(jì)自己多姿多彩獨(dú)具魅力的人生之路！

方正測(cè)評(píng)升學(xué)版是北大方正教育研究院專(zhuān)門(mén)為高中生推出的一套高考專(zhuān)業(yè)志愿評(píng)估系統(tǒng)，參加的學(xué)生在答完一份心理測(cè)試問(wèn)卷后，都會(huì)獲得由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)生成一份長(zhǎng)達(dá)26頁(yè)的個(gè)性化評(píng)估報(bào)告，告訴你什么專(zhuān)業(yè)最適合你，什么專(zhuān)業(yè)最不適合你，避免你選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)而遺憾終生！

方正測(cè)評(píng)高級(jí)版的測(cè)試報(bào)告共46頁(yè)，包含升學(xué)版報(bào)告所有的內(nèi)容，同時(shí)此報(bào)告還把學(xué)生“最適合學(xué)生的20個(gè)專(zhuān)業(yè)”在哪些院校有開(kāi)設(shè)的情況與是否屬于重點(diǎn)學(xué)科等信息全部羅列出來(lái)。在對(duì)學(xué)生性格的分析，以及感興趣活動(dòng)的分析方面，高級(jí)版更體現(xiàn)出多層次，全方面的特點(diǎn)，文字更豐富，更細(xì)致。讓學(xué)生對(duì)自己的各方面特點(diǎn)掌握更透徹。

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