王香老師

愛好文字，并能書寫成文，不是每個(gè)學(xué)生都能做到的，而劉心語同學(xué)，做到了，而且做得很好。讓這個(gè)“做到”成為一種“愛好”，除了她喜歡外，更是受到環(huán)境影響、家庭熏陶后，不斷自主努力的結(jié)果。

她真的愛好文字，從多方面表現(xiàn)了出來。

她愛讀書，不僅在家里看，而且學(xué)校里的書，她也千方百計(jì)地看。“班級(jí)書吧”，教學(xué)樓的“走廊書吧”，學(xué)校圖書館，到處都有她的足跡，有她勤奮讀書的身影。特別是教室里的“書吧”，是便利的閱讀場所，課間十分鐘，中午或活動(dòng)課時(shí)，她都要去閱讀，站著看一會(huì)兒，坐在自己位子上還要看好大一會(huì)兒。教室里所有的書都讀遍了，她真就另想辦法，打發(fā)在校的剩余時(shí)間。

為了能讀到更多更好的書籍，她倡議發(fā)起“好書大漂流”活動(dòng)，在班里特別受推崇。每位同學(xué)都從家里帶來一本自己最喜歡的書，寫上名字放到書架上，供全班同學(xué)隨意閱讀。這“用一個(gè)蘋果換取更多蘋果”的做法，每個(gè)同學(xué)都受益，而劉心語自己受益更多。后來，這一活動(dòng)，大大帶動(dòng)了全班同學(xué)的閱讀興趣，也為學(xué)校開展的“書香校園”活動(dòng)起到了積極的推進(jìn)作用。

她喜歡寫，這個(gè)寫不是為了應(yīng)付語文學(xué)習(xí)的寫日記、寫作文，而是發(fā)自內(nèi)心的“我要寫”“我愛寫”。她除了精工細(xì)作每次上交的作品外，還自己制定了專門的寫作計(jì)劃，有專門的練筆本子。她的同一篇文章里，很少重復(fù)用一個(gè)詞語，她總能千方百計(jì)找到不同的詞語來替換，避免讀者閱讀時(shí)感到乏味。

由于觀察細(xì)心，想法獨(dú)特，她作文和日記里的好多素材都和別人不一樣，新穎、別致。而且她陳述觀點(diǎn)表達(dá)情感時(shí)，童真中還帶著嚴(yán)肅的思考。所以，有時(shí)，教師們?yōu)閷で竽撤N靈感和啟示，都愛去翻閱她的習(xí)作。

祝愿劉心語用文字鋪就的人生之路，越走越寬，越走越遠(yuǎn)……