熊益軍

作為一介教書匠、業(yè)余碼字人，對(duì)美文我情有獨(dú)鐘，偏愛有加，每每品讀玩味，仿佛飽啖美味佳肴、暢飲瓊漿玉液，常有口舌生津，齒頰留香，余味裊裊之感。

何謂美文？除通常意義上文質(zhì)兼美、震顫心靈的千字散文外，我私下里擴(kuò)大了這一概念的外延，但凡古今中外，詩(shī)詞歌賦，只要文辭優(yōu)美，意蘊(yùn)不俗，篇幅精悍，韻墨高雅，主旨鮮明的文學(xué)作品均在美文之列。

美文美就美在文筆暢達(dá)，辭工句麗，情感真摯，境界闊達(dá)，主題深邃，立意高遠(yuǎn)，旨趣盎然，筆墨純凈，內(nèi)涵雋永，言有盡而意無窮；美文美就美在或潑墨淋漓，或惜墨如金，章法得體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，韻律嚴(yán)整，句讀合規(guī)，就如藝術(shù)珍品，渾然天成，完美無缺。

如果說文學(xué)是一座大山，那么美文就是邐迤流淌的淙淙山泉；如果說文學(xué)是汪洋大海，那么美文就是典藏在粼粼波光中晶瑩溫潤(rùn)的珍珠；如果說文學(xué)是姹紫嫣紅、爭(zhēng)妍斗奇的百花園，那么美文就是這座花園中華麗綻放的一簇；如果說文學(xué)是迷人的夜空，那么美文就是綴滿長(zhǎng)空閃爍耀眼的繁星；如果說文學(xué)是一幅精美絕倫的畫作，那么美文就是作品中濃墨重彩的一筆；如果說文學(xué)是一桌盛宴，那么美文就是席上膾炙人口的甜點(diǎn)……

于我而言，美文是人生取之不盡用之不竭的寶藏財(cái)富。讀《論語》，作為一名教師，我徹悟了“學(xué)而不厭，誨人不倦”、“三人行必有我?guī)煛彼N(yùn)含的深刻哲理；讀杜甫，我感動(dòng)于“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的大愛情懷；讀范文正公，咀嚼“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕句，我對(duì)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的內(nèi)涵有了更深層次的理解；讀醉翁，我不禁為“醉能同其樂，醒能述以文”的為官為文之道拍案叫絕；讀濂溪，我傾慕于“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的君子品格；讀東坡，我切身感受到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”血濃于水的人間摯愛親情；讀稼軒，我領(lǐng)略到了“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的波瀾壯闊、驚心動(dòng)魄的古代戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和壯士“了卻君王天下事，贏得身前身后名”的愛國(guó)激情；讀樹人，我體會(huì)到了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！睈墼髦置?；讀沫若，我仿佛游走在“天上的街市”那絢爛繽紛的境界里；讀臧克家，“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”，我對(duì)人生的價(jià)值和意義有了更為理性的思考；讀高爾基，我明白了在人生這所大學(xué)里，為什么磨難是一門必修課；讀泰戈?duì)?，我驚羨于“天空不留痕跡，但我已飛過”的曠達(dá)和灑脫；讀安徒生《皇帝的新裝》，我看透了統(tǒng)治階級(jí)的愚昧和丑惡；讀莫泊?！段业氖迨逵诶铡?，我對(duì)人情冷暖、親情骨肉間赤裸裸的金錢關(guān)系痛心疾首，因而更加感到人間真情之可貴；讀馬克·吐溫《競(jìng)選州長(zhǎng)》，我對(duì)民主華麗外衣下政客的齷齪、虛偽、丑陋和卑鄙無恥有了本質(zhì)的認(rèn)識(shí)……

炎炎夏日，美文給我送來絲絲涼意，暢快無比；數(shù)九寒冬，燈下漫讀，美文讓我溫暖如春。美文就像我的益友良師，得意時(shí)，它諄諄告誡我不要忘形；閑暇時(shí)，它讓我精神充實(shí)，生活平添雅趣；悲哀時(shí)，它給我傷痕累累的心靈以極大的慰藉；失敗時(shí)，它提醒我“失敗乃成功之母”，不能一蹶不振，要爬起來，勇往直前……在喧囂的市井里，美文使我心境坦然淡定；在浮躁的環(huán)境中，美文讓我冷靜和自?。辉谌穗H紛爭(zhēng)中，美文教給我與人為善、獨(dú)善其身的道理……

邂逅美文是人生的一大緣分。作為一名讀者，美文讓我享用不盡，受益終生；作為一名教師，美文讓我與學(xué)生分享了閱讀的愉悅，度過了快樂的時(shí)光；作為一名業(yè)余撰稿人，我應(yīng)該有所作為，力爭(zhēng)寫出為讀者所滿意的佳作來。