潘光琴

我校是一所農(nóng)村中學(xué)，這里偏僻落后，學(xué)生流失較多。經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生輟學(xué)的原因主要是學(xué)生本人厭學(xué)，家長(zhǎng)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，教師功利心強(qiáng)，對(duì)成績(jī)差、紀(jì)律差的學(xué)生放任。為了控制學(xué)生輟學(xué)，保住學(xué)生留校，我校教師根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，學(xué)生的興趣愛(ài)好、心理需求、生活需求等，找出一些“控輟保學(xué)”的對(duì)策。

一、成立武術(shù)興趣小組

學(xué)校選拔對(duì)武術(shù)有濃烈興趣愛(ài)好并有一定運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的學(xué)生，每周一至周四課外活動(dòng)時(shí)間參與訓(xùn)練，教師講述武術(shù)訓(xùn)練的意義，武術(shù)禮節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生柔韌性、協(xié)調(diào)性；手型、步型；掄臂拍掌、劈叉、壓腿、踢腿、單拍腳、旋風(fēng)腿、騰空飛腳、外擺連，各關(guān)節(jié)的活動(dòng)等。教學(xué)生長(zhǎng)拳，太極拳，刀術(shù)，棍術(shù)。鍛煉學(xué)生手、眼、身的配合，讓學(xué)生表演武術(shù)比賽，這就留住了部分學(xué)生。

二、成立音樂(lè)、舞蹈興趣小組

組建校合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)，讓學(xué)生學(xué)音樂(lè)，使學(xué)生的演唱水平得到提高。訓(xùn)練學(xué)生的肢體，規(guī)范學(xué)生的形體，使學(xué)生在舞蹈方面得到提高。這就留住了音樂(lè)舞蹈愛(ài)好者。

三、成立校園閱讀寫(xiě)作興趣小組

為提高學(xué)生的閱讀水平和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，幫助學(xué)生不斷通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)陶冶情操、凈化心靈、啟迪人生。語(yǔ)文組成立校園閱讀寫(xiě)作興趣小組，并有專門的老師定期做輔導(dǎo)，每期舉辦一次作文大賽，讓寫(xiě)作好的學(xué)生有展示才華的平臺(tái)。這就留住了文學(xué)愛(ài)好者。

四、成立美術(shù)興趣小組

近幾年來(lái)，我們學(xué)校成立書(shū)畫(huà)社團(tuán)，有專門的老師定期做輔導(dǎo)，每個(gè)學(xué)期舉辦一次書(shū)畫(huà)比賽，這就涌現(xiàn)出了一批書(shū)畫(huà)愛(ài)好者，并讓他們的才華得到了展示，贏得了廣大學(xué)生的好評(píng)。這就留住了書(shū)畫(huà)愛(ài)好者。

五、成立微笑小屋

結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，更關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，成立微笑小屋。讓留守兒童在微笑小屋里參與各種有意義的活動(dòng)，讓他們感受到校園大家庭的溫暖。這就留住了留守兒童。

六、豐富課外活動(dòng)

我校購(gòu)置了很多體育器材，活動(dòng)工具，如：乒乓球、羽毛球、籃球、跳棋、象棋等，下午放學(xué)后，活動(dòng)室，操場(chǎng)上，草地上，到處都有學(xué)生在活動(dòng)，有的打球，有的下棋，有的聊天，讓學(xué)生各取所需，各得其所，多么的悠閑自由。學(xué)生愛(ài)上學(xué)校，就不想離開(kāi)學(xué)校了。

總之，在以上這些活動(dòng)的吸引下，我們學(xué)校許多即將流失的學(xué)生，留在學(xué)校，已經(jīng)流失的學(xué)生又重返校園，還讓外地的學(xué)生因仰慕而轉(zhuǎn)入我校。當(dāng)然，這些只是輔助作用，留住學(xué)生的主流還得靠教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。