劉茂盛

摘 要：新時期黨的思想政治工作中，黨員干部的思想政治教育是十分重要的組成部分，對于強(qiáng)化黨的先進(jìn)性，提高黨員地位具有積極地意義。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會發(fā)生了巨大的變化，思想認(rèn)識以及價值觀念等逐漸發(fā)生變化，黨員干部的思想政治教育工作也受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，必須緊跟社會以及時代發(fā)展的步伐，加強(qiáng)黨員干部的思想政治教育，提高黨員干部的思想政治覺悟，更好的為人民群眾服務(wù)。本文就新時期黨員干部思想政治教育實踐進(jìn)行分析和研究。

關(guān)鍵詞：新時期；黨員干部；思想政治教育實踐

黨員干部的思想政治教育問題關(guān)系到黨的自身發(fā)展與建設(shè)，在市場經(jīng)濟(jì)的影響下，很多黨員干部受到社會不良風(fēng)氣的影響，出現(xiàn)貪污腐敗的現(xiàn)象，不顧人民群眾的利益。因此必須加強(qiáng)黨員干部的思想政治教育，積極轉(zhuǎn)變教育方式，與時俱進(jìn)，深化黨員干部思想政治教育改革，使黨員干部更好的發(fā)揮自身價值，促進(jìn)各項工作的順利開展，實現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨。

一、黨員干部思想政治教育中存在的問題

（一）教育觀念落后

當(dāng)前，我國的社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會正處于變革的重要階段，經(jīng)濟(jì)體制、社會結(jié)構(gòu)以及思想觀念等也在逐漸發(fā)生變化，這種社會環(huán)境下，對黨員干部的思想政治素質(zhì)也提出了更高的要求，要求黨員干部的思想政治教育要與社會發(fā)展相適應(yīng)。但是目前我國很多地方黨員干部的思想政治教育觀念還比較落后，甚至沒有認(rèn)識到思想政治教育工作的重要意義，將思想政治教育工作看作是可有可無的，嚴(yán)重影響黨員干部的思想政治教育效果，與我國的發(fā)展實際不相符。

（二）教育內(nèi)容單一

我國社會已經(jīng)從單一的利益格局發(fā)展成多元化的利益主體，不同利益主體間的矛盾逐漸顯現(xiàn)，使得個體的利益選擇更加困難。黨員干部是集眾多利益于一身的比較特殊的群體，需要黨員干部樹立正確的義利益和權(quán)力觀念，處理好國家、集體以及個人之間的利益關(guān)系[1]。但是在實際的工作中，很多黨員只關(guān)注他們的一種身份，忽視其他社會角色，導(dǎo)致黨員干部的角色以及利益出現(xiàn)混亂。

（三）教育方法陳舊

隨著社會的發(fā)展，人們的思想觀念也逐漸多元化，其中的不確定性因素逐漸增多，黨員干部也由于自身情感以及意志等因素的影響使得自己的道德發(fā)展手奧一定的影響，出現(xiàn)不規(guī)律、不連續(xù)的特點，需要黨員干部在遵循思想變化的一般規(guī)律時，更加注重從具體的情況出發(fā)關(guān)注自身的思想道德發(fā)展。但是在實際的教育工作中，黨員干部思想政治教育的效果并不理想。

（四）教育理論與實踐相脫節(jié)

黨員干部的思想政治教育工作不是在工作崗位上具有一定的權(quán)力，也需要在實踐活動中體現(xiàn)思想政治教育的效果，實現(xiàn)思想政治教育的有效性。但是在目前的思想政治教育實現(xiàn)中，教育主體與被教育者的聯(lián)系不到位，不了解被教育者的實際情況，對他們的思想政治狀況了解不夠，這種情況下的思想政治教育只是較硬死板的教條，與實際生活學(xué)習(xí)相脫節(jié)，無法實現(xiàn)良好的教育效果[2]。

二、新時期黨員干部思想政治教育實踐策略

（一）樹立正確的黨員干部思想政治教育理念

新時期要加強(qiáng)黨員干部思想政治教育實踐效果，首先要樹立正確的黨員干部思想政治教育理念，提高黨員干部思想政治教育實效性。強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育理念，因為他們是黨的路線方針政策的執(zhí)行者與領(lǐng)導(dǎo)者，并掌握一定的權(quán)力，他們所面臨的風(fēng)險和誘惑更多，應(yīng)加強(qiáng)黨員干部的思想政治教育，提高他們的思想道德水平，使他們樹立正確的教育理念。隨著社會的發(fā)展，黨員干部的思想觀念也在逐漸發(fā)生變化，因此應(yīng)堅持持續(xù)性的思想政治教育，及時了解黨員干部的實際情況，并進(jìn)行針對性的教育，提高他們的思想認(rèn)識。

（二）提高思想政治教育內(nèi)容的實效性

新時期要加強(qiáng)對黨員干部的思想政治教育實踐，應(yīng)進(jìn)一步豐富思想政治教育的內(nèi)容，要加強(qiáng)思想政治的理論教育，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表以及科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，堅持走中國特色社會主義道路，自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，保持黨的先進(jìn)性，銘記黨的路線、方針、政策，在大是大非面前要保持清醒的頭腦，堅定政治方向。積極發(fā)揚(yáng)老一輩黨員干部的優(yōu)良傳統(tǒng)，精誠團(tuán)結(jié)，實現(xiàn)多黨合作和政治協(xié)商制度[3]。堅持依法治國，以德治國，提高廣大黨員干部的思想道德水平，自覺遵守法律法規(guī)，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，清正廉潔。樹立愛國主義情懷，積極為建設(shè)中國特色社會主義服務(wù)。幫助黨員干部解決思想上的問題，促進(jìn)黨員干部實現(xiàn)良好的進(jìn)步。積極落實“三嚴(yán)三實”，要求黨員干部嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。加強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)，積極鞏固和拓展黨的群眾路線教育，真抓實干，促進(jìn)改革發(fā)展的效果。緊密聯(lián)系黨員干部的實際工作，努力解決工作中“不嚴(yán)不實”的問題，并強(qiáng)化整改。堅持從群眾中來，到群眾中去，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，堅持群眾路線，全心全意為人民服務(wù)。

（三）多樣化的思想政治教育方法

在思想政治教育工作中，不僅要有科學(xué)的教育內(nèi)容，還應(yīng)有正確的思想政治教育方法，不僅要進(jìn)行理論知識的傳授，還需要多樣化的教育方法。要事先做好預(yù)防工作，將黨員干部的思想問題消滅在萌芽中，通過了解黨員干部的實際思想情況，掌握思想行為的動態(tài)，做好事前教育工作，對黨員干部進(jìn)行教育警示，播放一些黨員干部腐敗問題的紀(jì)錄片、教育材料等，提高黨員干部的思想認(rèn)識，將黨員干部的不良思想和行為及時消滅，避免給國家、社會以及人民群眾的利益造成損失。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段加強(qiáng)思想政治教育，機(jī)那里黨員干部思想政治教育平臺，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)黨校，強(qiáng)化心理咨詢，對黨員干部進(jìn)行針對性的思想政治教育。

（四）加強(qiáng)理論與實際的聯(lián)系

黨員干部的思想政治工作應(yīng)與具體實踐相結(jié)合，提高思想政治教育的效果。思想政治教育要與黨員干部的工作實際相結(jié)合，根據(jù)黨員干部的工作性質(zhì)、環(huán)境以及黨員干部隊伍的實際情況進(jìn)行針對性的教育，避免照搬照抄現(xiàn)象的出現(xiàn)，避免經(jīng)驗主義和教條主義。同時深入基層進(jìn)行調(diào)查分析，通過各種渠道了解黨員干部的實際情況，是否存在信仰問題、模仿作用不突出、工作作風(fēng)問題等，開展切合實際的思想政治教育活動，結(jié)合黨的先進(jìn)性進(jìn)行教育，提高思想政治的教育效果。

（五）加強(qiáng)對黨員干部的監(jiān)督

監(jiān)督管理工作是實現(xiàn)問責(zé)的前提和基礎(chǔ)，要使黨員干部正確、合理的使用自己的權(quán)利，就必須加強(qiáng)監(jiān)督工作。以往人們認(rèn)為思想政治教育是一種柔性的教育方式，而利用制度進(jìn)行監(jiān)督管理則是硬性的，利用思想政治教育人們的內(nèi)容，用嚴(yán)格的法律制度對人們的行為進(jìn)行約束，二者不可混為一談[4]。其實在當(dāng)前實現(xiàn)依法治國、民主制度、監(jiān)管的情況下，思想政治教育中也應(yīng)融入一定的監(jiān)督內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部的知識體系，幫助黨員干部了解自身的不足，同時在監(jiān)督管理過程中發(fā)現(xiàn)監(jiān)管的漏洞，從而更好地完善管理制度。

三、結(jié)束語

黨員干部的思想政治教育工作是黨的建設(shè)中十分重要的工作，應(yīng)提高重視程度，及時了解黨員干部思想政治教育工作中存在的問題，并采取有效地措施實現(xiàn)針對性、實效性的思想政治教育，提高黨員干部的思想素質(zhì)和能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]龍秀雄，郭真明.新時期黨的干部思想政治教育工作面臨的問題及對策[J].中共云南省委黨校學(xué)報，2011.8（2）：81-82.

[2]蔡俊彬.黨員干部思想政治教育新思路[J].法制與社會，2011，12（23）：234-235.

[3]申利棟.新形勢下加強(qiáng)黨員干部思想政治教育管理的思考[J].中國職工教育，2013.7（2）：71-72.

[4]王麗英，胡敏華.新時期如何加強(qiáng)黨員干部的思想政治教育[J].學(xué)習(xí)月刊，2010.9（26）：92-93.