我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上,天空不知何時(shí)布滿了烏云,雨點(diǎn)肆意落下。我逐漸放慢了腳步,感受著來自自然的氣息。眼前忽然出現(xiàn)了一只蝴蝶,只是它沒了平時(shí)的華麗,陷在了泥土中,雨點(diǎn)毫不留情地打在它纖薄的羽翼上,它扇動(dòng)纖薄的翅膀,企圖逃離困住它的那片泥濘。
我的腦海中忽然閃過蝴蝶的生命歷程。幼時(shí),它被人們鄙夷,長(zhǎng)著丑陋的外表,啃食著莊稼,仿佛以此來宣泄對(duì)世界的不滿。在蛹中,它沉睡著,夢(mèng)想著有一天能蛻變,褪去那丑陋的外殼,長(zhǎng)出華麗的羽翼。它夢(mèng)想著有一天能飛翔,能以天空為舞臺(tái),以繁花為背景,以風(fēng)聲為伴奏,舞出它的美麗。終于,它破繭而出,與那繁華的夢(mèng)境一樣,它能飛舞了??涩F(xiàn)在卻被這片黑洞般的泥濘困住了,它還未向世界展示它的美麗……
我想,我應(yīng)該去幫助它,可是腳卻挪不動(dòng),似乎有什么阻擋著。
它翅膀扇動(dòng)的頻率慢慢變緩了,風(fēng)雨如同刀光劍影一般砍向它,是它要放棄了嗎?我向前奔去,不顧一切地想去幫助它。可是我的腳步停下了,只見它的羽翼越扇越快,眨眼間,便從那片泥濘中抽離出來,它成功了。一瞬間,雨點(diǎn)似乎停止了下落,不再猖狂;一瞬間,風(fēng)也停止了流動(dòng),不再狂暴;一瞬間,我的心好似停止了跳動(dòng)……
它飛到幾株鮮艷的花邊,輕輕扇動(dòng)留有雨的印記的翅膀,翩翩起舞。花的艷麗,只是渲染了畫面的唯美。
它演繹出了一段屬于它的劇情,它以它的生命力詮釋了存在的意義。
哦,美麗的蝴蝶,風(fēng)雨中,你以你卑微的力量與自然對(duì)抗,舞出一段屬于你的奇跡。那兒,我邂逅了美麗。
(2013年廣東省中山市中考滿分作文)
【點(diǎn)評(píng)】
1.選材典型,匠心獨(dú)具。考生選取了陷入泥淖中的蝴蝶掙扎飛翔的過程,給人以鼓舞,達(dá)到了小中見大、平中見奇的藝術(shù)效果。選材視角新穎,獨(dú)具匠心。
2.結(jié)構(gòu)合理,巧用插敘。“在蛹中,它沉睡著,夢(mèng)想著有一天能蛻變,褪去那丑陋的外殼,長(zhǎng)出華麗的羽翼。”本文第二段,作者插敘了蝴蝶幼時(shí)的夢(mèng)想,想著能夠飛翔,想著能夠展現(xiàn)自己的美麗,可是現(xiàn)實(shí)中的蝴蝶卻被泥濘困住,對(duì)比鮮明,豐富了本文的內(nèi)容。
3.環(huán)境烘托,形象鮮明。作者為詮釋生命的意義,展現(xiàn)生命的力量,還注意勾畫與形象相輔相成的環(huán)境。如,文章開頭選取烏云、雨點(diǎn)、泥濘等景物渲染蝴蝶身陷泥淖的窘境,借天空、繁花、風(fēng)聲等景物襯托蝴蝶夢(mèng)想的瑰麗,又用鮮花表現(xiàn)勝利對(duì)抗自然的喜悅。
學(xué)習(xí)報(bào)·七年級(jí)語文人文閱讀2015年11期