王 琤 （安陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校 455000）

淺談如何提高技能大賽中的彈唱技能

王 琤 （安陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校 455000）

河南省幼兒師范學(xué)校畢業(yè)生教學(xué)技能大賽已經(jīng)連續(xù)舉辦了六屆，隨著教學(xué)技能大賽在全省幼師學(xué)校中的影響越來(lái)越大，從教師教學(xué)水平，學(xué)生素質(zhì)等方面，展示了各幼師學(xué)校的實(shí)力與特色。

教學(xué)技能包括彈唱、舞蹈、美術(shù)和講故事，根據(jù)參加的學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，技能大賽每年也在不斷改革。在幼師要具備的基本技能中，彈唱技能集中體現(xiàn)了鋼琴和聲樂(lè)這兩方面的綜合素質(zhì)，而這兩項(xiàng)技能的提高不是一朝一夕可以完成的。下面，我將從如何提高演奏技巧，如何提高演唱技巧和如何將演奏技巧和演唱技巧協(xié)調(diào)的配合這三方面來(lái)闡述。

一、 如何提高演奏技巧

提高演奏技巧是一個(gè)技術(shù)積累的過(guò)程，必須要有扎實(shí)的基本功，手指要靈活，對(duì)所彈的樂(lè)曲有很深的理解，最重要的是能夠勤練習(xí)，并且在練習(xí)的過(guò)程中要抓住重點(diǎn)，這樣才能很快的提高。下面就從彈琴的基本功、處理樂(lè)曲和練習(xí)樂(lè)曲這幾方面來(lái)具體闡述如何彈奏。

（一）彈琴的基本功

要想規(guī)范的彈鋼琴，首先要有正確的坐姿和正確的手型。

1.彈奏姿勢(shì)：上身自然端正地正對(duì)鋼琴鍵盤中央，坐琴凳的約1/2處，腰部、背部挺直，肩部、手臂均呈自然放松的狀態(tài)；上身應(yīng)略前傾，便于把手臂的重量送到指尖；座位的高低應(yīng)以小臂略高或與鍵盤基本持平為準(zhǔn)；座位的遠(yuǎn)近應(yīng)根據(jù)自身的條件進(jìn)行調(diào)節(jié)，以雙手能在琴鍵上自如地移動(dòng)、手臂力量協(xié)調(diào)地運(yùn)用為宜；兩腳自然分開，身體的重心放在兩腳上，左腳可前后、左右移動(dòng)以起到穩(wěn)定重心、掌握身體平衡的作用。1

2.手型：雙手輕輕握拳放在琴鍵上，再慢慢放開，手指略向里自然彎曲，整個(gè)手型約呈半圓狀；掌關(guān)節(jié)及所有手指關(guān)節(jié)都應(yīng)凸起；大指與其他手指的觸鍵方向不同，應(yīng)以手指?jìng)?cè)面的前端觸鍵，其余四指均已指端肉墊部分觸鍵，根據(jù)不同人指端生長(zhǎng)的不同情況，略做調(diào)整，以指甲不碰鍵為準(zhǔn)；大指和小指的支撐是保持良好手型的關(guān)鍵，大指不能“躺”著觸鍵，而小指掌關(guān)節(jié)應(yīng)拱起，不能用手指外側(cè)觸鍵，避免向外躺倒的現(xiàn)象。2

3.手指靈活練習(xí)：明白了坐姿和手型，就可以彈奏了。要想把樂(lè)曲表現(xiàn)的淋漓盡致，就必須把手指練習(xí)靈活，那就必須要彈奏很多的基本練習(xí)，其中音階的練習(xí)是很重要的，彈奏音階時(shí)，要注意肩、肘、腕的放松和每個(gè)手指動(dòng)作的清晰，并讓手隨重心移動(dòng)。在練習(xí)中應(yīng)掌握循序漸進(jìn)的原則，先單手練，后和手練，要求聲音飽滿、均勻、清楚。先慢練，后快練，嚴(yán)格按照指法練習(xí)，養(yǎng)成良好的指法習(xí)慣。邊彈邊注意聆聽(tīng)，做到雙手同步，聲音明亮，音色統(tǒng)一，均勻流暢。3

（二）處理樂(lè)曲

音樂(lè)的構(gòu)成要素最主要有兩點(diǎn)：一是音高、二是節(jié)奏。離開了節(jié)奏音樂(lè)就不復(fù)存在。音樂(lè)是在時(shí)間中進(jìn)行的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，沒(méi)有時(shí)間就不會(huì)產(chǎn)生節(jié)奏，更不能產(chǎn)生音樂(lè)?！耙魳?lè)離開了節(jié)奏，是根本不存在的。”4因此在彈奏樂(lè)曲時(shí)，要特別注意節(jié)奏要正確。彈唱的樂(lè)曲都是兒歌，因此在處理樂(lè)曲的時(shí)候不僅要理解兒歌，還要把自己想象成幼兒，真正站在幼兒的角度上去表現(xiàn)。兒歌多數(shù)是很快樂(lè)的，也有抒情的，在表現(xiàn)的時(shí)候就要根據(jù)兒歌的特點(diǎn)來(lái)確定彈奏的速度和力度。

（三）練習(xí)樂(lè)曲

樂(lè)曲彈會(huì)了，最主要的就是練習(xí)。在練習(xí)的過(guò)程中一定不能一直全篇的彈奏，應(yīng)該找到重點(diǎn)，多練習(xí)樂(lè)曲中自己彈的不熟的地方，等這些地方都彈熟了，再全篇的練習(xí)。當(dāng)然練習(xí)的時(shí)候也應(yīng)當(dāng)掌握循序漸進(jìn)的原則，先慢慢的彈奏，把樂(lè)曲中的音、節(jié)奏、指法都彈正確，然后根據(jù)樂(lè)曲的感情，加入合適的速度、力度，彈熟悉旋律。這樣才能夠讓自己的彈奏技能越來(lái)越提高。

二、 如何提高演唱技巧

由于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對(duì)兒歌理解的偏差，一部分同學(xué)甚至以為唱兒歌就是白聲來(lái)演唱。再加上彈唱的結(jié)合，為了使彈琴不出瑕疵，很多同學(xué)自然就顧不上唱歌的方法了，從我多年彈唱的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，要從三方面解決彈唱技能中演唱的技巧。

首先，正確的發(fā)聲方法是基礎(chǔ)。任何一種演唱形式都需要正確的發(fā)聲才能完美的表現(xiàn)音樂(lè)作品。兒歌也不例外，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生連音與跳音的演唱技巧。連音要求學(xué)生發(fā)聲時(shí)氣息平穩(wěn)，聲音連貫而圓滑，使氣息、發(fā)聲和共鳴協(xié)調(diào)配合。連音訓(xùn)練更適合演唱抒情慢板的兒歌，達(dá)到以情帶聲、聲情并茂的演唱。而跳音的練習(xí)則是更好的演唱?dú)g快活潑快板的兒歌，要求輕巧靈活。起聲要用急起的硬起聲，聲音要顆粒狀。先用單一母音練習(xí)，再用變化母音，要在中聲音區(qū)開始練習(xí)。在具體的發(fā)聲訓(xùn)練中，我常用簡(jiǎn)單易懂的方法引導(dǎo)學(xué)生，把枯燥的發(fā)聲練習(xí)變成有節(jié)奏的“假咳嗽”、喊口令“一二一…”使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

其次，對(duì)兒歌曲調(diào)、節(jié)奏、力度、速度等方面的把握也是唱好兒歌的關(guān)鍵，音樂(lè)的不同節(jié)奏和速度詮釋著不同的樂(lè)曲風(fēng)格和情感色彩，可以說(shuō)每首兒歌都是個(gè)簡(jiǎn)單的兒童故事。因此教師幫助學(xué)生分析歌曲曲式，正確范唱也是提高學(xué)生演唱能力的重要因素。教師也可用鋼琴?gòu)椬嘈?，讓學(xué)生們感受歌曲情緒，之后用自己的語(yǔ)言表達(dá)出歌曲的情緒，這樣既調(diào)動(dòng)了她們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，也培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力。然后教師要鼓勵(lì)學(xué)生用一定的發(fā)聲方法大膽唱出來(lái)，學(xué)生學(xué)會(huì)演唱后，盡量用肢體語(yǔ)言和面部表情表現(xiàn)出歌曲中蘊(yùn)含的情感，這樣更有利于彈唱時(shí)的音樂(lè)表現(xiàn)。

最后，心理素質(zhì)在演唱時(shí)也起著重要的作用。很多學(xué)生私下練習(xí)的很好，可一到老師和眾多同學(xué)面前就緊張的張不開嘴，發(fā)不出聲，嚴(yán)重影響彈唱質(zhì)量，因此培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)也是教師考慮的內(nèi)容。平心靜氣，分散注意力，多做深呼吸，調(diào)整好唱歌前的心理；經(jīng)常給學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，進(jìn)行小匯報(bào)、小表演，并多鼓勵(lì)學(xué)生，讓她們從心理上適應(yīng)并喜歡上在眾人面前表演。保持良好的身體狀態(tài)對(duì)學(xué)生的自信心也有很大影響。

三、 如何將演奏技巧和演唱技巧協(xié)調(diào)配合

在自己的演奏技能和演唱技能都有了提高后，就要把這兩項(xiàng)技能結(jié)合在一起。起初在演奏和演唱結(jié)合的時(shí)候，一定要邊彈邊唱譜子，這樣嘴和手是統(tǒng)一的，手上既不會(huì)彈錯(cuò)，嘴上也能夠跟上；剛剛唱歌詞的時(shí)候想的會(huì)比較多，要考慮到手上的彈，嘴上的歌詞不能唱錯(cuò)，歌詞對(duì)照的旋律也要正確，因此一定要慢慢練，確保每個(gè)音，每個(gè)節(jié)奏的彈和唱都是正確的，這樣彈唱成一種習(xí)慣，就可以很好的完成整曲；最后還要根據(jù)樂(lè)曲的感情來(lái)處理彈奏的力度和速度，唱的時(shí)候要處理好自己的聲音，表現(xiàn)出兒歌的感情。對(duì)于彈唱過(guò)程中出現(xiàn)的短暫記憶空白現(xiàn)象，要泰然自

若，把表演堅(jiān)持下去。

從以上的分析可以看出，要想彈唱技能有很大的提高，最重要的是自己要認(rèn)真練習(xí)。老師只教了方法，必須自己勤奮練習(xí)才能真正掌握這門技能。在比賽的時(shí)候，除了要掌握好兒歌的彈唱，還有一點(diǎn)就是心態(tài)要好，只有心情很平靜的時(shí)候才能夠自如的表現(xiàn)樂(lè)曲，因此平時(shí)練的時(shí)候也要練習(xí)自己的心理素質(zhì)。最終取得好成績(jī)。

注釋：

1.王寶慶.《鋼琴》（第一冊(cè)）.北京師范大學(xué)出版社，2011.11：4.

2.王寶慶.《鋼琴》（第一冊(cè)）.北京師范大學(xué)出版社，2011.11：4-5.

3.王寶慶.《鋼琴》（第一冊(cè)）.北京師范大學(xué)出版社，2011.11：56.

4.王寶慶.《鋼琴》（第一冊(cè)）.北京師范大學(xué)出版社，2011.11：70.

王寶慶.《鋼琴》（第一冊(cè)）.北京師范大學(xué)出版社（全國(guó)師范院校“十二五”系列規(guī)劃教材），2011.11.