王亦江

很多小朋友都喜歡動物，特別是那些可愛的小動物，作文里也常會出現(xiàn)小動物，那么，怎樣才能寫活小動物呢？下面教小朋友幾個小竅門。

要寫形態(tài)，也要寫神態(tài)。

沒有哪兩種動物的外形是相同的，也沒有哪兩種動物的神態(tài)是相同的。鴨子和鵝的模樣看起來差不多吧？其實不然！我們看看豐子愷是怎樣寫白鵝的：

“鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像評劇里的凈角出場?！?/p>

小朋友誰怕過鴨子??？但是一只大鵝走過來，還真有點兒嚇人，是吧？

要寫靜態(tài)，也要寫動態(tài)。

小朋友大多只注重描寫靜態(tài)的動物，如模樣啊，毛色啊，體型啊等等，但是要想把動物寫活，就必須注意觀察它們動起來是啥模樣。我們看看鄭振鐸是怎樣寫貓的：

“這只小貓較第一只更有趣、更活潑。它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時，它也會撲過去捉。它似乎太活潑了，一點也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽?！?/p>

這樣比只寫貓的外形生動得多吧？

要當(dāng)做動物寫，也要當(dāng)做“人”寫。

小朋友往往把動物放在被觀察的地位，任隨自己擺弄，其實，動物也和人一樣有思想、有感情，如果小朋友能把動物當(dāng)朋友，就一定能寫出情趣。我們看看老舍是怎樣寫雞的：作者原來“一向討厭母雞”，可是，在看到母雞孵出一群小雞雛以后，用翅膀護衛(wèi)這些小雞雛，教它們啄食，夜里也精心照料它們，再寫母雞時就不再討厭母雞了：

“它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親……我不敢再討厭母雞了”。

總之，寫動物和寫其他題材的作文一樣，不能只有一個角度，這樣寫出來才會是真正的“動”物。