摘要：

步入21世紀，國家層面日漸重視哲學社會科學研究的作用；近10余年，中國社會科學界發(fā)表論文批量化涌現(xiàn)。文章意在重申，展開研究之研究的討論實為反思“為什么”而進行，再度回歸研究與評價的本體之討論。老調(diào)重彈，讓中國社科研究和評價回歸本來之面目。關(guān)注評價研究之研究的同時，需要將其轉(zhuǎn)化為規(guī)范性的文本或是文件，甚至是制度化的法律文本，用以改造中國社會科學研究之風氣。時下，管理當局也在三令五申，社會科學界當事人卻難以獨善其身；針對于此，筆者提出有待深度探討和研究的本源性問題。追本朔源，提升研究之研究工作的理論認知水平；推而論之，將研究之研究用以指導社會科學研究界之改造工作，需要局中人共同努力。

關(guān)鍵詞：哲學社會科學；研究評價；知識分子；改造學界；大學使命

中圖分類號：C3 文獻標志碼：A 文章編號：

10085831（2015）03009018

一、為什么要講“改造”問題

2015年6月，《重慶大學學報社會科學版》創(chuàng)刊20年①

。我個人只是學報的無窮多作者之一，受邀撰寫一篇評介性文章，內(nèi)容主要針對“社科研究與評價”欄目（2007年第3期至2015年第1期）所發(fā)論文。也因此，本文內(nèi)容之一就是細分主題梳理全部發(fā)文；同時呢，借此機會，結(jié)合個人研究經(jīng)歷及有關(guān)于研究之思考，談?wù)劗敶袊鐣茖W界的“改造”問題。以一本期刊發(fā)文，發(fā)表一己之見，論調(diào)難以避免片面之詞，懇請讀者不要將此妖魔化。因為以文章的形式出現(xiàn)，還是起了一個標題為好，題注“中國”。結(jié)合文章內(nèi)容，最后定奪之寫作之主題，沿用了朱光潛先生90余年前創(chuàng)作的《怎樣改造學術(shù)界》一文題意。時過境遷，朱文早于1922年3月30日、31日發(fā)表于上?！稌r事新報》，后來該文又被收錄到《朱光潛全集》（第八卷）。百年之輪回轉(zhuǎn)世，從朱文的文字勾勒圖景中可以想象，今日中國學界的世態(tài)、氛圍與100多年前的中國極其相似。在此，轉(zhuǎn)述他當時的文字來作證：“現(xiàn)在學術(shù)界人物有許多是速成品。在學術(shù)上曾做過幾十年忠實的工夫的也恐怕是鳳毛麟角？只要拿著作看，有幾本書除抄譯以外發(fā)揮一點特別見解呢？一份講義編成了，今年用它，明年用它，十年后還可以用它。”給定領(lǐng)袖人才在學術(shù)界占重要地位的假設(shè)，但是學術(shù)界缺乏領(lǐng)袖人才，歸咎起來其中主要的原因有二：其一，在任事以前，學術(shù)預備期太短；其二，既任事以后，忽略研究事業(yè)。根源于他看到了由伸長脖子望的領(lǐng)袖人才占據(jù)高位，難免對學術(shù)界的危險前景心存擔憂

領(lǐng)袖人才們的“觀望”行為例舉，比如：什么研究事業(yè)，什么討論呀，什么請教呀，都是后生小子的事務(wù)，與他們“風馬牛不相及”了。無源之泉，供之有限，用之怎能不竭？[ZW）]。

正是因為《重慶大學學報社會科學版》與時俱進，抓住中共中央及教育部有關(guān)部門注重發(fā)展、繁榮社會科學研究的有利時機，推陳出新探索出一條新路子?；仡欀袊缈频氖曜冞w。2004年1月5日，《中共中央關(guān)于進一步繁榮發(fā)展哲學社會科學的意見》（中發(fā)[2004]3號）對外發(fā)布，在開篇文字中就已指出：“在全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史進程中，哲學社會科學具有不可替代的作用。必須進一步提高對哲學社會科學重要性的認識，大力繁榮發(fā)展哲學社會科學。”該意見第1條強調(diào)“哲學社會科學與自然科學同樣重要，培養(yǎng)高水平的哲學社會科學家與培養(yǎng)高水平的自然科學家同樣重要”，第12條指明“要重視哲學社會科學領(lǐng)域立法工作”。2006年6月5日，教育部就已經(jīng)發(fā)布《關(guān)于大力提高高等學校哲學社會科學研究質(zhì)量的意見》，指出：“為進一步貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步繁榮發(fā)展哲學社會科學的意見》，大力提高高等學校哲學社會科學研究質(zhì)量和創(chuàng)新能力，特提出如下意見?！保ㄎ妩c意見二十六條細項）。其中，第25條指出：“優(yōu)化環(huán)境，大力改善高等學校哲學社會科學研究條件?！痹僬f學報，2006年12月19-20日，原教育部社會科學司袁振國副司長在重慶大學調(diào)研考察之時，做了題為“關(guān)于提高高校哲學社會科學研究創(chuàng)新能力和研究質(zhì)量的思考”的學術(shù)報告，根據(jù)報告內(nèi)容整理而成的文字，后來刊發(fā)在《重慶大學學報社會科學版》2007年第1期

袁振國. 提高高校哲學社會科學創(chuàng)新能力和研究質(zhì)量的思考[J].重慶大學學報：社會科學版，2007（1）：1-3.[ZW）]。此篇講話可視為“試刊”文章，后來于2007年第3期推出了“社科研究與評價”，邱均平是該欄目的主要作者、主持人，當期發(fā)表邱均平及其合作者的2篇論文；截至2015年第1期，已經(jīng)發(fā)表論文總計137篇。當然，由于關(guān)注論題存有差異，該欄目下也有少部分研究論文未納入此次評介中，留待以后再續(xù)論述。

自該欄目開辦以來，已經(jīng)發(fā)表論文主要聚焦以下主題：評價對象論述，創(chuàng)新能力評價、學術(shù)期刊和學術(shù)影響評價；評價理論與方法論探討，評價標準與體系；領(lǐng)域覆蓋方面，文獻信息學、科學計量學；科研評價聲討，行政性評價與學術(shù)性評價。從發(fā)文作者看，該領(lǐng)域核心人物帶領(lǐng)團隊成員合署構(gòu)成此欄目作者群的重要特征，長期跟蹤、追溯同一主題。自2007年開始，截止到2015年第1期，邱均平教授所帶領(lǐng)的團隊在“社科研究與評價”欄目共計發(fā)表論文數(shù)為32篇，年均發(fā)文數(shù)達到4篇。以“集團軍”作戰(zhàn)方式推介其團隊研究成果，發(fā)文主題涉及內(nèi)容眾多，主要聚焦期刊評價、哲學社會科學創(chuàng)新能力評價、高等教育評價及高校排位評價等研究主題。在署名單位或機構(gòu)的發(fā)文數(shù)方面，其中：署名“武漢大學信息管理學院”的論文有18篇，署名“武漢大學中國科學評價研究中心”的論文又23篇該機構(gòu)主辦《管理與評價》（季刊），還有這樣的文字介紹：“宣傳中國科學評價研究中心的窗口，公布評價結(jié)果”。 ，署名為“廣東工業(yè)大學管理學院”的論文有5篇（朱少強作為唯一作者的論文4篇，3位作者合作的論文1篇），署名“中國科學院科技政策與管理科學研究所”有3篇。相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)文篇幅方面，短小精悍類文章就是2頁的筆談，但也有論文長達14頁，大部分文章的篇幅是5～6頁。從發(fā)文所觸及的問題及論斷看，有凝聚的共識也留有太多爭議，有提出新問題也有反復論證老問題，既注重定量評價也不忽視定性探討的文章發(fā)表，刊載有一家之言也有集體成果之介紹。美中不足的是，主題與內(nèi)容同質(zhì)性趨向較為明顯。根源于學報編輯部各位同仁的交流渠道、交際圈子有限，所刊發(fā)文章的作者主要來自于少數(shù)幾個大學或研究機構(gòu)，發(fā)表文章的細分主題未能做到真正意義上的聚焦，將有待深化和擴大作者群。

自1995年創(chuàng)刊至今，《重慶大學學報社會科學版》正規(guī)化發(fā)展也不過20個春秋冬夏。近年來，學報所刊發(fā)的論文數(shù)量在逐年減少，篇均頁數(shù)在逐漸增多，發(fā)表論文也在以專題形式聚焦。通過調(diào)研了解到，中長期目標是“打破學科分野，力創(chuàng)特色欄目”。在另文中，我的另外一位同行朋友將對“區(qū)域開發(fā)”欄目進行發(fā)文梳理和評介，該欄目于2011年12月入選教育部高校哲學社會科學學報第二批名欄建設(shè)工程。原北京大學主編龍協(xié)濤在文章中早有過辦刊的論述，對學報名欄建設(shè)，從問題意識人手，突出學術(shù)專題，抓住高校學報的特色和優(yōu)勢創(chuàng)辦特色欄目；平庸中不乏閃光點，沙礫中藏有真金

龍協(xié)濤. 振興學術(shù)與振興期刊[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007（4）：68-69. ?？v覽學報社科評價欄目下的全部發(fā)文，深感社會科學研究的研究問題之復雜，初生牛犢不畏懼虎，借助自身的有限能力將學報刊發(fā)此主題論文作粗線條的梳理；囿于該領(lǐng)域研究的認知局限，難免有諸多不足，梳理粗淺以文字呈現(xiàn)以饗讀者。

在本文寫作過程中，文本組構(gòu)采用析出文獻方法作為分析手段；論述時并未遵循常規(guī)套路，姑且稱其為“基于研究的研究的研究”，以及“基于評價的評價”

筆者在博士論文寫作時已經(jīng)使用過此方法，具體參見周靖祥. 中國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展失衡研究[D].重慶大學，2012. 。由于學報所刊論文跨期較長，涉獵主題和內(nèi)容較多，在此對本文的寫作思路作簡單說明如下：其一，依據(jù)發(fā)表論文的時間先后順序進行歸并，進行具體主題分類時又會有一些內(nèi)容布局上的細微調(diào)整；其二，依據(jù)作者觀點、論述和證據(jù)設(shè)定二級標題，并進行論文歸類梳理，對發(fā)表文章之觀點不作過多的細化評述；其三，按照機構(gòu)進行相關(guān)主題的分類和梳理總結(jié)。在文章內(nèi)容布局方面，依據(jù)發(fā)文內(nèi)容分“三大主題”和“九小版塊”進行梳理與歸并。接下來的內(nèi)容安排如下：第二部分，針對研究環(huán)境方面的研究進行梳理；第三部分，學術(shù)生態(tài)治理和創(chuàng)新能力評價研究歸類；第四部分，從發(fā)文中尋找學術(shù)期刊與研究互動內(nèi)容。最后部分，再起研究之研究的研究，探討評價之評價的再評價內(nèi)容。

二、中國哲學社會科學研究環(huán)境及評價研究

在作此部分內(nèi)容梳理和闡述之前，讓我們預覽創(chuàng)設(shè)欄目至今發(fā)表有關(guān)中國社會科學研究的主要論文題目，分別是：《中國人文社會科學評價的意義、體系與實踐》（2007年第5期）、《科學研究活動的社會評價機制及其演變研究》（2007年第5期）、《基于BSC的高校教師績效導向和職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計》（2007年第6期）、《論科學建制背景下的人文社會科學研究評價》（2008年第3期）、《中國人文社科會科學評價問題之審視》（2009年第1期）和《基于分類分型的高校教師績效評價研究》（2014年第1期）等。在《基于BSC的高校教師績效導向和職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計》（2007年第6期）一文中，已經(jīng)指出教學和科研的沖突是目前高校最難以解決的矛盾。能否有效地化解這一沖突，關(guān)系到高校和諧管理的建立，有研究借鑒平衡記分卡的設(shè)計思路，提出有效解決這一沖突的方法和途徑

石磊. 基于BSC的高校教師績效導向和職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007（6）：54-58. 。在頒布《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》之后，教育評價改革勢在必行。需要不斷促進評價主體社會化、評價標準多元化、優(yōu)化教育評價體系、擴大教育評價范圍，切實推動教育評價改革向縱深方向發(fā)展

邱均平，王姍姍. 中國教育評價改革的著力點——對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的思考[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2011（3）：87-90. ?！痘诜诸惙中偷母咝＝處熆冃гu價研究》（2014年第1期）一文，針對不同類型的學科構(gòu)建不同的指標體系，并對相應(yīng)指標體系中不同的教師類型設(shè)定不同的指標權(quán)重，最終實現(xiàn)基于文理分類分型的高校教師績效評價，開辟了高校教師績效評價研究的新思路

韓小林，馬瑞敏，吳文清，賈鎖堂. 基于分類分型的高校教師績效評價研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2014（1）：114-119. 。

（一）大學人文社科發(fā)展及其科研評價研究

與自然科學不同，人文社會科學具有特殊性，概括起來主要是：學科構(gòu)成的復雜多元性，民族性、階級性、本土性，真理檢驗的直觀性，價值實現(xiàn)的潛在性和間接性，成果多樣性，引文的長周期性等特征。因此，社會科學研究評價內(nèi)容必然觸及研究活動評價、項目評價、創(chuàng)新能力評價等

朱少強. 人文社會科學研究的特征及其對學術(shù)評價的影響[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007（5）：68-71. ?！墩摽茖W建制背景下的人文社會科學研究評價》（2008年第3期）指出，展開人文社會科學研究的評價應(yīng)尊重其特殊性，必須構(gòu)建與之相適應(yīng)的評價體系，而不應(yīng)照搬自然科學、工程技術(shù)中的評價方法。當下，人文社會科學與自然科學、工程技術(shù)相似，社會化程度在不斷提高，處在有組織的社會建制體系之中。從事人文社會科學評價活動時，勢必需要考慮諸多的抽象外部環(huán)境因子，包括建制化和非建制化的因素，以及與之相關(guān)的科學承認、獎勵、資助、報酬等建制結(jié)構(gòu)

朱少強. 論科學建制背景下的人文社會科學研究評價[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（3）：73-76.

。由于當前中國學術(shù)評價體系中存在一定的混亂現(xiàn)象，需要建立相應(yīng)的元評價機制來加以引導和規(guī)范朱少強，唐林，柯青. 學術(shù)評價的元評價機制[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2010（3）：81-85. 。

借用李宇明關(guān)于大學使命的“整合性”表述，從功能性的角度縱看大學要做的“四件事情”，也即人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)和文化的傳承創(chuàng)新。再次概括即為“知識”兩個字，大學的基本使命就是：管理知識，傳播知識，運用知識，創(chuàng)造知識李宇明. 大學的使命[N]. 光明日報，2013-10-16（16）. 。德國柏林洪堡大學倡導大學應(yīng)當是“學術(shù)自由”和“教學與研究相統(tǒng)一”的結(jié)合體，首次將科學研究寫入大學章程。美國雖然崇尚實用主義哲學，但承襲了歐洲的大學傳統(tǒng)，康奈爾大學、威斯康星大學提出了為社會服務(wù)的思想理念。在《區(qū)域高校社會服務(wù)績效評價指標體系構(gòu)建研究——以湖南省為例》（2013年第6期）一文中，作者探討了如何以投入、產(chǎn)出和保障為主要內(nèi)容構(gòu)建高校社會服務(wù)績效評價指標體系，并進行指數(shù)測算

韓瑞珍，楊思洛. 區(qū)域高校社會服務(wù)績效評價指標體系構(gòu)建研究——以湖南省為例[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2013（6）：83-88.

。科學研究活動的評價伴隨著科學研究活動的產(chǎn)生和發(fā)展，其社會評價系統(tǒng)和社會評價機制的產(chǎn)生是科學研究活動發(fā)展內(nèi)在要求和外在要求共同作用下的產(chǎn)物，經(jīng)歷了從內(nèi)部評價到外部評價再到綜合評價的演變過程?？茖W研究活動價值有內(nèi)示和外示之分，前者主要是內(nèi)部規(guī)范化，后者則是外部監(jiān)督與控制，兩者共同構(gòu)成評價機制產(chǎn)生的根源文庭孝. 科學研究活動的社會評價機制及其演變研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007（5）：77-82.

。

在《哲學社會科學評價中數(shù)量與質(zhì)量關(guān)系的思考》（2012年第2期）一文中，作者針對哲學社會科學領(lǐng)域的定量化評價引起的爭議，呼吁“客觀地評論定量化評價方法，更加冷靜地尋找哲學社會科學評價的改革之道”溫芳芳. 哲學社會科學評價中數(shù)量與質(zhì)量關(guān)系的思考[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2012（2）：112-116.

。人文社會科學的評價問題紛繁復雜，理論上尚不成熟，實踐中問題較多。在評價實踐過程中，也大量存在評價主體問題與評價程序問題等諸多矛盾。因此，迫切需要深入分析人文社會科學的復雜性，建立與完善中國人文社會科學的評價機制、評價標準和評價體系

劉大椿. 中國人文社會科學評價問題之審視[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2009（1）：54-59. 。原因是，建立獨立的評價體系是重視和尊重人文社會科學的具體體現(xiàn)，不能簡單地搬用自然科學的評價體系來簡單化地運用于人文社科領(lǐng)域，如此做法和政策極其不利于人文社會科學發(fā)展。建立評價體系是由人文社會科學自身的特點決定的，也是自身發(fā)展的客觀需要。

（二）項目制和評獎視角下的哲學社科研究評價

針對項目制，黃宗智早已給出了極為深刻的闡釋。在今天，“項目”已經(jīng)成為中國人話語體系中的一個關(guān)鍵詞，甚至滲入人們的日常用語。轉(zhuǎn)引文章內(nèi)容中的一句話概述極為恰切，“不止地方官員、村干部等如此，即便是高校教師們的話語中，我們也可以看到‘項目制所扮演的關(guān)鍵角色”。在實際項目評價運作中，“項目制”遵循一套特殊的邏輯，他指出這是逐利價值觀下所形成的權(quán)—錢結(jié)合，這個機制已初步凝固為一種堅韌的治理體制，亟需警惕和改革。人文社會科學項目研究是人文社會科學發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。人文社會科學項目前評價對于優(yōu)化資源配置，提高科研經(jīng)費的使用效率，促進公平競爭，鼓勵人文社會科學創(chuàng)新研究具有重要意義。由于人文社會科學項目前評價中定性與定量評價結(jié)合比較困難，一般主要采用同行專家評審的定性評價方式。因此，在選擇同行評審專家時，需要綜合考慮他們的資歷、經(jīng)驗、品行，并從科研課題、學術(shù)成果、人才培養(yǎng)、獲獎情況等方面考察其學術(shù)水平和科研能力。在此基礎(chǔ)上，選擇同行評審專家才能公平、公正、準確地對申請項目進行擇優(yōu)立項

趙蓉英，程妮. 論人文社會科學研究項目的前評價[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007（5）：72-76.（該文同時刊發(fā)：趙蓉英，程妮. 論人文社會科學項目的前評價[J]. 評價與管理，2007（3）：1-5. 。針對同行評議的研究，《國內(nèi)同行評議專家?guī)煅芯烤C述》（2012年第5期）一文，作者對同行評議專家?guī)旖ㄔO(shè)的相關(guān)研究進行了較為全面的綜述

劉丹. 國內(nèi)同行評議專家?guī)煅芯烤C述[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2012（5）：87-91. 。事實上，同行評議在期刊審稿中更為常用。尹玉吉的文章（2013年第5期）已經(jīng)揭示，學術(shù)期刊同行審稿制度已經(jīng)有260多年，通過中西方學者對審稿理念的理解比較發(fā)現(xiàn)：西方各領(lǐng)域的學者100%持同行審稿觀點，中國持此理念的僅占33%。在中國，社會科學界研究者對審稿概念和研究成果的關(guān)注度較低

尹玉吉. 學術(shù)期刊審稿理念及中西比較[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2013（5）：100-105. 。

再以黨亞茹以國家基金資助的社會科學研究為例，該文用SSCI發(fā)文數(shù)據(jù)對國際化和國際影響力進行評價，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有基金資助的SSCI論文發(fā)表主要集中于社會學、交叉學科、環(huán)境科學、管理學、心理學、經(jīng)濟學、醫(yī)療衛(wèi)生、信息科學與圖書館學等7個學科。研究還發(fā)現(xiàn)基金論文產(chǎn)出的地域性較強，從第一作者論文量分布看，基金論文的產(chǎn)出地主要集中在沿海地區(qū)，10省市被SSCI收錄的基金論文占到67.98%，原因是人文社科研究主要集中分布于東部地區(qū)的大學

黨亞茹. 基于SSCI的中國社會科學論文基金資助分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2010（5）：55-61. 。以“教育部人文社會科學研究一般項目”為例展開分析，2006-2010年5年間，立項數(shù)總量前3位分別是北京師范大學、武漢大學和華中師范大學，均超過170項。前20個院校占立項總數(shù)的1/4，各學校立項的學科均超過15個，總體上反映了人文社會科學研究機構(gòu)的整體優(yōu)勢

邱均平，牛奉高. 項目視角下高校人文社會科學研究水平比較——“十一五”期間教育部人文社科研究一般項目的統(tǒng)計分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2012（5）：81-86. 。還有另外一篇文章借助第四屆至第六屆高校科學研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）國際成果申報、獲獎數(shù)據(jù)來反映高校哲學社會科學研究各學科國際化程度，三屆共有80項；獲獎最多的3個學科依序是管理學、經(jīng)濟學和法學；在國外發(fā)表的成果獲獎，在有獲獎成果的38所高校中，北京大學獲獎19項，占23.75%；排名前7位的高校獲獎總數(shù)為41項，占51.25%

陳平. 高校哲學社會科學研究“走出去”問題與對策——對高?？茖W研究優(yōu)秀成果獎的數(shù)據(jù)分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2014（4）：107-113. 。

當下中國社會科學界，經(jīng)驗研究盛行拿來主義。有鑒于中國式經(jīng)驗或?qū)嵶C研究遭遇前所未有之“可信性”質(zhì)疑，因此需要社會科學研究工作者直面如何“搞對問題”和“識辨數(shù)據(jù)”。文章指出：“為避免研究陷入‘庸俗和膚淺的泥潭，方法論建構(gòu)需要堅守‘和而不同、殊途同歸的包容理念，極有必要將調(diào)查嵌入社會科學研究的‘價值理性和‘責任理性認知體系中?！?

周靖祥，周靖英. 以問題意識審視調(diào)查與研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2015（1）：106-119. 無獨有偶，在《論多元主義對哲學社會科學研究方法的拓展》一文中，作者指出哲學社會科學研究方法不是屠龍術(shù)，必須與其研究對象相伴而行，適時而作。在研究過程中，應(yīng)當對法伊爾阿本德的“怎么都行”的主張進行改造，即知道什么方法對什么問題能行就選擇什么方法

陳洪瀾. 論多元主義對哲學社會科學研究方法的拓展[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2009（6）：77-83. 。再就是，科學技術(shù)專制如何降低哲學社會科學在人類實踐中的地位也值得關(guān)注

宮留記. 哲學社會科學研究方法創(chuàng)新的制約因素——純科學資本與制度化科學資本的關(guān)系研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2009（6）：73-76.

。至于調(diào)查研究為什么如此重要，上至國家領(lǐng)導人，下至地方官的具體行動已經(jīng)作了最好的注解。開展有深度和厚度的社會科學研究，更是“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。在此，轉(zhuǎn)述李培林的真切感慨：“調(diào)查本身并不復雜，因為沒有什么特別要證明的假設(shè)……我常常懷念那種無欲無求、沒有太多誘惑的煩惱、在細雨霏霏中獨自思考的日子……建國后，我們進行過很多細致的調(diào)查，但往往容易為了證明某種理念而喪失了學術(shù)上的實事求是，真正的學術(shù)應(yīng)當是社會的良心……‘鎖定的應(yīng)當是職業(yè)道德（李培林，2003）。”參見：“調(diào)查研究中的故事”，http：//e-sociology.cass.cn/pub/pws/lipeilin/sb_lipeilin/t20030918_1080.htm。

2007年第5期，刊發(fā)《中國人文社會科學評價的意義、體系與實踐》一文，該文構(gòu)建了包括學科發(fā)展評價、學科研究評價、學科教育評價和學科社會影響評價的四層結(jié)構(gòu)人文社會科學評價體系，指出學科研究評價是重點，研究成果評價是核心

邱均平，譚春輝. 中國人文社會科學評價的意義、體系與實踐[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007（5）：61-67. 。目前比較盛行的做法是以發(fā)表文章評價期刊，可以概述國內(nèi)外建立各種期刊目錄的機構(gòu)早已進行的具體實踐，這些評價賦予了“論文被引”極高的權(quán)重，反過來又被機構(gòu)或研究工作者們用以評價研究論文，因此而陷入“以刊評價論文”的死循環(huán)，以在什么樣的期刊上發(fā)文來評價研究機構(gòu)，甚至是研究工作者。但是，讓我們以諾貝爾經(jīng)濟學和文學獎為例，此評獎早已打破這樣的困局，證據(jù)如下：其一，能夠獲此殊榮的人年齡偏大，獲獎依據(jù)是更早時期的研究成果或是經(jīng)典之代表作，他們的成果是經(jīng)過時間檢驗了的。其二，論文或著作被引次數(shù)不是主要的參考指標，理由是各大機構(gòu)、媒體甚至是學者依據(jù)發(fā)文被引“競猜”誰會獲得諾貝爾獎，總是頻頻出錯。尤其是在經(jīng)濟學領(lǐng)域，獲獎?wù)弑还贾?，關(guān)注之人總是會感慨“獲獎?wù)叱霈F(xiàn)在意料之外又在意料之中”，諾貝爾獎評定有其內(nèi)在的運行機制。

（三）有關(guān)大學及專業(yè)發(fā)展評估的研究

各種版本的世界大學排名，都毫不例外地把大學科研作為排名的核心指標，因此這些大學排名對科研的測評正在引發(fā)國際社會的強烈反應(yīng)。當然，更需要冷靜看待世界大學排名，體會其真正價值才能更好地建設(shè)一流科研大學。中國大學科研水平與世界一流大學的差距依然存在。從宏觀上講，是政治、經(jīng)濟、文化等多方面原因共同作用形成的；在微觀層面，主要是各大學關(guān)注論文發(fā)表數(shù)量的過程中忽視了質(zhì)量提升計劃的制定

樓雯. 中國與世界：一流大學科研競爭力的差距及實證分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2014（1）：104-109. 。西班牙網(wǎng)絡(luò)計量實驗室曾發(fā)布過“世界大學網(wǎng)絡(luò)排名”，相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)世界大學綜合競爭力和網(wǎng)絡(luò)競爭力之間相關(guān)性程度并不高，網(wǎng)絡(luò)排名可視為綜合競爭力排名的重要補充

邱均平，馬鳳. 世界大學綜合競爭力和網(wǎng)絡(luò)競爭力排名的比較研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2011（5）：71-79. 。從所刊發(fā)的文章看，有關(guān)研究的研究的綜述文章較少，代表性文獻有兩篇，分別是評述國外有關(guān)學術(shù)機構(gòu)和科學研究評價，作者朱少強，論文題目是《國外學術(shù)機構(gòu)評價的研究進展》（2008年第1期）和《國外科學研究計量評價的研究進展》（2008年第1期）

朱少強. 國外科學研究計量評價的研究進展[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（2）：72-77. 。在《國外學術(shù)機構(gòu)評價的研究進展》一文中，介紹了歐洲發(fā)達國家主要按照科研績效來給研究機構(gòu)分配研究經(jīng)費，已經(jīng)有研究關(guān)注英國高等教育評鑒（RAE）給英國大學、學術(shù)界帶來的正負雙面影響，而且有關(guān)研究針對歐洲及亞太地區(qū)12個國家評價大學科研績效的方法進行比較發(fā)現(xiàn)，多半是參照英國的做法，并且這類研究注重考察按科研績效給大學撥款的利弊

朱少強. 國外學術(shù)機構(gòu)評價的研究進展[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（1）：72-75. 。

自2007年起，中國科學評價研究中心開始發(fā)布世界大學排行榜，在開始的兩次排行榜中，中國大陸沒有1所大學進入前100名，直到2011年才首次實現(xiàn)零的突破，但是也只有北京大學以第100名進入榜單。中國高等教育長期以來的科研獎勵制度、辦學理念、教育模式、社會環(huán)境等多種因素綜合作用導致了科研產(chǎn)出質(zhì)量與數(shù)量的不均衡，這種不均衡性已經(jīng)嚴重影響了中國高等教育的發(fā)展進程

邱均平，余凡. 中國大學發(fā)展的質(zhì)與量——中國一流大學與世界一流大學的比較分析[J].重慶大學學報：社會科學版，2012（2）：100-105. 。在《中國高校建設(shè)世界一流大學與學科進展》一文中，將中國科學評價研究中心（RCCSE）在2007-2012年間隔發(fā)布的5次世界大學評價結(jié)果進行匯總比較分析

邱均平，王菲菲. 中國高校建設(shè)世界一流大學與學科進展[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2014（1）：97-103. 。大學的核心競爭優(yōu)勢，不僅在于獨特的知識體系、卓越的知識操作技能，而且在于大學的文化和價值觀系統(tǒng)

丁敬達，劉宇，邱均平. 基于知識的大學核心競爭力評價框架研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2013（2）：98-102. 。從該領(lǐng)域的既有發(fā)文看，多半關(guān)注的是大學（綜合性）。也有2篇關(guān)于地方和專業(yè)性院校的論文，題目是《外語類院校核心競爭力評價模型構(gòu)建——以高校T為例》（2012年第6期）和《地方院校本科專業(yè)評價的定位與方案設(shè)計——以江漢大學“星級工程”專業(yè)評價為例》（2014年第6期）

范佳佳，高潔. 外語類院校核心競爭力評價模型構(gòu)建——以高校T為例[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2012（6）：91-95. 邱均平，徐蕾. 地方院校本科專業(yè)評價的定位與方案設(shè)計——以江漢大學“星級工程”專業(yè)評價為例[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2014（6）：111-114. ，內(nèi)容外語類院校評價指標體系建立及應(yīng)用；以及1篇有關(guān)獨立學院的評價論文，題目是《中國獨立學院與公立?？圃盒Ｔu價的理論與實踐探析》（2014年第3期）

邱均平，王菲菲. 中國獨立學院與公立?？圃盒Ｔu價的理論與實踐探析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2014（3）：88-94. 。

《中國研究生教育及學科專業(yè)評價報告（2011-2012）》（2012年第3期間）一文詳細介紹中國研究生教育及學科專業(yè)評價工作的具體做法和創(chuàng)新之處，并公布2011年中國研究生教育及學科專業(yè)評價結(jié)果

邱均平，曾倩，馬鳳. 中國研究生教育及學科專業(yè)評價報告（2011—2012）[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2012（3）：73-80. 。在《傳承與創(chuàng)新：2012年中國研究生教育及學科專業(yè)評價研究》一文中，又介紹了以2011年新學科目錄為準，展開對4個國家級研究生院和520個研究生培養(yǎng)單位進行評價的結(jié)果，首次評價的155個專業(yè)學位專業(yè)，文章創(chuàng)新性地使用了排名、星級和專業(yè)優(yōu)秀率三位一體的形式展示評價單位的評價結(jié)果

邱均平，牛奉高，余凡. 傳承與創(chuàng)新：2012年中國研究生教育及學科專業(yè)評價研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2012（6）：79-90.該文同時刊發(fā)在《評價與管理》期刊上，參見邱均平，牛奉高，余凡. 傳承與創(chuàng)新：2012年中國研究生教育及學科專業(yè)評價研究[J]. 評價與管理，2012（3）：43-51. 。展開全國100篇優(yōu)秀博士論文評選工作研究，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)“985工程”高校和中國科學院集中了絕對比重的優(yōu)秀博士群體，指導教師與其培養(yǎng)出的優(yōu)秀博士學位論文篇數(shù)服從洛特卡分布，現(xiàn)行評選機制使得優(yōu)勢資源過度集中，不利于百家爭鳴的良好學術(shù)發(fā)展氛圍的形成

邱均平，趙月華. 中國優(yōu)秀博士學位論文計量分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2014（2）：92-98. 。

2015年2月3日，“騰訊教育”與“最好大學網(wǎng)”發(fā)布2015年中國大學排名榜，綜合排名前100名的高校，呈現(xiàn)顯著的地域分布不均衡特征。其中，北京入榜高校最多，數(shù)量上達到17所，其次是江蘇有15所，上海有9所，還有10個省市無一所大學進入百強行列。進入21世紀，“論文高產(chǎn)，質(zhì)量堪憂”問題再次掀起熱議。在過去5年間，有210所大學發(fā)表論文總數(shù)超過1 000篇，但其中190所高校的FWCI均低于1。綜合排名前20的高校，只有半數(shù)大學的FWCI高于世界平均水平

參見：http：//china.caixin.com/2015-02-06/100781995.html，“高校排名風氣興，中國高教待檢驗”，2015年02月06日。 。同時發(fā)布了中國最好大學服務(wù)社會排名。在校企合作論文數(shù)方面，中國石油大學以2 113篇名列第一，是第2名清華大學的近2倍，上海交通大學、中國地質(zhì)大學（北京）、浙江大學分別位列第3到第5名

詳細排名名單參見http：//edu.qq.com/a/20150203/062444.htm。 。對中西部地區(qū)而言，有7所高校進入前20名，分別是重慶大學、合肥工業(yè)大學和西北工業(yè)大學（并列第11名），中國地質(zhì)大學（第15名），華中科技大學和武漢大學（并列第17名）。在高等教育和大學評價研究領(lǐng)域，綜述性文章有2篇，其中一篇的題目是《中國教育評價研究的進展與趨勢——基于兩類數(shù)據(jù)源的計量分析》（2014年第5期）

王姍姍，邱均平. 中國教育評價研究的進展與趨勢——基于兩類數(shù)據(jù)源的計量分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2014（5）：70-75. 。此前，《中國高等教育評價研究的主題及其演變分析》（2013年第1期）從社會網(wǎng)絡(luò)的視角分析該領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀、熱點主題和研究主方向。發(fā)現(xiàn)此問題的研究熱度逐年攀升，且2000年后增長加速。涉及主題較為集中，比如高校、教學質(zhì)量、評估、教學、教學管理和評價指標體系等熱點主題，教學評估、教學管理、評價指標體系、高校教師和評估等與其他研究主題都有不同程度的展現(xiàn)

牛奉高，王菲菲，邱均平. 中國高等教育評價研究的主題及其演變分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2013（1）：104-110. 。在社科研究量化評價方面，無論是針對于大學，還是期刊，還是學術(shù)研究成果。評價主體都會采用或是借助第三方數(shù)據(jù)源。

三、中國人文社會科學研究生態(tài)及創(chuàng)新能力評價研究

1924年，梁啟超在《清華大學學報》的《近代學風之地理的分布》一文篇首，即開宗明義“吾為此文，欲舉國青年讀之而知所興焉，各自按其籍貫以尋其鄉(xiāng)先輩之遺風。其在文物郁郁之鄉(xiāng)，則思如何而后可以無慚于先達…… 其在夙未展拓之鄉(xiāng)，則知恥知懼，愈加努力”

梁啟超. 近代學風之地理的分布[J]. 清華大學學報：自然科學版，1924（1）：2-37. 。子承父業(yè)，其子梁思成于1915年入北平清華學校（清華大學前身），1923年畢業(yè)于清華學校高等科。在其簡歷中，1924年，梁思成留學美國費城賓州大學建筑系及哈佛大學建筑史專業(yè)，畢生致力于中國古代建筑的研究和保護，被譽為建筑歷史學家、建筑教育家和建筑師。在其后來刊發(fā)的一文中，具體給出了學術(shù)人生選擇的原因：“研究中國建筑可以說是逆時代的工作。近年來，中國生活在劇烈的變化中趨向西化，社會對于中國固有的建筑及其附藝多加以普遍的摧殘。雖然對于新輸入之西方工藝的鑒別還沒有標準，對于本國的舊工藝卻已懷鄙棄厭惡心理?！?

梁思成. 為什么研究中國建筑[J]. 建筑學報，1986（9）：3-7，82.

（一）中國人文社會科學發(fā)展及未來走向研究

1.基于CSSCI期刊目錄的大學人文社會科學研究概況分析

在梳理之前，需要說明CSSCI目錄（中國社會科學引文索引）是對期刊的評價，展開學科評價只是基于研究者發(fā)文的研究梳理。根據(jù)中華人民共和國學科分類與代碼國家標準 GBT 13745-2009（人文社科類），共有心理學、管理學、馬克思主義、哲學、宗教學、語言學、法學、軍事學、民族學與文化學、統(tǒng)計學等21個一級學科。20世紀，人文社會科學發(fā)展，比以往更為充分地展現(xiàn)出科學理論產(chǎn)生對社會實踐的依存性?；厮?0世紀，100年變遷歷程堪稱人類史上變化最大、發(fā)展最快、文明沖突的大轉(zhuǎn)型時代，巨變的社會實踐為研究提供了豐富素材，科學的極速發(fā)展，催生新觀念、新理論、新方法。在中國，社會實踐為人文社會科學發(fā)展培育了具有時代特色的研究主體，一代代人創(chuàng)造了先進的研究手段。21世紀初的10年，人文社會科學發(fā)展處于換檔期。梳理各領(lǐng)域發(fā)文能夠部分地觸及各自學科發(fā)展的基本面，但絕非全部。

在2008年和2009年，《重慶大學學報社會科學版》發(fā)表此主題論文共計7篇，論文題目依序是：2008年第4期刊發(fā)了2篇，《中國外國文學研究概況分析——基于CSSCI分析》和《中國心理學研究概況分析——基于CSSCI分析》；2008年第5期刊發(fā)2篇，《中國新聞學與傳播學研究概況分析——基于CSSCI分析》和《中國政治學研究概況分析——基于CSSCI分析》；2008年第6期刊發(fā)2篇，《中國經(jīng)濟學研究概況分析——基于CSSCI分析》和《中國哲學研究概況分析——基于CSSCI分析》。查閱其他期刊或集刊，此類主題的論文在2006-2014年還有6篇，題目分別是《新聞學與傳播學學術(shù)期刊影響力研究報告（2000-2004）——基于CSSCI的分析》、《基于CSSCI的藝術(shù)學研究熱點分析（2005-2006）》、《歷史學研究概況分析（2005-2006）——基于CSSCI的分析》、《中國考古學研究概況分析（2005-2006年）——基于CSSCI的分析》、《對我國外國文學研究最有影響的國內(nèi)學術(shù)著作分析——基于CSSCI（2000-2007年度）數(shù)據(jù)》、《基于CSSCI（2000—2011）的我國新聞學與傳播學學科知識圖譜研究》等

趙憲章. 基于CSSCI的藝術(shù)學研究熱點分析（2005—2006）[J]. 中華藝術(shù)論叢，2008（10）：230-260.

孫揚，陳謙平. 歷史學研究概況分析（2005—2006）——基于CSSCI的分析[J]. 社會科學研究，2009（2）：185-189.

張學鋒. 中國考古學研究概況分析（2005—2006年）——基于CSSCI的分析[J]. 西北大學學報：哲學社會科學版，2009（1）：50-55.

白云，許建平. 基于CSSCI（2000-2011）的我國新聞學與傳播學學科知識圖譜研究[J]. 圖書與情報，2014（3）：110-115.

段京肅，任亞肅. 新聞學與傳播學學術(shù)期刊影響力研究報告（2000-2004）——基于CSSCI的分析[J]. 現(xiàn)代傳播（中國傳媒大學學報），2006（5）：36-44.

錢愛兵. 對我國外國文學研究最有影響的國內(nèi)學術(shù)著作分析——基于CSSCI（2000-2007年度）數(shù)據(jù)[J]. 西南民族大學學報：人文社科版，2009（12）：153-156，325. 。此外，針對不同學科專業(yè)集刊發(fā)展情況，學報2012年第4期組稿3篇論文，題目分別是：《中國哲學馬克思主義類學術(shù)集刊的發(fā)展現(xiàn)狀及其趨勢展望》、《中國宗教學類學術(shù)集刊的現(xiàn)狀分析及其趨勢展望》和《中國語言類學術(shù)集刊的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析》；時隔2年后，又刊發(fā)《中國教育學類學術(shù)集刊的發(fā)展現(xiàn)狀及其趨勢展望》（2014年第1期）

孫樂強. 中國哲學馬克思主義類學術(shù)集刊的發(fā)展現(xiàn)狀及其趨勢展望[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2012（4）：58-61.尚榮. 中國宗教學類學術(shù)集刊的現(xiàn)狀分析及其趨勢展望[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2012（4）：62-65.趙嫚. 中國語言類學術(shù)集刊的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2012（4）：66-69. 趙春雷. 中國教育學類學術(shù)集刊的發(fā)展現(xiàn)狀及其趨勢展望[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2014（1）：110-113. 。

重點例舉代表性研究文獻，《中國經(jīng)濟學研究概況分析——基于CSSCI分析》（2008年第6期）一文中，作者對高被引的10篇經(jīng)濟學文章展開分析，被引頻次高的外文經(jīng)濟學論文都發(fā)表于20世紀70、80年代，作者認為這是中國經(jīng)濟學研究已經(jīng)注意到并充分吸收相關(guān)領(lǐng)域的原創(chuàng)性思想和理論來源。在被引著作中，1972版《馬克思恩格斯全集》的被引頻次最高（北京：人民出版社）

鄭江淮，王維明，胡笛. 中國經(jīng)濟學研究概況分析——基于CSSCI分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（6）：76-82.

?！吨袊螌W研究概況分析——基于CSSCI分析》（2008年第5期）一文指出，中國政治學研究值得反思，比如各二級學科發(fā)展不均衡、缺乏本土化研究、政治學研究的“政治化傾向”以及學術(shù)研究的規(guī)范化程度不高等。與其他社會科學不同，政治學研究更加依賴古典名著魏姝. 中國政治學研究概況分析——基于CSSCI分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（5）：88-92. 。在哲學領(lǐng)域，國內(nèi)學者多是引用國內(nèi)期刊發(fā)表的論文，國外研究成果很少被引，該學科學者對能夠反映國外哲學研究前沿的新成果關(guān)注程度不夠；再就是，西方哲學論著被引用的大多是譯著，先秦諸子和宋明理學家的文集或譯注集是中國哲學被引用頻次較高的著作

徐小躍，白欲曉. 中國哲學研究概況分析——基于CSSCI分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（6）：83-87. 。中國心理學方面，問題研究的深度不夠，缺失本土化研究，并注意到了教學、科研的英文化弊病；研究成果主要以研究論文為主，占全領(lǐng)域文獻總數(shù)的89.7%

耿柳娜，翟學偉. 中國心理學研究概況分析——基于CSSCI分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（4）：76-79. ?！吨貞c大學學報社會科學版》和其他期刊發(fā)表的文章中，有關(guān)注歷史學、文學、考古學和新聞傳播學的研究，論點基本相似，就是概述了各自領(lǐng)域的研究都存在著科學性不夠、理論不足、方法和手段缺乏創(chuàng)新等

江寧康，白云. 中國外國文學研究概況分析——基于CSSCI分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（4）：80-84.段京肅.中國新聞學與傳播學研究概況分析——基于CSSCI分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（5）：79-87. 。

2.基于CSSCI期刊目錄的人文社會科學熱點問題研究之研究

作為回應(yīng)，發(fā)掘各學科領(lǐng)域研究現(xiàn)狀，也需要知道未來的發(fā)展走向。此主題下，學報在2009年刊發(fā)了4篇論文，題目分別是：《中國經(jīng)濟學研究熱點與趨勢分析——基于CSSCI的分析》（第1期）和《中國哲學研究熱點和趨勢分析——基于CSSCI的分析》（第1期），以及《中國心理學研究熱點與趨勢分析——基于CSSCI的分析》（第2期）和《中國政治學研究熱點與趨勢分析——基于CSSCI的分析》（第2期）。鄭江淮等人通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在2005-2006年間，經(jīng)濟學論文所標引的關(guān)鍵詞約10萬余條，幾乎涉及人文社會科學的所有學科，被標引最多的關(guān)鍵詞是“經(jīng)濟增長”，高達796次；通過對經(jīng)濟學研究的發(fā)展趨向展開研究后，作者指出：“本土化的經(jīng)濟學將是中國經(jīng)濟學家走向世界舞臺的一條必由之路?！?/p>

鄭江淮，王維明，胡笛. 中國經(jīng)濟學研究熱點與趨勢分析——基于CSSCI的分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2009（1）：64-68. 白欲曉和徐小躍的文章指出，在哲學領(lǐng)域，天人合一、和而不同、人生境界等中國哲學所蘊含的獨特問題還存有廣泛的的理論效應(yīng)。今后很長一段時期內(nèi)，關(guān)干中國文化、民族精神的思考，很可能會成為中國哲學研究者所關(guān)注的重要內(nèi)容。哲學作為較為成熟的人文學科形態(tài)，既關(guān)注歷久彌新的“老問題”，該領(lǐng)域的學者也在致思“新問題”，對新的理論和實踐境遇中出現(xiàn)的問題展開新的探索

白欲曉，徐小躍. 中國哲學研究熱點和趨勢分析——基于CSSCI的分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2009（1）：69-73. 。在政治學領(lǐng)域，學者們研究的“政治化”傾向較為明顯，政府階段性的主導話語往往成為政治學領(lǐng)域的熱門關(guān)鍵詞，這樣的文章的被標引的次數(shù)往往在政府提出之后呈現(xiàn)逐步上升趨勢，并在此后的2～3年達到頂峰，之后逐年下降甚至很快消失。魏姝一文指出也有一些相對穩(wěn)定的研究領(lǐng)域，如國際政治中的全球化、國家利益等；國際關(guān)系中的中美、中日、中俄關(guān)系等；國內(nèi)政治中的執(zhí)政黨研究、民主政治研究等。諸如此類的問題，將會成為被普遍關(guān)注的焦點問題

魏姝. 中國政治學研究熱點與趨勢分析——基于CSSCI的分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2009（2）：74-79. 。在心理學研究走向一文中，翟學偉和耿柳娜指出實證主義的取向仍然是心理學研究的主流方向；但是，在后現(xiàn)代主義和本土化的雙重影響下，存有的可能是人文取向的心理學會抬頭。同時，該文的一個結(jié)論還可以用以評述4篇刊發(fā)文章，也即：“我們相信，隨著關(guān)鍵詞標引的更加準確規(guī)范，該方式將會更加科學、有效、準確地反映出中國心理學發(fā)展的軌跡與特征?！?/p>

翟學偉，耿柳娜. 中國心理學研究熱點與趨勢分析——基于CSSCI的分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2009（2）：70-73.

在2006-2014年的9年期間，CNKI檢索發(fā)現(xiàn)其他期刊發(fā)表同類主題的文章11篇，各期刊（集刊）發(fā)表相關(guān)論文的題目按時間先后排序依次是：《2000-2004年中國教育研究熱點與關(guān)鍵詞——基于CSSCI的統(tǒng)計分析》（2006年第9期）、《中國世界經(jīng)濟問題研究現(xiàn)狀與趨勢——基于CSSCI的數(shù)據(jù)分析》（2007年第1期）、《中國行政學研究評估：基于高校學報的分析》（2008年）、《2005—2006年中國文學研究熱點和發(fā)展趨勢——基于CSSCI中國文學研究關(guān)鍵詞的分析》（2008年第4期）、《基于CSSCI的社會學研究熱點與趨勢分析（2005-2006）》（2009年第2期）、《國外學術(shù)著作對我國經(jīng)濟學研究的影響——基于CSSCI的分析（2000-2007）》（2010年第1期）、《2004-2009年我國圖書館、情報與檔案管理學科的研究熱點與重點領(lǐng)域——基于CSSCI來源文獻關(guān)鍵詞的分析》（2011年第16期）、《中國公共管理學研究熱點與趨勢——基于CSSCI的分析》（2013年第1期）、《基于CSSCI的本體研究熱點與前沿的可視化分析》（2013年第5期）、《我國企業(yè)社會責任研究現(xiàn)狀：產(chǎn)出、熱點與趨勢——基于CSSCI期刊論文（1998—20120的計量分析》（2014年第3期）和《基于CSSCI（2000—2011年）的中國文學研究熱點知識圖譜分析》（2014年第5期）等

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謝靖，章鑫鑫. 基于CSSCI（2000-2011年）的中國文學研究熱點知識圖譜分析[J]. 西南民族大學學報：人文社會科學版，2014（5）：227-234.

。如果將各個期刊發(fā)表的各個學科文章組合在一起，就基本覆蓋了哲學社會科學的所有領(lǐng)域。總體看來，各學科研究都未出現(xiàn)頂天立地的“中國化問題”研究。在大變革時代，中國人文社會科學研究工作者應(yīng)當有勇氣，也有機會走到學科前沿。但凡一個國家的社會經(jīng)濟發(fā)展達到一定水平，人文社會科學領(lǐng)域的研究者就會掌握著絕對話語權(quán)。在此論斷下，經(jīng)濟學的重心偏移可謂是最好的證據(jù)。20世紀中期，經(jīng)濟學研究的中心由英國轉(zhuǎn)移到美國；接下來，將會偏移到何處呢？經(jīng)濟學只是其中之一，社科研究中心移位都將不以人的意志為準，發(fā)展路上的轉(zhuǎn)向其實是不可逆轉(zhuǎn)的。

（二）人文社會科學研究成果的評價研究

近20年來，國家對高?？蒲袆?chuàng)新活動尤為重視；就支持措施而論，可謂用組合拳支援科學研究。從211工程、985工程到 “高等學校創(chuàng)新能力提升計劃（即2011計劃）”，其出發(fā)點和本質(zhì)都是要捍升高校的創(chuàng)新力

馬瑞敏，韓小林. 中國高?？蒲袆?chuàng)新力分類分層研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2012（2）：106-111.

。存在的問題有：高?？蒲袆?chuàng)新力地區(qū)差異明顯，中國735所高校創(chuàng)新能力得分呈現(xiàn)出典型的“冪律分布”特征，也即少數(shù)高校表現(xiàn)優(yōu)異，處于曲線長尾的絕大多數(shù)高校都表現(xiàn)一般。從主管部門和大學兩個主體互動角度出發(fā)，文章給出的建議主要有：其一，教育主管部門需要處理好理頭苦干和合作幫助的關(guān)系，不同類型的高校應(yīng)該尋求不同的定位，并且要處理好“全”和“精”的關(guān)系B59

?！?012年中國高校創(chuàng)新指數(shù)分析》（2013年第1期）基于對創(chuàng)新能力對高校的省份分布進行分析，呈現(xiàn)非均衡特征，其中北京、江蘇、上海、湖北、陜西和廣東6省市高?？倲?shù)涵蓋了前100強高校的3/5，而大多數(shù)偏遠地區(qū)省份甚至沒有高校入圍前100強趙蓉英，陳必坤. 2012年中國高校創(chuàng)新指數(shù)分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2013（1）：92-97. 。另外，也有文章關(guān)注國內(nèi)公益類科研院所技術(shù)創(chuàng)新能力評價

張衛(wèi)國，柴瑜，曹萬立. 公益類科研院所科技創(chuàng)新能力評價實證研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2012（1）：77-82. 。

利用ESI作為原始數(shù)據(jù)來源，中國985工程高校（38所）中進入當年《世界大學科研競爭力排行榜》的大學有26所，文章選取22所材料與工程大學作為研究對象?；谟嬃繉W的理論建立相應(yīng)的指標體系，選取科研生產(chǎn)力、科研影響力、科研創(chuàng)新力和科研發(fā)展力四個指標對中國部分高校的科研競爭力進行評價，以材料科學和工程學為例，借助于定量數(shù)據(jù)反映中國“985”高校在國際范圍內(nèi)所處的地位

趙蓉英，雷將. 中國“985”高?？蒲懈偁幜Φ挠嬃吭u價研究——以材料科學和工程學為例[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（2）：78-84. 。在另外一文中，《985高校專業(yè)建設(shè)質(zhì)量分析——以2012-2013年本科專業(yè)評價結(jié)果為例》（2013年第2期）也展開了985高校評價研究，由于綜合競爭力的排名與專業(yè)優(yōu)秀率的排名不完全正相關(guān)，根據(jù)兩者的高低情況將對2012-2013年大學綜合競爭力進行了四類劃分

邱均平，董克. 985高校專業(yè)建設(shè)質(zhì)量分析——以2012-2013年本科專業(yè)評價結(jié)果為例[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2013（2）：92-97. 。另外一文中，將武漢大學中國科學評價研究中心對2014年中國875所本科院校的12個學科門類、92個專業(yè)類和471個專業(yè)的競爭力的評價結(jié)果進行報告，并對相關(guān)結(jié)果進行分析

邱均平，李小濤. 2014年中國大學本科專業(yè)競爭力的評價與分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2014（4）：100-106. 。將2000年以來開展本科教育且有畢業(yè)生的新辦本科院校展開評價研究，內(nèi)容涉及綜合競爭力、學校層面的專業(yè)評價和專業(yè)層面的專業(yè)評價3個方面；研究結(jié)果顯示，新辦本科院校在全國高校排名中處于中下游水平，大部分學校專業(yè)星級分布成紡錘形結(jié)構(gòu)，新辦本科院校的專業(yè)處于中等水平

邱均平，樓雯. 從新辦本科院校評價看中國高等教育發(fā)展[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2013（3）：87-94. 。

2009年第1期，刊發(fā)了任全娥博士《論信息哲學對科研成果評價的方法論意義》（作者單位是中國社會科學院文獻信息中心）一文，文章鮮明地指出，客觀評價方法易于操作，科學有效，但受社會風氣、文化傳統(tǒng)、學術(shù)習慣等各種因素影響，它在中國人文社會科學評價中的應(yīng)用情況卻異常復雜，帶來了一系列負面社會效應(yīng)以及文科學者與學術(shù)界的非議。各種評價手段中，對科研成果質(zhì)量進行評價的國際通行手段主要是借助中介性指標進行間接評價，實踐中主要有發(fā)文統(tǒng)計、期刊評價、引文分析等。然而對于基礎(chǔ)科研成果的評價而言，自然科學比人文社會科學較多地采用文獻計量的客觀評價方法，此方法還常常被用于各式各樣的科研競爭力評價和綜合排名

任全娥. 論信息哲學對科研成果評價的方法論意義[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2009（1）：60-63. 。作者任全娥的另外兩篇論文題目和刊發(fā)期數(shù)分別是：《人文社會科學研究成果評價中的價值論》（2009年第3期）和《人文社會科學成果評價的思考》（2010年第1期）。在《人文社會科學研究成果評價中的價值論》一文中，作者展開了成果評價的經(jīng)濟學價值分析，指出科學研究成果的評價需要從靜態(tài)和動態(tài)兩方面看待，不僅要把成果看成一種靜態(tài)的科研勞動成品，更需要從動態(tài)的視角窺到成果的價值源頭及其背后的投入成本。再者，不僅要看到成果帶給學人和社會的學術(shù)價值與社會價值，還需要追溯成果的研究基礎(chǔ)、資金投入與人力資源投入，以及其價值含量與投入成本之間的匹配比例關(guān)系

任全娥. 人文社會科學研究成果評價中的價值論[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2009（3）：73-77. 。正是因為人文社會科學成果評價極具復雜性，無處不涉及于此，比如社會科學研究人才隊伍的建設(shè)，科研資源的合理配置，科研機構(gòu)改革；再就是人才評價、項目評價、機構(gòu)評價都繞不開此關(guān)鍵環(huán)節(jié)。展開成果評價研究，不可存有一蹴而就的心理，需要對影響評價客觀性的各種因素進行長期的觀察與思考

任全娥. 人文社會科學成果評價的思考[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2010（1）：115-118. 。尤其是跨學科研究成果的評價，國內(nèi)的研究才剛開始

鄭瑞萍. 中國人文社會科學跨學科研究成果評價探析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2013（6）：78-82. 。有文章指出，以創(chuàng)新和質(zhì)量為導向的人文社科學術(shù)成果評價體系存有不足，結(jié)合中國國情應(yīng)當對管理和控制的關(guān)鍵因素及其內(nèi)在作用機理給予重視

楊紅艷. 人文社科成果評價管控機制的理論思考——以創(chuàng)新和質(zhì)量為導向[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2014（6）：115-122. 。

（三）基于創(chuàng)新能力展開高校發(fā)展水平評價研究

某種程度上講，公正的評價程序，乃人文社會科學研究評價的前提與基礎(chǔ)?！度宋纳鐣茖W研究評價程序公正探討》（2013年第5期）提出的最低限度標準包括：主體平等、實質(zhì)參與、價值中立、程序理性、程序公開和程序自治

譚春輝. 人文社會科學研究評價程序公正探討[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2013（5）：93-99. 。人文社會科學評價以多種形象存在，比如：價值判斷，“對評價的評價”等，其評價規(guī)范之間還存在著多種沖突，比如學術(shù)標準與非學術(shù)標準等。在評價實踐過程中，迫切需要深入分析人文社會科學的復雜性，建立與完善中國人文社會科學的評價機制、評價標準和評價體系尤為必要

劉大椿. 中國人文社會科學評價問題之審視[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2009（1）：54-59. ?！陡咝Ｈ宋纳缈浦攸c研究基地建設(shè)的基本經(jīng)驗》（2008年第5期）對高校百所人文社會科學重點研究基地進行比較分析指出，重點研究基地必將在構(gòu)建世界水平和“中國特色、中國風格、中國氣派”的人文社會科學體系方面發(fā)揮更加重要的作用

張保生，朱盛文. 高校人文社科重點研究基地建設(shè)的基本經(jīng)驗[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（5）：68-78. 。也有研究指出認識科研活動系統(tǒng)是構(gòu)建科學評價系統(tǒng)的起點，而認識科學評價系統(tǒng)的要素及其關(guān)系是構(gòu)建科學評價系統(tǒng)的關(guān)鍵

文庭孝. 科學評價系統(tǒng)研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007（6）：66-69. 。展開科學評價研究，從評價內(nèi)涵、評價活動體系、評價主體體系、內(nèi)容體系、科學評價系統(tǒng)、評價規(guī)范體系和評價理論體系方面進行論述

文庭孝. 科學評價理論體系的構(gòu)建研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（3）：63-69. 。針對國家科技獎勵推薦，有研究提出逐步放寬推薦主體的資格、界定推薦主體的任務(wù)與職責、建立嚴格的申報抽查制度、明確推薦主體的失職后果、有重點有選擇地增加推薦限額、完善推薦條件的具體規(guī)定

譚春輝，邱均平. 論國家科技獎勵推薦機制的完善思路[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2009（2）：61-64. 。

在高校哲學社會科學創(chuàng)新能力評價研究方面，涉及評價方法、評價模型以及指標體系構(gòu)建等，主要的文章有5篇，分別是：《提高高校哲學社會科學創(chuàng)新能力和研究質(zhì)量的思考》（2007年第1期）、《哲學社會科學創(chuàng)新能力及評價現(xiàn)狀分析》（2008年第2期）、《高校哲學社會科學創(chuàng)新能力評價的基本指標框架研究》（2009年第6期）、《高校哲學社會科學創(chuàng)新能力評價指標體系構(gòu)建研究》（2010年第2期）和《高校哲學社會科學創(chuàng)新能力評價模型研究》（2013年第1期）

譚春輝，王樂. 高校哲學社會科學創(chuàng)新能力評價模型研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2013（1）：98-103.譚春輝. 高校哲學社會科學創(chuàng)新能力評價指標體系構(gòu)建研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2010（2）：70-75.譚春輝. 高校哲學社會科學創(chuàng)新能力評價的基本指標框架研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2009（6）：84-89.袁振國. 提高高校哲學社會科學創(chuàng)新能力和研究質(zhì)量的思考[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007（1）：1-3.邱均平，譚春輝. 哲學社會科學創(chuàng)新能力及評價現(xiàn)狀分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（2）：66-71. 。由于存在形式多樣的評價體系和評價機構(gòu)，為規(guī)范和促進人文社會科學研究評價工作，需要建立公正的人文社會科學研究評價程序，建立和健全人文社會科學研究評價監(jiān)督體系?；诟鞣N考慮，該文指出完善的監(jiān)督體系要素包括：監(jiān)督主體、監(jiān)督對象、監(jiān)督內(nèi)容、監(jiān)督模式和監(jiān)督制度

曾奕棠，譚春輝. 人文社會科學研究評價監(jiān)督論綱[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2014（5）：76-81. 。此外，還有一篇會議綜述文章，題目是《匡扶學術(shù)道德，灌養(yǎng)創(chuàng)新奇芭》

匡扶學術(shù)道德 灌養(yǎng)創(chuàng)新奇芭——關(guān)于提高高校哲學社會科學創(chuàng)新能力和研究質(zhì)量的思考學術(shù)報告會隆重舉行[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007（1）：2. 。有關(guān)國家創(chuàng)新能力評價的研究只有1篇，文章對國際和國內(nèi)的評價研究進行綜述，指出國家創(chuàng)新能力測評方法體系應(yīng)體現(xiàn)和諧和可持續(xù)發(fā)展兩種思想

邱均平，譚春輝. 國家創(chuàng)新能力測評五十年[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007（6）：59-65. 。2009年第4期和第5期，葉繼元教授組稿了“首屆人文社會科學評價暨第五屆科研績效評價學術(shù)研討會”（2009年4月24-25日在南京大學召開）征文中的8篇論文，所選取的論文覆蓋主題有，人文社科評價標準的多元化和國際化、評價概念模型和指標體系、引文評價的作用及局限性、中外作者合著情況和影響因子、期刊影響廣度和半衰期、多個引文指標評價多學科期刊等

袁培國，吳向東，馬曉軍. 多指標加權(quán)值對多學科學術(shù)期刊排序初探[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2009（4）：74-82.

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袁軍鵬，蘇成，潘云濤，武夷山. 中國社會科學學科結(jié)構(gòu)及國際合作模式研究——科學計量學視角[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2009（5）：63-67.

趙黎紅，譚春輝，柴文光. 研發(fā)回報率測評60年述評[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2009（5）：68-75. 。

四、互動中的學術(shù)期刊評價與社會科學研究工作

論及評價的主體，自然需要明朗地界定好評價的客體。簡而言之，即誰在研究？誰在評價研究？評價客體對象雖然是研究成果，實則是“社會科學研究工作者”，評價主體是機構(gòu)，實際上還是“單個個人組成的學術(shù)團體或機構(gòu)”。歸根結(jié)底，還是人的問題。需要局中人自愛，更需要規(guī)范的約束機制、健全的評價制度作為后盾，輔助以其他軟力量。借助種種外力，中國社會科學研究才可能迎來美麗的春天。朱劍曾經(jīng)用“歷史的吊詭”概述評價體系的混亂：“學術(shù)評價在兜了一個大大的圓圈后又回到了原點，評價主體似乎正面臨著又一次的易位‘輪回?！敝饕蚴牵骸半S著具有權(quán)威的大師級學者逐漸退出和學界不正之風的抬頭以及健康的學術(shù)批評日漸衰微，定性評價在上世紀90年代廣遭詬病，以定量評價見長的專業(yè)評價機構(gòu)才得以應(yīng)運而生?！?/p>

朱劍. 學術(shù)研究 誰人評說（學術(shù)評價主體與評價機制的重建）[N]. 光明日報，2010-08-17（11）.

（一）大轉(zhuǎn)型時代的《清華大學學報自然科學版》評介

為找到不應(yīng)當以期刊評文，以文評人的具體證據(jù)，在此轉(zhuǎn)述許寶騄（1910-1970年）的經(jīng)典話語：“我不希望自己的文章登在有名的雜志上而出名，我希望雜志因為登了我的文章而出名?！彼凇侗本┐髮W學報》發(fā)表論文5篇，跨時24年。在他過世10年和20年后，最后2篇中文論文，分別于1980年發(fā)表在《數(shù)學學報》和1990年以筆名班成發(fā)表在《應(yīng)用概率統(tǒng)計》雜志上

許寶騄. 有限狀態(tài)馬爾可夫鏈的某些研究[J]. 應(yīng)用概率統(tǒng)計，1990（4）：342-353. 班成. 非正則中項變敘的極限分布[J]. 數(shù)學學報，1980（3）：323-330. 。再說《清華大學學報》（1915年）。肩負起傳承學術(shù)、服務(wù)社會之重任

仲偉民. 肩負起傳承學術(shù)、服務(wù)社會的重任[N]. 人民日報，2006-02-10（15）. 。《清華大學學報自然科學版》于1915年12月創(chuàng)刊，當下主要刊登理工科基礎(chǔ)理論研究與實驗研究學術(shù)論文，及時反映學術(shù)上有特色、代表學科前沿、當前國際上科學界關(guān)心的科技研究成果，推動學術(shù)交流，促進研究成果的產(chǎn)業(yè)化，發(fā)揮科學技術(shù)為第一生產(chǎn)力的作用

http：//www.tsinghua.edu.cn/publish/news/4205/2011/20110225231705078121378/20110225231705078121378_.html，史軒：《闡發(fā)學理，宣傳文化——紀念《清華學報》創(chuàng)刊90周年》，2005-12-06。 。創(chuàng)刊至1919年12月，共出版5卷22期，1920年至1923年?？?。1924年6月復刊，至1937年共出版30期，辦刊形式先是半年刊，1934年起改為季刊。期間再次?？?941年起又續(xù)辦，為半年刊?？箲?zhàn)結(jié)束學報恢復出版，于1947年10月、1948年8月各出版1期，1949年?？?955年12月，再次復刊，那時改為《清華大學學報》，每年1期（無卷號），一直到1966年。根據(jù)刊物簡介，該刊是中國首個刊名中包含校名且被稱為學報的期刊，創(chuàng)刊之初文理兼收。由于1952年院系調(diào)整，自那以后刊發(fā)文章的內(nèi)容以理工類學術(shù)論文為主，也有少量人文與社會科學論文

在早期，學報發(fā)文主要以文史哲方面的研究為主，梁啟超、王國維、胡適、陳寅恪、馬寅初、錢基博、趙元任、陳達、楊樹達、錢穆、朱自清、聞一多、馮友蘭等人都有過發(fā)文，年輕派張蔭麟、吳其昌、劉盼遂、吳晗等開始嶄露頭角，同時也有少量理工類學術(shù)論文，葉企孫、周培源、吳有訓、陳楨、高崇熙、錢偉長、張維、劉仙洲、張光斗等在早期都有過發(fā)表。 。1966年至1972年，《清華大學學報》停刊。為適應(yīng)清華文科發(fā)展，1986年創(chuàng)辦《清華大學學報哲學社會科學版》（為半年刊）。《清華大學學報》改為《清華大學學報自然科學版》，并于1996年改為月刊。2000年，《清華大學學報哲學社會科學版》改為季刊，2001年改為雙月刊。

該刊早期刊載的文章，多為譯介性文章，以輸入新知為主，涉獵科學、政治、經(jīng)濟、軍事和教育等。與當時中國的學術(shù)發(fā)展時代特征相吻合，發(fā)刊詞中提到：“學報者，交換知識之淵藪也?！?924年復刊后，提出要發(fā)揚科學精神與誠實的求學態(tài)度研究學術(shù)。就在1924年第1期，期刊首篇論文是梁啟超的《近代學風之地理的分布》一文，例舉了江浙人才之集聚：乾嘉間，浙東產(chǎn)一大師。還有另外的文字今日讀來仍然膾炙人口：會稽章實齋[學誠]創(chuàng)“六經(jīng)皆史”之論，為思想界起一大變化，其史學蓋一種歷史哲學也。同時有天臺齊次風[召南]之地理學，臨海洪筠軒[頤煊]、百里[震煊]兄弟之經(jīng)學，臨海金誠齋[鶚]之《禮》學，則臺州一時之俊也

梁啟超. 近代學風之地理的分布[J]. 清華大學學報：自然科學版，1924（1）：2-37. 。同期，還刊發(fā)了張蔭麟的文章，分析明清兩代傳入的西方學術(shù)的差異及其對中國文化的影響

張蔭麟. 明清之際西學輸入中國攷略[J]. 清華大學學報：自然科學版，1924（1）：38-69. 。熊十力曾說：“張蔭麟先生，史學家也，亦哲學家也。其宏博之思，蘊諸中而尚未及闡發(fā)者，吾固無從深悉。然其為學，規(guī)模宏遠，不守一家言，則時賢之所夙推而共譽也

熊十力：《哲學與史學——悼張蔭麟先生》，載《思想與時代》第18期，1943年1月。 ?！?/p>

上述內(nèi)容文字大部分是轉(zhuǎn)引，出自史軒的講述；未提及之處，結(jié)合自己的近現(xiàn)代中國學者資料整理收集工作，說明兩點：其一，20世紀50年代之前，文史哲和自然科學并沒有嚴格分界；其二，集大成的文科研究成果影響極其深遠，短期內(nèi)難以斷論。在1948年以前，學報發(fā)表論文近700篇，由梁啟超、王國維、趙元任、陳寅恪、葉企孫、薩本棟、周培源、顧毓琇、吳有訓、錢偉長等人撰寫的論文近百篇。所刊發(fā)的文章引領(lǐng)那個時代的學術(shù)思潮，涉及哲學、歷史、考古、宗教、語言、文學、教育、政治和科學技術(shù)等領(lǐng)域。早在20世紀30年代，該刊發(fā)表了兩篇歷史學長篇論文，分別是：《五德終始說下的政治和歷史》（1930年第1期，共計198頁）和《東漢的豪族》（1936年第4期，共計56頁）

楊聯(lián)升. 東漢的豪族[J]. 清華大學學報：自然科學版，1936（4）：1007-1063.顧頡剛. 五德終始說下的政治和歷史[J]. 清華大學學報：自然科學版，1930（1）：71-268. 。1930年第1期，學報刊發(fā)的另外兩篇英文文章值得關(guān)注，題目分別是《Internal and External Relations》（作者是金岳霖）和《The Meaning of “The Meaning of Meaning.”》（作者是Richards）

金岳霖. Internal and External Relations.[J]. 清華大學學報：自然科學版，1930（1）：39-69.

I.A.Richards. The Meaning of “The Meaning of Meaning.”[J]. 清華大學學報：自然科學版，1930（1）：11-16.。

到此不得不說，社會科學研究觸及的真問題深不可測，也因此絕非平常人能夠踏入學界之大門；請相信，縱覽歷史，熟讀經(jīng)典著述，必定會有這樣的一種深切感受。今日中國所謂的研究者（某某領(lǐng)域的學家），聽著他們慣常說的哪些話，所發(fā)表的觀點，其實很可能早已存在；學界研究者所出版的著述，關(guān)注的問題，又可能早就被前人解析過；在各種場合展開激烈的爭吵，往往沒有觸及根本問題；那些所謂的爭議，可能早已歷經(jīng)反復論爭后凝聚形成共識。深處信息化時代的今天，我們能夠極其容易地獲取相關(guān)信息，能否超越和突破則取決于研究者是否能夠沉寂月度。板凳須坐十年冷，科學研究道路上研究者需要耐得住寂寞，甘愿忍受孤獨?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)很容易在中國知網(wǎng)（CNKI）上，檢索到1915年以后《清華大學學報自然科學版》的其他更多論文及精辟論述?？v覽經(jīng)典之作難免會萌生這樣的感慨，學報創(chuàng)造了引領(lǐng)現(xiàn)代中國人文社會科學研究的奇跡，深感遺憾的是當時之舉并未對當代中國之學界形成重大沖擊。當代中國，大多數(shù)年輕一輩研究者不食20世紀20、30年代學界煙火，各種經(jīng)典往往被掩埋，他們中那些被各種出版物撿拾起來的所謂研究成果多半是曇花一現(xiàn)。

（二）基于發(fā)表論文影響的期刊評價研究

期刊水平之評價，回歸其原始功能認識，以更好地服務(wù)于圖書館優(yōu)化館藏和為讀者高效閱讀提供選擇參照，由于受到了學術(shù)界的認同與青睞，因此而派生出了為文獻數(shù)據(jù)庫建設(shè)選擇來源期刊提供參考依據(jù)，這樣有助于期刊之間的合理競爭，促進期刊學術(shù)水平的提高。但是，在其功能被延伸到作為學術(shù)評價和科研績效評定的唯一標準后，其社會認同度卻在不斷地降低。問題的原因出在何處？核心期刊目錄的作用被放大，演變成了一種學術(shù)評價尺度，并與研究工作者的切身利益緊密相連。當下，作出發(fā)表文章數(shù)量和載體選擇的主體已經(jīng)不再是科研工作者自身，主動權(quán)掌握在科研管理部門，他們制定出一系列“核心期刊”表甚至“權(quán)威期刊”表作為規(guī)定和制度

邱均平，李愛群. 期刊評價的價值實現(xiàn)與社會認同[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（1）：60-65. 。在社科成果評價方法論方面，《重慶大學學報社會科學版》2010年第1期刊發(fā)了2篇論文，主題是：《社會科學研究成果綜合評價方法研究》和《社會科學研究成果綜合評價方法研究》

邱均平，王菲菲. 社會科學研究成果綜合評價方法研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2010（1）：110-114. 余以勝，劉芷欣. 科技期刊的綜合評價方法研究——主成分分析法[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2010（1）：119-123. 。在技術(shù)層面，學術(shù)評價問題異常復雜，不太可能使用簡單的“是”與“非”、“對”與“錯”、“好”與“壞”諸如此類的標準來判斷

朱劍. 學術(shù)研究 誰人評說（學術(shù)評價主體與評價機制的重建）[N]. 光明日報，2010-08-17（11）. 。在《期刊評價新指標及實證研究——期刊貢獻值與貢獻因子》（2013年第4期）一文中，作者構(gòu)建JCV和JCF兩個指標對2009年JCR（科學版）收錄的7 387種期刊進行重新排序，結(jié)果與學術(shù)界的定性評價比較吻合，研究表明JCV和JCF有很好的自洽性

劉霞，趙基明，魏攀. 期刊評價新指標及實證研究——期刊貢獻值與貢獻因子[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2013（4）：101-106. 。

“高被引論文數(shù)反映了科研質(zhì)量的高低，熱門論文適應(yīng)學科和社會發(fā)展的要求，具有很強的創(chuàng)新性，能夠反映一個單位或?qū)W科是否富有朝氣。這兩個指標不但反映論文質(zhì)量，也是觸及科研機構(gòu)科研影響力和科研創(chuàng)新力的重要評價指標?！?/p>

趙蓉英，王嵩，柴雯，邱均平. 2014-2015世界一流大學科研競爭力評價與結(jié)果分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2015（1）：120-127. 而事實上，在《論被引頻次評價的適應(yīng)性、局限性和不合理性》（2009年第5期）一文中，作者早已經(jīng)指出被引頻次評價只適應(yīng)于基礎(chǔ)研究，不適應(yīng)于開發(fā)（發(fā)展）研究，在應(yīng)用研究方面有局限性

蔡言厚，楊華. 論被引頻次評價的適應(yīng)性、局限性和不合理性[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2009（5）：59-62. 。除此而外，還有研究基于信息傳播的理論，構(gòu)建基于印刷型與電子型的學術(shù)期刊綜合評價指標體系，從全新的期刊價值觀出發(fā)研究學術(shù)期刊的綜合競爭力與影響力，以求做到期刊評價目標與社會期望的統(tǒng)一

何汶. 信息學框架下學術(shù)期刊綜合評價實證研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007（3）：70-76. 。

邱均平教授團隊較早的一篇論文刊發(fā)于《重慶大學學報社會科學版》2007年第3期

邱均平，李愛群. 國內(nèi)外期刊評價的比較研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007（3）：60-65. ，對國內(nèi)外期刊評價的理論依據(jù)、選刊原則、學科分類體系、評價的統(tǒng)計源、期刊評價指標體系、核心期刊數(shù)量的界定方法及同行評議和專家評審制度等進行比較分析，給出形成差異的原因解讀。同年，在《中國學術(shù)期刊的地區(qū)分布及評價》一文中，研究指出：部分經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，雖然普遍存在著投入強度大、產(chǎn)出率高，但單位經(jīng)費擁有期刊數(shù)以及實際擁有期刊數(shù)偏低；西部地區(qū)雖然在科技人力和經(jīng)費投入上很有限，但學術(shù)期刊則呈現(xiàn)出超前的發(fā)展勢頭

劉霞，邱均平. 中國學術(shù)期刊的地區(qū)分布及評價[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007（3）：66-69. 。事實上，更為全面梳理和總結(jié)的研究論文刊發(fā)于《中國出版》期刊（2013年第12期），該文將中國學術(shù)期刊評價的理念與原則概括為分類評價與分級管理、定量評價與定性分析。其內(nèi)容分析涉及評價結(jié)果總體情況、各學科排名第一的國內(nèi)頂尖學術(shù)期刊、學科分布、地區(qū)分布狀況、中國各地區(qū)核心學術(shù)期刊率等

邱均平，呂紅，余厚強. 中國學術(shù)期刊評價的理念、方法和結(jié)果分析[J]. 中國出版，2013（12）：28-31. 。從發(fā)文主題的分布看，涉及學術(shù)期刊評價的論文有9篇；按年份縱看發(fā)表論文數(shù)，2007年2篇，2008年4篇，2010年2篇，2011年1篇

分別是：邱均平，李愛群. 國內(nèi)外期刊評價的比較研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007（3）：60-65.劉霞，邱均平. 中國學術(shù)期刊的地區(qū)分布及評價[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007（3）：66-69.邱均平，李愛群. 期刊評價的價值實現(xiàn)與社會認同[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（1）：60-65.劉霞，邱均平. 中國學術(shù)期刊的學科分布及評價[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（1）：66-71.邱均平，李愛群，周明華，舒明全，周春雷，馬瑞敏. 中國學術(shù)期刊評價的特色、做法與結(jié)果分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（4）：64-69.周春雷，邱均平，楊瑞仙. 中國學術(shù)期刊評價管理信息系統(tǒng)研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（5）：93-96.邱均平，宋艷輝，溫芳芳，馬鳳. 不同引文庫對學術(shù)期刊評價的影響研究——以CSSCI 1998-2009圖情類期刊為例[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2010（4）：67-72.李愛群，趙智崗，邱均平. 中美學術(shù)期刊評價存在的主要問題及未來評價方向[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2010（4）：73-81.邱均平，溫芳芳. Google Scholar和CCD的引文統(tǒng)計分析功能比較——從期刊被引頻次角度分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2011（6）：84-89. 。

值得商榷的地方是，論文或著作的影響力不僅是被引，學術(shù)研究成果質(zhì)量與一定時期內(nèi)被引沒有直接的內(nèi)在聯(lián)系，而是由整個時期的出版著作和發(fā)表論文總數(shù)量直接相關(guān)。被引頻次很可能不能作為研究和學術(shù)期刊評價的主要變量，以現(xiàn)代中國人口學的開拓者之一陳達早期發(fā)表一文為例，他個人注重實際調(diào)查，并且提出了生存競爭與成績競爭的理論。作為人口學家，他較早地提出節(jié)育思想，能夠在CNKI知網(wǎng)檢索到最早的中文文章發(fā)表在《清華大學學報自然科學版》1934年第1期

陳達. 人口變遷的原素[J]. 清華大學學報：自然科學版，1934（1）：15-68. 。迄今為止，該文的被引頻次僅為2次，引用該文的第一篇文章是張印堂1934年刊發(fā)《地理學報》的人口學文章

張印堂. 中國人口問題之嚴重[J]. 地理學報，1934（1）：75-91，199-208. 。張印堂一文的被引頻次也僅為7次，1935年第1期涂長望的商榷文章也僅被引4次

涂長望. 與張印堂先生商榷中國人口問題之嚴重[J]. 地理學報，1935（1）：127-137. 。CNKI是目前比較理想的中文期刊引文統(tǒng)計工具

邱均平，溫芳芳. Google Scholar和CCD的引文統(tǒng)計分析功能比較——從期刊被引頻次角度分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2011（6）：84-89 。有研究借助對中國知網(wǎng)學術(shù)文獻總庫所收錄的眼科學期刊歷年被引用論文數(shù)的統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)期刊被引用論文數(shù)在期刊出版后的3～5年達到峰值，然后就開始下降；而且期刊的被引頻次也呈現(xiàn)同樣的被引分布。因此指出，由此期刊年被引論文率不能作為評價期刊學術(shù)影響力的指標，但是它能反映期刊論文發(fā)表后被引用概率的大小，能提供給作者論文發(fā)表在哪些雜志上被引的可能性更大，哪個雜志受讀者的關(guān)注度更高。這些信息對于讀者選擇期刊投稿非常有用，對于研究人員評價期刊的整體被利用程度也有一定的作用

董建軍，盛麗娜，鄭成銘，劉雪立. 期刊年被引論文率對期刊評價作用的探討[J]. 中國科技期刊研究，2014，08：1000-1004. 。

（三）期刊（學報）和社會科學發(fā)展研究

學術(shù)期刊作為聯(lián)系作者與讀者之間的媒介和橋梁，其承擔著雙重功能：其一，提供展示平臺，以便于關(guān)注者了解社會科學研究的最新進展；不同學科、不同觀點之間借助此平臺得以相互碰撞、溝通、交流，進而相互促進。其二，推動并引領(lǐng)學術(shù)研究向著規(guī)范、健康、繁榮的目標邁進。以往人們對學術(shù)期刊這兩種功能的認識有偏差，往往只強調(diào)前一項而忽略后一項，由此導致學術(shù)期刊在發(fā)展中的缺位

田衛(wèi)平. 重“展示”輕“引領(lǐng)”：學術(shù)期刊發(fā)展的缺位[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007，04：63-64. 。社科期刊需要反思自己的處境，作出調(diào)整以更好地服務(wù)于學術(shù)研究。需要注意到，一切調(diào)整必須更加符合學術(shù)研究自身的規(guī)律，符合學術(shù)規(guī)范，為作者和讀者考慮，不能一味迎合統(tǒng)計機構(gòu)的需要

仲偉民. 調(diào)整是綜合性社科期刊發(fā)展的必然選擇[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007，04：65-67. 。南京大學葉繼元教授在《正確看待CSSCI來源期刊》一文中指出，就在CSSCI及其來源期刊倍受關(guān)注的同時，由于來源期刊評選的重要指標之一是期刊影響因子，出現(xiàn)不正常的現(xiàn)象有：不少期刊不是在加強約稿、審稿等內(nèi)涵上下工夫，一味追求被引用次數(shù)，不恰當縮小有效載文量；甚至弄虛作假，出現(xiàn)過度自引和不當互惠引用情況。用一個“希望”和七個“不”字進行總結(jié)：希望各科研、教育主管部門、科研管理部門、各高校、各期刊社、各位人文社科人員能正確看待CSSCI來源期刊，既不要高估，亦不要忽視，不要搞絕對化，不要把不應(yīng)有功能強加到CSSCI來源期刊和CSSCI上來，不要頒布硬性規(guī)定，不要將論文評價絕對等同于期刊評價

葉繼元. 正確看待CSSCI來源期刊[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007，04：61-62. 。

從歷史和現(xiàn)實看，期刊是學術(shù)繁榮和發(fā)展的重要鏈條。辦好學術(shù)期刊，繁榮學術(shù)，刊物的主編起著關(guān)鍵作用。一本學術(shù)刊物辦好了，就等于舉起了一面學術(shù)的大旗，它周圍團結(jié)了一批學人，它在倡導一種理念，推動一種社會思潮，鼓勵一種學風。誰是舉旗人？毫無疑問就是主編。陳獨秀在接手辦《新青年》雜志的前一年，曾豪氣干云地對朋友說過：“讓我辦十年雜志，全國思想都改觀?！钡拇_，影響中國歷史進程的五四新文化運動同《新青年》雜志關(guān)系極大?？梢娨槐倦s志的作用之大、影響之大。作者期盼有學術(shù)鑒賞力和伯樂精神的編輯，社會呼喚具有學術(shù)公信力和良好學術(shù)聲譽的期刊。由于編輯是學術(shù)成果的鑒定人和把關(guān)人，編輯參與辦好學報有利于學術(shù)和學風全局的改觀

龍協(xié)濤. 振興學術(shù)與振興期刊[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007，04：68-69. 又見龍協(xié)濤. 學術(shù)繁榮與期刊主編[J]. 北京行政學院學報，2007，04：1-3.

劉霞，邱均平. 中國學術(shù)期刊的學科分布及評價[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008，01：66-71. 。同樣是2008年，在文獻計量學方面，學報還刊發(fā)了《JCR指標的學科計量與評價研究——以JCR Social Sciences Edition為例》（2008年第1期）、《國外科學研究計量評價的研究進展》（2008年第2期）、《JCR指標的期刊計量與評價研究——以INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE為例》（2008年第6期）等4篇

邱均平，李愛群，周明華，舒明全，周春雷，馬瑞敏. 中國學術(shù)期刊評價的特色、做法與結(jié)果分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008，04：64-69.

周春雷，邱均平，楊瑞仙. 中國學術(shù)期刊評價管理信息系統(tǒng)研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008，05：93-96.

何汶. 中國學術(shù)期刊影響力評價分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008，02：85-89.趙蓉英，倪超群，方卿. 中印學術(shù)期刊的國際競爭力比較研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008，04：70-75.

。在期刊評價與發(fā)展研究方面，還有其他5篇涉及學術(shù)期刊的影響力評價、中印期刊比較研究以及期刊管理等相關(guān)問題的研究。在時間上，主要集中于2008年，發(fā)表論文題目分別是《中國學術(shù)期刊的學科分布及評價》（2008年第1期），《中國學術(shù)期刊影響力評價分析》（2008年第2期），《中國學術(shù)期刊評價的特色、做法與結(jié)果分析》（2008年第4期）和《中印學術(shù)期刊的國際競爭力比較研究》（2008年第4期），以及《中國學術(shù)期刊評價管理信息系統(tǒng)研究》（2008年第5期）

余以勝. JCR指標的學科計量與評價研究——以JCR Social Sciences Edition為例[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（1）：76-80. 朱少強. 國外科學研究計量評價的研究進展[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（2）：72-77. 余以勝. JCR指標的期刊計量與評價研究——以INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE為例[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2008（6）：88-91. 。除此之外，還有研究文章展開對科技論文網(wǎng)絡(luò)發(fā)表的作用和影響分析；在引入評價體系的前提下，指出有將網(wǎng)絡(luò)發(fā)表納入科研管理可實現(xiàn)的空間

趙蓉英，雷將. 科技論文網(wǎng)絡(luò)發(fā)表納入科研管理和評價體系的作用與影響研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2009（2）：65-69.

。不乏有某一專業(yè)期刊的討論，比如有文章重點關(guān)注中國教育學類學術(shù)集刊的發(fā)展情況，指出主管部門應(yīng)加大對學術(shù)集刊的管理力度，建立持續(xù)性的評價體系，為學術(shù)集刊的健康發(fā)展提供制度支撐趙春雷. 中國教育學類學術(shù)集刊的發(fā)展現(xiàn)狀及其趨勢展望[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2014（1）：110-113.

。其他研究主題還涉及構(gòu)建小康社會圖書發(fā)行業(yè)發(fā)展的評價指標體系張美娟，方卿. 中國圖書發(fā)行業(yè)發(fā)展評價指標體系構(gòu)成[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2007（6）：75-81. ，探討如何搭建基于web的領(lǐng)域?qū)＜以u價信息服務(wù)平臺，并使其能夠為科研工作者和科研管理部門提供相應(yīng)的信息服務(wù)和決策支持

杜暉. 基于web的專家評價信息服務(wù)平臺構(gòu)建研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2014（2）：99-104. 。

作為上述期刊與集刊內(nèi)容的補充，以及個人之經(jīng)歷感受。將筆者于2009年發(fā)表于《新政治經(jīng)濟學評論》（集刊）一文的部分論述內(nèi)容拿來舉例，該文以中國的經(jīng)濟學期刊為例論述過。針對種種問題，比如如何避免經(jīng)濟學期刊質(zhì)量下滑？降低刊載論文的種種成本？經(jīng)過論述后提出，解決問題的關(guān)鍵還是需要把好論文關(guān)，“不合格”論文拒絕出現(xiàn)在學術(shù)期刊上。再者，經(jīng)濟學學術(shù)期刊發(fā)展定位要明確，需要明確受眾群體是以“經(jīng)濟學人”為主。期刊作為學術(shù)交流載體，也不能忽視社會大眾，經(jīng)濟問題研究服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展的這一宗旨不能改變。在做法上，需要加強學術(shù)期刊監(jiān)管，經(jīng)濟學研究機構(gòu)、政府、企業(yè)與學術(shù)期刊的互動，構(gòu)建完善的相互協(xié)作機制；為消除發(fā)展過程中不可確定性、私密性和公共職業(yè)道德性（模糊區(qū)域）的干擾，這些都是經(jīng)濟學期刊公平性交流平臺建設(shè)的關(guān)鍵工作

周靖祥.中國經(jīng)濟學發(fā)展的多視角考察[J].新政治經(jīng)濟學評論，2009，13：118-143. 。在2010年第6期學報上，該欄目主持人龍協(xié)濤教授組稿5篇專家筆談文章，內(nèi)容涉及期刊評價、學術(shù)研究與評價、學術(shù)研究風氣縱論與學術(shù)體制等問題

姚申. 學術(shù)體制、學術(shù)評價與學術(shù)風氣[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2010（6）：73-75.

蘇新寧. 期刊評價的困境與思考[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2010（6）：78-79.

楊玉圣. 用學術(shù)的邏輯評價學術(shù)（論綱）[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2010（6）：80-82.

龍協(xié)濤. 尋找學術(shù)評價的合力與平衡點[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2010（6）：83-85.

李頻. 高校社科學報改革的關(guān)鍵和出路在于制度創(chuàng)新[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2010（6）：76-77. 。

在潘國琪的訪談錄中，他講道：建議進一步完善高校學報評優(yōu)機制，修訂評委聘任辦法，實現(xiàn)動態(tài)管理，此舉實為更好地助推學報的名刊建設(shè)和良性競爭宋媛. 完善評優(yōu)機制 推進學報事業(yè)發(fā)展——潘國琪先生訪談錄[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2013（5）：106-110. 。

在《論中國高?；鶎訉W術(shù)組織的形式和制度創(chuàng)新》（2010年第5期）一文中，作者指出高?；鶎訉W術(shù)組織功能和作用的發(fā)揮，取決于完善的制度保障體系的支持，包括學術(shù)領(lǐng)袖的資格和能力認定、首席教授的職責及績效標準、評價標準及評價信息來源、建立激勵機制等方面

文軍，石磊. 論中國高?；鶎訉W術(shù)組織的形式和制度創(chuàng)新[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2010（5）：62-66. 。有關(guān)知識分子身份的界定，就是以其知識影響社會；技術(shù)人員，則是那些使用機械、以其技術(shù)建造機械的人。當然，有許多知識分子而兼技術(shù)人員，也有許多技術(shù)人員而兼知識分子，以致二者的分別并不明顯。中國知識分子的責任，乃在求得各種正確知識，冒悲劇性的危險，不逃避，不詭隨，把自己所認為正確而為現(xiàn)實所需要的知識，影響到社會上去，在與社會的干涉中來考驗自己，考驗自己所求的知識的性能，以進一步發(fā)展、建立為我們國家、人類所需要的知識

一九六八年十二月《大學雜志》（節(jié)選自《徐復觀全集·論智識分子》 ，徐復觀 著，九州出版社）。徐復觀. 中國知識分子的責任[J]. 福建論壇：社科教育版，2010（6）：1. 。

五、再啟動中國哲學社會科學研究美好未來之研究

基礎(chǔ)研究大多是公共產(chǎn)品、是短板，國家財政無論多么困難，都將持續(xù)加大穩(wěn)定支持力度（2015年1月9日，李克強在國家科學技術(shù)獎勵大會上的講話）?；氐揭婚_始提出的問題，朱光潛在《怎樣改造學術(shù)界》一文中，積極倡導培養(yǎng)“愛真理的精神”、“科學的批評精神”、“創(chuàng)造精神”和“實證精神”。轉(zhuǎn)引他的一句話：“如果真想改造中國學術(shù)界，我奉勸你實現(xiàn)‘三此主義：從何處改造起？此地；從何時改造起？此時，從何人改造起？此身?！?/p>

此身：凡此身應(yīng)該做而且能夠做的事，決不推諉給別人；此時：凡此時應(yīng)該做而且能夠做的事，決不推延到將來；此地：凡此地（地位、環(huán)境）應(yīng)該做而且能夠做的事，決不等待想象中更好的境地。 時過境遷，同樣的問題，現(xiàn)實依舊存在。改造社會科學界，首先需要搞對主體和客體，誰來改造？改造誰？其次，方式、方法和手段固然重要，有關(guān)研究和評價的戰(zhàn)略思考更為重要。再次，立足中國，走向世界，社會科學界早已經(jīng)掀起國際化行動浪潮，但需要解決的問題仍然眾多。社會科學研究的本土化為什么重要？中國社會科學研究如何實現(xiàn)頂天立地？受中國社會轉(zhuǎn)型引致的學術(shù)轉(zhuǎn)型的影響，中國高校社科學報面臨定位轉(zhuǎn)換和制度創(chuàng)新的難題

李頻. 高校社科學報改革的關(guān)鍵和出路在于制度創(chuàng)新[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2010（6）：76-77. 。雖然高校學報優(yōu)勝劣汰的競爭環(huán)境已經(jīng)形成，但是綜合性或?qū)I(yè)性都不是學報改革發(fā)展的唯一路徑

高自龍. 中國高校人文社科學報的不均衡發(fā)展——人大《復印報刊資料》2008-2011年轉(zhuǎn)載論文數(shù)據(jù)分析[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2012（6）：73-78. 。與專業(yè)性的學術(shù)期刊不同，高校學報有自己獨特的辦刊比較優(yōu)勢。歷經(jīng)8年，《重慶大學學報社會科學版》“社科研究與評價”欄目的持之以恒，辦刊的先見之明，梳理之后可為其他期刊提供借鑒。在欄目設(shè)置方面，提出幾個主題可供選擇：“城鄉(xiāng)中國”、“社會思潮”、“百家爭鳴與百花齊放”、“學人回溯”、“繁榮社科”、“智庫建設(shè)”和“歷史之鑒”，等等。除此而外，此領(lǐng)域還有更多問題值得研究，筆者根據(jù)自身的社會科學研究經(jīng)歷，以及此次發(fā)文梳理，與編輯部商議，經(jīng)篩選之后重點例舉如下，以為相關(guān)領(lǐng)域的研究工作者提供參考，作甄別之用，“和而不同，殊途同歸”。我們共同的目標就是，謀中國之人文、哲學社會科學研究新發(fā)展，攜手共創(chuàng)研究與研究評價變革新紀元。

第一，搞清楚研究之對象，從利益沖突的主體論和行為論等角度展開深度探討，原因是社會科學研究的研究及評價對象、內(nèi)容極具模糊性。學報已經(jīng)刊發(fā)出來的大量文獻是成果報告，以及評價體系、評價指標和方法論的探討。未來可以以改造學界之風氣作為重點話題，更多地涉獵“為誰評價？誰來主導評價？評價對象是誰？評價適用對象是誰？如何規(guī)范評價成果使用”等。雖然

各式主題的評價研究已經(jīng)眾多，但同一重點學術(shù)評價問題更需要百家爭鳴，反復不斷地論證。

第二，厘清研究與評價的關(guān)系，深挖大學、研究機構(gòu)、哲學社會科學研究評價產(chǎn)生之必然性，評價的合理性和合意性的再評價，展開現(xiàn)代、當代中國哲學社會科學研究機構(gòu)、研究成果之地理分布的評價研究，注重哲理性考察。近年來，期刊評價的研究眾多，建立在期刊評價基礎(chǔ)上的機構(gòu)發(fā)文和競爭力評估研究也眾多；當下急需要對相關(guān)研究展開研究，評價成果再評價。從評價出發(fā)，學術(shù)期刊要帶頭弘揚正氣學風，有必要對哲學社會科學界亂治等問題追本朔源，展開學風治理、學界規(guī)制等問題探討。重點問題有，總結(jié)理工科高等院校的社會科學研究發(fā)展之經(jīng)驗，以及21世紀中國理工科院校的哲學社會科學研究追趕行動的學風評價。此問題重點是既存學科劃分中的經(jīng)濟學、社會學等領(lǐng)域，當然還涉及相關(guān)專業(yè)、專業(yè)院校的國際化（國際接軌）之學風影響評價。重點研究如何打破當下“以刊評文”、“以文數(shù)量評人”，簡單使用第三方評價成果粗野、粗暴評價社會科學界（期刊、科研機構(gòu)、社科人和學科等）之亂局，謀劃治本之策。

第三，再起大學、期刊排位錦標賽競爭行動評估，創(chuàng)新評價理論。調(diào)查研究評估排名對社會科學界研究環(huán)境的影響，學術(shù)生態(tài)治理視角下的社科發(fā)展新型激勵相容機制構(gòu)建探索，機構(gòu)參與各種各樣標賽的行為選擇及目標異化（為什么各方深陷其中而難以自拔）等問題。研究如何祛除人文社會科學研究評價過程中的“指標化”、“單一化”和“唯成果數(shù)量與發(fā)表期刊層次論英雄”的思想意識，改造急于求成、急功近利之風氣，營造甘于坐冷板凳的良好人文社會科學研究環(huán)境。社會科學研究工作者在追求卓越的同時，更需要重塑公共和大局意識，為了公共利益而治學。

第四，展開社會科學研究經(jīng)費、學術(shù)資源配置的經(jīng)濟性、社會性價值評估研究，以此舉凈化學術(shù)環(huán)境。繁榮哲學社會科學研究，創(chuàng)新研究方法論，祛除過多的價值判斷，堅持科學分析態(tài)度和立場。發(fā)揮各領(lǐng)域?qū)W者優(yōu)點和長處，分析研究哲學社會科學發(fā)展規(guī)律，以問題為導向營造百家爭鳴之良好學術(shù)評價環(huán)境。堅持同行評議無可非議，但需要謹防大同行用手投票機制可能滑入的形式化大陷阱。需要建立起評價“為什么”而不是“為了什么”的正確思想認識，不同的評價體系、不同的評價內(nèi)容、不同的評價對象，相關(guān)問題研究都不要陷入為了評價而評價，無法自拔的尷尬境地。各種評價一旦觸及利益或是資源分配，很可能會被利用，評價結(jié)果被利益相關(guān)者不明事理地濫用，則評價研究的學術(shù)和實踐價值大打折扣。以評價促學界改造，在改造中規(guī)范各種研究評價，走法制化、規(guī)制化道路。

在此領(lǐng)域，探討評價領(lǐng)域如何凝練主題的深度研究甚少，急需管理機構(gòu)凝聚研究發(fā)展與管理之共識，集體行動而非單獨行動；將各種技術(shù)性評價研究上升為理論指導，并抽象出制度規(guī)則性的硬約束，將成果轉(zhuǎn)化為規(guī)范化的文本，上升為制度，用以約束和管理好中國哲學（人文）社會科學研究。在這方面，相關(guān)研究已經(jīng)有過發(fā)表，比如《重慶大學學報社會科學版》2013年第3期上，刊出了孟東方的《構(gòu)建“立體式大社科”管理體系研究》一文

孟東方. 構(gòu)建“立體式大社科”管理體系研究[J]. 重慶大學學報：社會科學版，2013（3）：81-86. 。自學報發(fā)文以來，較少關(guān)注研究方法論之探討，尤其以問題（永恒話題但表現(xiàn)形式因時而變）導向的哲學社會科學研究選題及實現(xiàn)的研究方法論之探討

在這方面，經(jīng)濟學領(lǐng)域的代表人物比如威廉姆·斯坦利·杰文斯（1835年9月1日--1882年8月13日），注意到他又是邏輯學家。在其經(jīng)典之作《政治經(jīng)濟學理論》（1871年）中提出價值的邊際效用理論，與卡爾·門格爾（1871年）、利昂·瓦爾拉斯（1874年）共同開啟了經(jīng)濟學思想新時代。 。就以筆者的研究為例，用“等到了”3個字來簡述。2005年，筆者開始關(guān)注中國國際收支平衡問題（重點是資本金融項目順差），2007年后眾多研究論文發(fā)表于《世界經(jīng)濟文匯》、《數(shù)量經(jīng)濟技術(shù)經(jīng)濟研究》、《金融研究》以及《廣東金融學院學報》等期刊

代表性論文參見：周靖祥. 經(jīng)常項目失衡與宏觀經(jīng)濟波動——O-R模型在中國的實證應(yīng)用[J]. 數(shù)量經(jīng)濟技術(shù)經(jīng)濟研究，2010（2）：22-39.周靖祥. 中國FDI流入的“內(nèi)生性”出口貿(mào)易增長效應(yīng)研究[J]. 南方經(jīng)濟，2009（5）：45-57.周靖祥. 人民幣匯率、外匯儲備累積與宏觀經(jīng)濟波動[J]. 廣東金融學院學報，2009（3）：14-38.上海交通大學安泰經(jīng)濟管理學院 周靖祥. 在轉(zhuǎn)向資本金融項目的十字路口[N]. 上海證券報，2013-11-11（07）. 。2014年，大轉(zhuǎn)變終于發(fā)生了，中國國際收支經(jīng)常項目順差2 138億美元

統(tǒng)計公報數(shù)據(jù)顯示：2014年分項目來看：貨物貿(mào)易順差4 719億美元，服務(wù)貿(mào)易逆差1 981億美元，收益逆差298億美元，經(jīng)常轉(zhuǎn)移逆差302億美元；對外直接投資1 029億美元，外匯儲備資產(chǎn)增加1 188億美元，特別提款權(quán)及在基金組織的儲備頭寸減少11億美元。此前的2013年，資本和金融項目順差3 262億美元，國際儲備資產(chǎn)增加4 314億美元，其中外匯儲備資產(chǎn)增加4 327億美元。 ，資本和金融項目逆差960億美元。雙順差時代很可能被畫上句號

有關(guān)于中國雙順差問題，余永定教授堅持了20余年的持續(xù)跟蹤研究，其中文文章參見：余永定. 見證失衡——雙順差、人民幣匯率和美元陷阱[J]. 國際經(jīng)濟評論，2010（3）：7-44.余永定. 關(guān)于外匯儲備和國際收支結(jié)構(gòu)的幾個問題[J]. 世界經(jīng)濟與政治，1997（10）：18-23. 余永定. 關(guān)于資本流入的宏觀管理的幾個問題[J]. 世界經(jīng)濟與政治，1996（10）：5-8，60.其又是較早關(guān)注經(jīng)濟增長理論研究的“海歸”，參見：余永定. 從FMD模型到社會主義經(jīng)濟增長模型[J]. 世界經(jīng)濟，1982（12）：55-61.]余永定. 西方現(xiàn)代經(jīng)濟增長理論[J]. 世界經(jīng)濟，1983（11）：15-21.余永定. 馬克思再生產(chǎn)數(shù)例的一般數(shù)學形式[J]. 數(shù)量經(jīng)濟技術(shù)經(jīng)濟研究，1988（4）：8-13，23.還有另外一篇合作論文：余永定，覃東海. 中國的雙順差：性質(zhì)、根源和解決辦法[J]. 世界經(jīng)濟，2006（3）：31-41.近期的文章參見：http：//www.aisixiang.com/data/72481.html，英文參見：http：//www.japantimes.co.jp/opinion/2014/02/11/commentary/reviving-chinas-economic-rebalancing-act/#.VNcSnXkxjCI。余永定：重振中國再平衡，2014-02-22（中文發(fā)表在《聯(lián)合早報》。 ，中國走到了國際收支順差向逆差轉(zhuǎn)變的十字路口。由于貨幣政策獨立性、資本自由流動與匯率穩(wěn)定三個政策目標不可能同時達到（著名的“三一定律”，被稱其為“芒德爾三角”理論），政策走向帶有太多不確定性。筆者在此例舉2014年刊發(fā)的其中一篇文章，余永定教授已經(jīng)指出：“經(jīng)濟學界理所當然地把更多注意力轉(zhuǎn)向了國內(nèi)經(jīng)濟政策問題?！?

余永定. 尋求資本項目開放問題的共識[J]. 國際金融研究，2014（7）：3-6. 再以筆者另外一篇關(guān)于煙葉種植的研究為例，該文展開買方寡頭壟斷的利益分配實證研究。早在1934-1935年，陳翰笙在安徽的鳳陽、河南的許昌、山東的濰縣等煙草種植區(qū)，對英美煙公司滲透到農(nóng)村的經(jīng)濟活動進行了實地調(diào)查

后來完成《帝國主義工業(yè)資本與中國農(nóng)民》一書，英文版1939年在美國出版，1941年被譯成日文并在日本出版，1983年被翻譯成中文由復旦大學出版社出版。 。筆者2009年展開調(diào)查，2010年成文，2011年發(fā)表。就在2015年，中國農(nóng)產(chǎn)品價格全部市場化，作為實行政府定價的煙葉收購價格最后放開。在此之前，煙葉收購價格由國務(wù)院價格主管部門和國家煙草專賣局共同制定，實施分品種、分等級、分地區(qū)差別定價

周靖祥，何燕. 農(nóng)戶經(jīng)濟作物種植轉(zhuǎn)型——基于“控煙”指令要求的云南省師宗縣實例[J]. 世界經(jīng)濟文匯，2011（6）：86-120. 。另外一篇文章中，筆者以2009年和2010年西南大旱災(zāi)為題，指出農(nóng)民有限理性的張力會強化自然災(zāi)害對農(nóng)村變革的影響，有必要重建旱災(zāi)的社會經(jīng)濟學研究框架

周靖祥，王賢彬，何燕. 旱災(zāi)沖擊與農(nóng)村改革：過去、現(xiàn)在和未來（一）[J]. 成都理工大學學報：社會科學版，2013（2）：75-87.周靖祥，王賢彬，何燕. 旱災(zāi)沖擊與農(nóng)村改革：過去、現(xiàn)在和未來（二）[J]. 成都理工大學學報：社會科學版，2013（3）：61-68. 。為檢驗結(jié)論中的判斷，讓我們等到2019年或2020年再觀察中國那時候的發(fā)展難題。類似問題的研究并沒有結(jié)束，轉(zhuǎn)變之后又會出現(xiàn)什么樣的問題？事前和事后相比較答案自然明了，諸如此類的問題印證了研究工作“只有開始沒有結(jié)束”。

以此次梳理畫像，倡導以問題為導向，超越學科分野認識，中國哲學社會科學研究需要“中國氣派”。洞悉中國社會科學研究未來之走向，實為謀變本土化發(fā)展之路。社會科學研究工作者勢必應(yīng)當堅持實事求是，并“以人為本”，提升歷史縱向與宏觀敘事分析的重要性認知。為提升中國社會科學研究水平，需要重拾本土化學術(shù)自信，重塑價值理性

周靖祥. 大數(shù)據(jù)背景下社科實證研究的形式主義陷阱[J]. 求索，2014（10）：10-16. 。出于構(gòu)設(shè)社會科學研究者的責任共識和責任體系之需要，希冀更多人關(guān)注和探討中國社會科學研究發(fā)展的新動向、新目標和新使命 蔡珍紅，周靖祥. 論社會科學研究工作者的時代責任[J]. 探索，2011（6）：105-110. 。