王耀田　李志躍

自從部分高校實(shí)行大規(guī)模擴(kuò)招之后，我國大學(xué)生的數(shù)量日益增多，根據(jù)科教組織相關(guān)統(tǒng)計(jì)，目前我國的高等教育規(guī)模已經(jīng)躍居世界第一位，當(dāng)然這很大部分也是因?yàn)槲覈丝诨鶖?shù)本身就很大。正因?yàn)榇?，我國高校畢業(yè)生的就業(yè)問題就顯得更為突出。解決當(dāng)前學(xué)生的就業(yè)問題有兩種：一是從業(yè)；二是創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生有著很強(qiáng)的創(chuàng)造性，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也是解決就業(yè)問題的一個(gè)重要的途徑。但據(jù)調(diào)查，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中失敗的比例還是比較高的，大部分是因?yàn)樗x擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不適合導(dǎo)致的，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇關(guān)系著創(chuàng)業(yè)最終的成敗。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是指創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)所從事的某一具體方向或具體行業(yè)，具有吸引力的、較為持久的和適時(shí)的一種商務(wù)活動(dòng)內(nèi)容，并最終表現(xiàn)在可以為客戶和最終用戶創(chuàng)造或增加價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)中。[1]本文主要針對第三產(chǎn)業(yè)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇原則與影響創(chuàng)業(yè)選擇的因素進(jìn)行描述，在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建出第三產(chǎn)業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的考慮因素與運(yùn)作實(shí)施的可行性。

一 學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的原則

1 市場分析原則

創(chuàng)業(yè)不能是盲目的，不能僅僅靠偶然的一個(gè)想法，而是要花費(fèi)一定的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備包括對創(chuàng)業(yè)需要的硬件、軟件進(jìn)行準(zhǔn)備，如人力、物力、財(cái)力等，創(chuàng)業(yè)之初都是很困難的，也正是由于存在這些困難因此更需要在系統(tǒng)完善的準(zhǔn)備之后才能開始運(yùn)作項(xiàng)目。要想了解所要開展項(xiàng)目的需要就要首先對項(xiàng)目有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，即是通過“市場調(diào)查”的方式來了解項(xiàng)目需求，了解該項(xiàng)目的市場環(huán)境。市場調(diào)查即是用較為科學(xué)的方式，如調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、實(shí)地研究等，通過具體的手段，如問卷發(fā)放、個(gè)案訪談、實(shí)地觀察等有計(jì)劃地進(jìn)行與該項(xiàng)目相關(guān)的各種資料的收集，以此來了解創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市場需求、競爭對手情況以及成本利潤等，在真實(shí)數(shù)據(jù)資料的基礎(chǔ)上通過分析來預(yù)測出今后項(xiàng)目的發(fā)展點(diǎn)以及發(fā)展趨勢，為制定項(xiàng)目運(yùn)作方案提供可靠的依據(jù)。

2 最大優(yōu)勢原則

在創(chuàng)業(yè)之初首先要通過市場調(diào)查來分析出所創(chuàng)項(xiàng)目的市場環(huán)境和所需的資金、人力、物力的準(zhǔn)備，做出比較全面的SWOT分析，充分了解自身對于所創(chuàng)項(xiàng)目所具備的優(yōu)勢以及存在的劣勢，正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”還要了解競爭對手的發(fā)展?fàn)顩r。在市場環(huán)境的考察與優(yōu)劣勢的分析的基礎(chǔ)上，盡最大可能發(fā)揮自身的優(yōu)勢，規(guī)避劣勢，這就是最大優(yōu)勢原則。當(dāng)然要想項(xiàng)目具有最大優(yōu)勢就要?jiǎng)?chuàng)新項(xiàng)目，這樣的項(xiàng)目才是具有市場前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

3 長遠(yuǎn)目標(biāo)原則

創(chuàng)業(yè)并不是一時(shí)的，雖然創(chuàng)業(yè)難但是守業(yè)更難，要想創(chuàng)業(yè)成功就應(yīng)該著手于長遠(yuǎn)目標(biāo)，不能只看眼前利益。選擇合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是創(chuàng)業(yè)成功的前提和基礎(chǔ)，但是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目今后的長遠(yuǎn)發(fā)展才是創(chuàng)業(yè)的最終目標(biāo)。通常創(chuàng)業(yè)之初缺乏客戶、資金等資源，如果不能及時(shí)填充所需資源會(huì)影響企業(yè)的后續(xù)發(fā)展。所以在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)就應(yīng)該做好長遠(yuǎn)和全面的規(guī)劃，比如項(xiàng)目的市場適應(yīng)性、成本的投入與回收、項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)性等，總之要對項(xiàng)目有個(gè)未來的猜想和愿景。

二 影響第三產(chǎn)業(yè)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的因素

依據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇的三個(gè)基本原則可見，影響第三產(chǎn)業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的因素也是多種多樣的，但可宏觀地分為兩個(gè)大的方面，一是內(nèi)在因素，也就是學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)能力，而創(chuàng)業(yè)能力則包括自身所具備的硬件和軟件條件。二是外在因素，也就是第三產(chǎn)業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的外在環(huán)境，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面。

1 內(nèi)在因素：學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)能力

（1）硬件：人力、物力和財(cái)力的需求與滿足。哲學(xué)上講，客觀物質(zhì)決定著主觀意識(shí)；俗話講，巧婦難為無米之炊，這都是在說沒有一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)是不能夠有更好的上層建筑的，用在本文中即是學(xué)生即使具備一個(gè)創(chuàng)新性的項(xiàng)目，但沒有相應(yīng)的硬件設(shè)施，也是不能夠?qū)嵤┻\(yùn)作的。所以具備一定的物質(zhì)基礎(chǔ)如人力、物力、財(cái)力等是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目能夠?qū)嵤┻\(yùn)作的基本前提。大多數(shù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)之初都沒有充足的物質(zhì)基礎(chǔ)，那么就應(yīng)該立足于這個(gè)基本前提下進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇。總之，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目所需要的人力物力財(cái)力等基本要素要與創(chuàng)業(yè)者個(gè)人所具備的人力物力財(cái)力等要素相互對應(yīng)。

（2）軟件：專業(yè)技能及個(gè)人素養(yǎng)的需求與滿足。第一，專業(yè)技能。部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目來源于大學(xué)學(xué)習(xí)期間所研究的課題成果或者是某活動(dòng)中所設(shè)計(jì)的作品等，當(dāng)然這些都是與學(xué)生的專業(yè)相互聯(lián)系的。創(chuàng)業(yè)者特別是學(xué)生創(chuàng)業(yè)者本人在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇上就應(yīng)該評價(jià)自身的專業(yè)優(yōu)勢，所具備的專業(yè)知識(shí)和技能可能是別人所不具備的。大學(xué)生可以依托于自己的專業(yè)優(yōu)勢來選擇自己擅長的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，這樣會(huì)比較有競爭力。但并不是說必須受到專業(yè)的限制，正如阿里巴巴集團(tuán)的總裁馬云是英語專業(yè)的，但從事互聯(lián)網(wǎng)方面的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，一方面說明專業(yè)之間是有聯(lián)系的，另一方面也說明專業(yè)僅僅是一個(gè)方面的優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)者的興趣愛好以及專業(yè)外的知識(shí)儲(chǔ)備都是選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的影響因素。第二，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)包括創(chuàng)業(yè)者自身的創(chuàng)業(yè)熱情興趣、價(jià)值觀、性格及態(tài)度等方面，當(dāng)創(chuàng)業(yè)者具備了一定創(chuàng)業(yè)所需要的物質(zhì)基礎(chǔ)以后，還應(yīng)該有創(chuàng)業(yè)的熱情，對所選的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有著莫大的興趣才會(huì)熱衷于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，只有這樣才能全身心地投入進(jìn)去，并通過努力取得創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。此外，對于自身能力應(yīng)該要有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，適不適合做某一項(xiàng)創(chuàng)業(yè)，能不能做好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，要有個(gè)比較全面的評估，認(rèn)識(shí)到自己的長處和短處，在創(chuàng)業(yè)中揚(yáng)長避短。

2 外在因素：第三產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境

創(chuàng)業(yè)環(huán)境是影響創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的一個(gè)外在因素，當(dāng)學(xué)生個(gè)人具備了一定的創(chuàng)業(yè)內(nèi)在能力與素質(zhì)之后，還要了解外在環(huán)境的情況，是否適合發(fā)展該創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)環(huán)境包含了與創(chuàng)業(yè)者活動(dòng)相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等要素，還包含了自身所能夠取得的支持，比如銀行的資金貸款、親戚朋友的人力支持等。當(dāng)然最重要的是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市場發(fā)展需求狀況和國家政策的影響。

（1）市場是否有需求。了解外在的市場環(huán)境就要對市場進(jìn)行調(diào)查和分析，市場調(diào)查可以了解最廣闊的消費(fèi)者的需求狀況，也就是消費(fèi)者需求研究，有需求才有市場，有市場才能夠使得項(xiàng)目取得一定的成果。此外，了解市場需求之后才能夠制定出有效的方案和實(shí)施細(xì)則，并能夠?qū)υ擁?xiàng)目的市場做出一定的評估和發(fā)展趨勢的預(yù)測。

（2）國家政策是否鼓勵(lì)。選定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目必須考慮國家相關(guān)政策和法律的因素，包括兩個(gè)方面：一是擬選定的項(xiàng)目是否屬于國家政策和法律禁止或限制的范圍，二是擬選定的項(xiàng)目是否屬于國家政策和法律鼓勵(lì)的范疇。[2]只有在國家法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)才能受到國家法律的保護(hù)和支持。

三 學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目運(yùn)作實(shí)施的可行性分析

1 利用自身專業(yè)優(yōu)勢——屬于第三產(chǎn)業(yè)

第三產(chǎn)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)選擇第三產(chǎn)業(yè)的相關(guān)項(xiàng)目是完全可行的。首先，這是專業(yè)上的優(yōu)勢，學(xué)生具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。在多年的專業(yè)學(xué)習(xí)中也相對比較了解第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程，能夠比較全面地評估第三產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展趨勢。其次，從市場的角度來講，第三產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)具有非常好的市場前景。隨著我國城鎮(zhèn)化的逐步推進(jìn)，第三產(chǎn)業(yè)的比重越來越高于第一和第二產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展空間越來越大，有著很強(qiáng)的生命力。第三產(chǎn)業(yè)的學(xué)生積極地投入到第三產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)中，能夠及時(shí)見效，能夠有更多的發(fā)展機(jī)遇。最后，第三產(chǎn)業(yè)有著不同于第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)即成本需求較低，很適合學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

2 找需要解決的問題——針對學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)

第三產(chǎn)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)選擇需要匹配自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，當(dāng)不能夠很匹配的時(shí)候要找出需要解決的問題，及時(shí)進(jìn)行解決。學(xué)生提升自身的創(chuàng)業(yè)能力就能更加理性地認(rèn)識(shí)到自身與市場需求所適應(yīng)的地方，找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并能夠使之很好地運(yùn)作起來。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)常常具有個(gè)人的特色，根據(jù)個(gè)人所擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化，個(gè)人資源、能力等與興趣能夠結(jié)合的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，才是最佳的項(xiàng)目。學(xué)生創(chuàng)業(yè)之初一般都沒有那么多的資金進(jìn)行投入，針對這個(gè)問題，就可選擇那些成本需求較低的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇與運(yùn)作都要求學(xué)生及時(shí)找到自身需要解決的問題，進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。

3 適應(yīng)外在環(huán)境——關(guān)注環(huán)境變化的趨勢

（1）市場環(huán)境需求。所選創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目適應(yīng)外在的環(huán)境才能有助于項(xiàng)目的有序運(yùn)作，這就要求學(xué)生關(guān)注外在環(huán)境的變化趨勢，特別是市場環(huán)境。市場需求并不是一成不變的，通過分析市場需求與供給之間存在的差距就可以找出創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，從而選定創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目，只要用心留意總會(huì)有一些縫隙市場等著你去開發(fā)?？p隙市場指向那些被市場中的統(tǒng)治者占有絕對優(yōu)勢的企業(yè)忽略的某些細(xì)分市場，指企業(yè)選定一個(gè)很小的產(chǎn)品或服務(wù)領(lǐng)域，集中力量進(jìn)入并成為領(lǐng)先者，從當(dāng)?shù)厥袌龅饺珖俚饺?，同時(shí)建立各種壁壘，逐漸形成持久的競爭優(yōu)勢。[3]通過市場調(diào)查，可將市場進(jìn)行細(xì)分，可根據(jù)不同消費(fèi)者群體，如年齡、性別、職業(yè)等層次進(jìn)行區(qū)分，將消費(fèi)者市場區(qū)分為多個(gè)不同的子市場，這樣不僅能夠很容易發(fā)現(xiàn)縫隙市場，還能夠結(jié)合創(chuàng)業(yè)者自身所具備的物質(zhì)基礎(chǔ)以及專業(yè)技能來進(jìn)行市場的營銷方案。

（2）國家政策推廣。近些年來，我國的第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展受到國家的支持，特別是旅游業(yè)、通信業(yè)等方面發(fā)展趨勢越來越好。也正是因?yàn)槲覈壳斑€處于逐漸工業(yè)化、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的階段，因此必須大力發(fā)展新型企業(yè)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等的發(fā)展，國家對第三產(chǎn)業(yè)也進(jìn)行了扶持，從政策上給予很多的支持與鼓勵(lì)，甚至有資金、人力物力等各方面的支持。學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期具有很高的風(fēng)險(xiǎn)，有了國家的支持才能降低創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。

總之，學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在著很大的風(fēng)險(xiǎn)，但也是解決當(dāng)前就業(yè)問題的一種重要途徑，還能實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。因此國家應(yīng)制定多種優(yōu)惠政策來鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)、學(xué)校應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)學(xué)生挖掘市場資源，進(jìn)行創(chuàng)新。當(dāng)然學(xué)生也應(yīng)該做好市場調(diào)查，把握機(jī)會(huì)，選擇合適自己能力的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并制定長遠(yuǎn)的規(guī)劃，一步一步進(jìn)行項(xiàng)目的運(yùn)作和實(shí)施。

參考文獻(xiàn)

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[2]張洪偉.如何選定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（10）.