土人老師

1.某縣貧困學(xué)校的一個學(xué)生，考出了全市第一名的成績，學(xué)校就為其立人像銅碑作為學(xué)生榜樣，你怎么看？

【解題】

考生審題時，必須養(yǎng)成抓住題目中的（敏感）關(guān)鍵詞的好習(xí)慣，該題的敏感關(guān)鍵詞是“貧困”、“立碑”。通過對這兩個關(guān)鍵詞的分析，可以定性為否定觀點題型，依據(jù)主要有以下兩點：一是為成績優(yōu)秀的學(xué)生立碑這種行為不妥；二是該校本來就貧困，不應(yīng)該把錢花在為學(xué)生立碑上。題型判斷正確后，即可通過定性、表態(tài)、分析原因、闡述影響、采取措施這些思路進行解題，并通過“關(guān)鍵詞聯(lián)想法”和“大小法”思考出要點。

【參考答案】

貧困學(xué)校的學(xué)生通過自身努力考出了全市第一名的好成績，學(xué)校將其作為榜樣鼓勵其他學(xué)生本無可厚非，但是通過立碑的方式我認為是不妥當(dāng)?shù)?。對此，我的看法如下?/p>

段落分析：本段為引出重點答案前的鋪墊，內(nèi)容為對該事件進行簡要定性，并表明自己的態(tài)度，應(yīng)簡明扼要，否則會與后面的答案重復(fù)。

首先，讓我們分析這一現(xiàn)象背后的原因所在。一是由于教育資源分配不均，使得貧困學(xué)校學(xué)生受師資力量、硬件設(shè)施等影響，難以考出好成績，學(xué)校便抓住全市第一名這一時機造勢宣傳，以鼓勵更多的學(xué)生考出好成績；二是學(xué)校沒有樹立正確的教育觀、人才觀，單純以成績來衡量學(xué)生優(yōu)劣；三是學(xué)校為了提高知名度，通過立碑這樣的形式，可以引發(fā)社會關(guān)注，得到相關(guān)教育部門及地方政府的認可，提高學(xué)校的教育政績；四是有些地方的教育主管部門或地方政府對這些行為不但不加以制止，反而給予支持和鼓勵，甚至獎勵，進一步助長了這種不良風(fēng)氣。

段落分析：本段的主題為分析這一現(xiàn)象的原因。通過“關(guān)鍵詞聯(lián)想法”和“大小法”的解題技巧，由人物（單位）關(guān)鍵詞：學(xué)校、學(xué)生，可以聯(lián)想到教育資源、學(xué)校的教育觀、教育主管部門等，再由此展開論述，便可得到3～4個小要點。

其次，這樣的做法很可能會產(chǎn)生一些不良的影響：一是唯成績論會使得學(xué)校把注重學(xué)生的成績，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展；二是作為貧困學(xué)校不僅沒有將錢用來完善教學(xué)設(shè)施，反而浪費人力物力修建銅碑，本末倒置，且立碑搞個人崇拜為違反了教育的初衷，有可能引起學(xué)生的反感；三是教育資源的分配不均如不及時解決，長期以往，不僅不利于人才培養(yǎng)，不公平現(xiàn)象還可能造成家長對政府的不滿。

段落分析：本段的主題為分析這一現(xiàn)象所帶來的不良影響。通過“關(guān)鍵詞聯(lián)想法”和“大小法”的解題技巧，再次由人物（單位）關(guān)鍵詞：學(xué)校、學(xué)生，聯(lián)想到學(xué)生綜合素質(zhì)、貧困學(xué)校、教育資源分配等。

因此，我建議采取以下措施加以解決：一是政府教育部門要大力發(fā)展教育，加大財政投入，合理配置教育資源，制定相關(guān)優(yōu)惠政策和相應(yīng)機制，加大對貧困地區(qū)學(xué)校教育師資力量的扶持；二是學(xué)校自身要樹立正確的教育觀和人才觀，不宣揚個人崇拜，重點抓好學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，切實采取措施促進學(xué)生全面發(fā)展；三是社會、媒體也要加強正面的宣傳報道，引導(dǎo)公眾樹立正確的教育觀念，共同為孩子營造一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

段落分析：本段的主題為采取措施解決問題，并作為總結(jié)來完成答題。同樣還是可以通過“關(guān)鍵詞聯(lián)想法”和“大小法”的解題技巧，由人物（單位）關(guān)鍵詞：學(xué)校、學(xué)生，聯(lián)想到政府教育部門、學(xué)校等。措施主要分為兩部分，一部分為比較抽象的措施，如“政府教育部門要大力發(fā)展教育”、“學(xué)校自身要樹立正確的教育觀和人才觀”；另一部分為較為具體的措施，如“加大財政投入”、“加大對貧困地區(qū)學(xué)校教育師資力量的扶持”等。如此一來，就可以形成既有高度，又有深度的答案，也可以得到考官的贊賞。

【知識提升】

否定觀點題型：對于題目中給出的社會現(xiàn)象，經(jīng)過判斷，如果是負面的，或者是不正確的做法，便可定性為否定觀點題型。否定觀點題型思路：1.鋪墊：簡要對該現(xiàn)象進行定性，并表明自己的態(tài)度。2.分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。3.闡述該現(xiàn)象可能帶來的不良影響。4.可以采取什么措施預(yù)防、制止這種現(xiàn)象（行為）。