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不同基因型加工番茄雜交授粉技術(shù)研究

2015-08-01 00:11田苗苗
新疆農(nóng)業(yè)科技 2015年4期
關(guān)鍵詞:蕾期發(fā)芽勢母本

田苗苗

昌吉州農(nóng)業(yè)局,新疆昌吉 831100

不同基因型加工番茄雜交授粉技術(shù)研究

田苗苗

昌吉州農(nóng)業(yè)局,新疆昌吉 831100

本試驗(yàn)利用果梗無節(jié)、綠莖、直立莖3個(gè)不同基因型加工番茄品系為母本,品系200408為父本配制雜交組合,研究不同節(jié)位授粉、不同蕾期授粉、不同授粉次數(shù)對種子發(fā)芽勢、發(fā)芽率的影響,以評價(jià)3個(gè)品系作為母本使用的優(yōu)劣性。結(jié)果表明雜交組合的各項(xiàng)指標(biāo)都高于自交組合,且利用果梗無節(jié)為母本進(jìn)行授粉后,授粉果的發(fā)芽勢、發(fā)芽率都優(yōu)于綠莖和直立莖做母本。研究還表明通過兩次授粉可提高結(jié)籽率,大蕾期為最佳授粉時(shí)期。

基因型;加工番茄;雜交;發(fā)芽率

番茄的雜種優(yōu)勢十分明顯,20世紀(jì)60年代以后,優(yōu)勢育種已成為番茄育種的主流,在生產(chǎn)上雜種一代的使用占有很大比例。雜種優(yōu)勢利用中,親本選擇選配得當(dāng),是獲得優(yōu)勢組合的基本保障[1]。對于母本,除要求親本綜合性狀優(yōu)良、目標(biāo)性狀的遺傳傳遞力強(qiáng)外,還應(yīng)注意選擇那些繁殖力強(qiáng)、結(jié)果率與結(jié)籽率高的品種,以利于提高雜交種子的產(chǎn)量,降低種子成本,同時(shí)為便于進(jìn)行雜交純度的鑒定,最好要選擇具有苗期標(biāo)記性狀的品種作母本,如利用具有果梗無節(jié)、綠莖、薯葉、等隱性遺傳性狀的品系作母本,與具有相對應(yīng)的顯性性狀的果梗有節(jié)、紫莖、普通葉的父本進(jìn)行人工雜交,在苗期或花期就可以較準(zhǔn)確地鑒別出雜種苗和親本苗,即可降低鑒定成本,又可提高生產(chǎn)田的雜種率[2]-[3]。

本試驗(yàn)采用分別具有綠莖、果梗無節(jié)、直立莖隱性性狀的3個(gè)加工番茄品種作母本,與綜合性狀優(yōu)良的加工番茄品種雜交,通過不同節(jié)位、不同蕾期(花蕾開張角度)、不同授粉次數(shù)3方面的研究來評價(jià)具有標(biāo)志性狀的這3個(gè)品系做為母本使用的優(yōu)劣,并研究其最佳授粉技術(shù)、授粉時(shí)期,為以后配制雜交組合、生產(chǎn)雜交種子提供理論依據(jù)[4]。

1 材料與方法

1.1 試驗(yàn)材料

選用分別含有綠莖、果梗無節(jié)、直立莖隱性性狀的3個(gè)加工番茄品種作母本,綜合性狀優(yōu)良的加工番茄品種200408為父本。

1.2 試驗(yàn)方法

供試材料4月中旬直播于露地,覆膜栽培,株行距35×60 cm。3個(gè)母本各掛牌標(biāo)記9株,其中3株進(jìn)行不同節(jié)位授粉研究,3株用于不同授粉次數(shù)研究,3株用于不同蕾期授粉研究。6月5日開始授粉,7月2日結(jié)束授粉,花粉從品種200408處于授粉當(dāng)天采集。

將綠莖、果梗無節(jié)、直立莖、200408這4個(gè)品種,分別記作 LV、ZI、ZH、ER;主莖第一節(jié)位、第二節(jié)位、第三節(jié)位分別記作 J1、J2、J3;授粉一次、授粉兩次分別記作S1、S2;小蕾期授粉、中蕾期授粉、大蕾期授粉分別記作 L1、L2、L3。

授粉結(jié)束后,按試驗(yàn)設(shè)計(jì)分單果進(jìn)行種子的發(fā)酵、淘洗、晾曬。種子收獲后在室內(nèi)進(jìn)行不同處理的種子發(fā)芽率檢測[5]。

1.2 授粉技術(shù)

1.2.1 去雄

番茄是自花授粉,去雄的時(shí)間要把握好,母本的去雄最遲要在花藥變黃以前進(jìn)行,以防止自花授粉。首先,將鑷子在酒精瓶里消毒,再用鑷子去掉母本花的花瓣和花藥筒。

1.2.2 采集花粉

授粉當(dāng)天采集父本的花朵,一般按1朵雄花授5朵雌花的比例采集[6]。

1.2.3 授粉

將加工番茄植株主莖上的1-3穗花,做好標(biāo)記,在大蕾期采集花粉分別授粉,成熟后分不同節(jié)位進(jìn)行采收。

在研究不同授粉次數(shù)的植株上以保留萼片數(shù)為標(biāo)記,如授粉一次的花只保留一片萼片,授粉兩次的花保留三片萼片。授粉均在大蕾期進(jìn)行,雜交果成熟分別采收。

在能夠保證母本正常授粉情況下,將花瓣微張雄蕊未露作為小蕾、將花瓣微張雄蕊筒微露做為中蕾,將花瓣開張45°雄蕊筒半露作為大蕾。按不同蕾期采集父本花粉進(jìn)行授粉,并做好相應(yīng)標(biāo)記,雜交果成熟后分別采收[7]。

2 結(jié)果與分析

根據(jù)表1可知,不同母本、不同授粉情況下雜交果的種子發(fā)芽勢和發(fā)芽率存在差異。

綠莖雜交果第一節(jié)位發(fā)芽勢及發(fā)芽率與第三節(jié)位差異顯著,授粉1次的發(fā)芽勢、發(fā)芽率均顯著高于授粉2次,不同蕾期間差異不明顯。綠莖雜交果種子的發(fā)芽勢、發(fā)芽率在植株主莖第一節(jié)位上表現(xiàn)最好,授粉1次的發(fā)芽勢、發(fā)芽率較高。

果梗無節(jié)雜交果第一節(jié)位發(fā)芽勢顯著高于第二、三節(jié)位,發(fā)芽率差異不顯著,發(fā)芽率第一、第二節(jié)位優(yōu)于第三節(jié)位。授粉1次的發(fā)芽勢與授粉2次的發(fā)芽勢差異顯著,大蕾期、小蕾期授粉的發(fā)芽勢及發(fā)芽率與中蕾期差異顯著。綜上所述可看出果梗無節(jié)在主莖第一節(jié)位上的雜交果種子質(zhì)量較好,大蕾期授粉,授粉1次都可以獲得較高質(zhì)量的雜交種子。

直立莖雜交果的發(fā)芽勢無明顯差異,第三節(jié)位種子高于第一、二節(jié)位,發(fā)芽率則第一節(jié)位、第三節(jié)位與第二節(jié)位差異顯著,以第一節(jié)位的為最高,授粉2次的發(fā)芽勢與授粉1次的發(fā)芽勢差異顯著,且高于授粉1次,小蕾期授粉與中蕾期授粉和大蕾期授粉都有顯著差異,其中中蕾期的發(fā)芽勢高于大蕾期和小蕾期,而發(fā)芽率差異不顯著,以小蕾期的為最高。

表1 不同基因型對加工番茄雜交果種子發(fā)芽勢、發(fā)芽率的影響

據(jù)表1、2可知,綠莖、果梗無節(jié)、直立莖做母本得到的雜交果與其各自的自交果的種子的發(fā)芽勢、發(fā)芽率都有所差異。果梗無節(jié)自交果與雜交果種子的發(fā)芽勢、發(fā)芽率相近。直立莖自交果種子的發(fā)芽勢和發(fā)芽率明顯低于雜交果。綠莖自交果種子發(fā)芽率高于雜交果。

表2 不同基因型對加工番茄親本自交后代種子發(fā)芽勢、發(fā)芽率的影響

3 結(jié)論與討論

從發(fā)芽勢、發(fā)芽率指標(biāo)綜合來看,果梗無節(jié)做母本時(shí),多數(shù)指標(biāo)都優(yōu)于其他兩個(gè)母本,很好的體現(xiàn)了雜種優(yōu)勢,進(jìn)行商業(yè)制種時(shí),容易獲得高產(chǎn)及高品質(zhì)的種子。其次,通過研究發(fā)現(xiàn)授粉2次的授粉方式可提高雜交果的結(jié)籽率,在中蕾期及時(shí)授粉可提高授粉效率,種子品質(zhì)也較好,這與前人的研究是一致的[8]。

在試驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)直立莖的花蕾較小,人工授粉不方便,且容易使花柱折斷,阻礙花粉正常受精結(jié)實(shí),最終影響了雜交果結(jié)實(shí)率和結(jié)籽率。

綠莖做母本進(jìn)行授粉時(shí)由于果梗有節(jié),人工授粉操作時(shí)容易折斷果梗,并且授粉2~3 d后也容易脫落,因此綠莖雜交雖然能正常受精結(jié)實(shí),但坐果率不高,此外綠莖母本每穗花數(shù)在8~10朵,而果梗無節(jié)和直立莖品種每穗花數(shù)約5~6個(gè),從授粉的個(gè)數(shù)上來講,每天綠莖比另兩個(gè)母本都多授6~8朵花,授粉果間的營養(yǎng)競爭較另2個(gè)母本激烈,使得其雜交果的單果重和單果籽粒數(shù)都低于另兩個(gè)母本。

由于不同品種間雜交親和力的不同,雖然采用了同樣多的樣本,但是采收時(shí)每個(gè)處理收獲得果實(shí)數(shù)量不同,能夠進(jìn)行的重復(fù)次數(shù)不同,不能統(tǒng)一進(jìn)行方差分析。所以不同母本間是否存在顯著差異,還有待于進(jìn)一步研究。

[1]徐鶴,李景富.中國番茄[M].北京:中國農(nóng)業(yè)出版社,2007.3.

[2]趙統(tǒng)敏,余文貴.提高番茄雜交制種質(zhì)量的技術(shù)措施 [J].江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué) 2006(02):17-18.

[3]曹懷明.番茄雜交制種技術(shù)[J].農(nóng)技服務(wù),2011(05):23-24.

[4]鐘紅清,王愛文,韓順斌.提高加工番茄雜交制種產(chǎn)量的技術(shù)措施[J].長江蔬菜,2011(17):18-19.

田苗苗(1980年10月-),本科學(xué)歷,農(nóng)藝師,研究方向:農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。

2015-06-28

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