陳江

《大自然的語(yǔ)言》是人教版八年級(jí)上冊(cè)中的一篇科普說明文，它是根據(jù)我國(guó)氣象學(xué)、地理學(xué)家竺可楨1963年發(fā)表的《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》改編的。教學(xué)的主要目標(biāo)是隨文學(xué)習(xí)分類別、舉例子、作比較的說明方法和生動(dòng)、準(zhǔn)確的說明語(yǔ)言。我們?cè)诮虒W(xué)中雖不必花太多時(shí)間在科普知識(shí)細(xì)節(jié)上糾纏，但如果其中的科學(xué)知識(shí)和其他書籍的表述不一致，勢(shì)必成教和學(xué)的困惑。

課文中說物候現(xiàn)象的來臨決定于四個(gè)因素：緯度、經(jīng)度的差異、高下的差異、古今的差異。查閱《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》原文，確實(shí)用數(shù)字列舉出這四個(gè)決定因素，同時(shí)進(jìn)行了分條說明。

課文中關(guān)于經(jīng)度的差異和古今的差異似乎應(yīng)是物候現(xiàn)象來臨遲早的表現(xiàn)，不是決定因素。之所以提出這樣的質(zhì)疑，一個(gè)原因是編者改編原作有欠妥之處，另一個(gè)原因是與地理學(xué)科相關(guān)內(nèi)容不一致。

一、關(guān)于經(jīng)度差異的問題

課文用一個(gè)自然段講關(guān)于經(jīng)度差異的問題。第一句說“經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素”，接著分析同緯度沿海春天來臨比內(nèi)陸遲若干天的原因，然后舉緯度接近的臨海大連連翹和榆葉梅比北京開得遲、臨海煙臺(tái)的蘋果開花比濟(jì)南遲的例子。發(fā)現(xiàn)這個(gè)自然段第二句起并沒有圍繞經(jīng)度差異影響物候來說明，其實(shí)在說海陸差異是影響物候的因素。

這一自然段的內(nèi)容在《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》中的原文是這樣的：

“東西的差異，也就是說經(jīng)度的不同，是影響物候現(xiàn)象的第二個(gè)因素。東西的差異，在歐洲主要決定于氣候的大陸性強(qiáng)弱不同。凡是大陸性強(qiáng)的地方，冬季嚴(yán)寒而夏季酷暑（我國(guó)溫帶地區(qū)就是如此）。反之，大陸性弱（即海洋性氣候地區(qū)），則冬季既不太冷，夏季也不太熱。在歐洲如德國(guó)，從西到東，離海漸遠(yuǎn)，氣候的海洋性逐漸減弱，大陸性逐漸增強(qiáng)，所以德國(guó)同一緯度的地帶，春初東面比西面冷，而到夏季就形成東面比西面熱。

我國(guó)全國(guó)具有大陸性氣候，加以天山、昆侖山、秦嶺自西向東橫亙于中部，因此地形氣候與北美、西歐大不相同。天山、昆侖山高聳于西部，在東部則秦嶺山脈由西向東漸次降低。到東經(jīng)116度以東，除了個(gè)別山嶺如大別山、黃山之外，都是起伏不平的丘陵區(qū)。所以冬春從西伯利亞南下的寒潮，可以挾其余威長(zhǎng)驅(qū)直入，侵?jǐn)_長(zhǎng)江以南的地區(qū)。這對(duì)物候有很大影響。除了寒潮，風(fēng)暴影響物候也是常有的事。

我國(guó)西南、西北的同一區(qū)域的地形高下可以相差很大，物候隨地形轉(zhuǎn)移，經(jīng)度的影響就變?yōu)榇我牧恕?/p>

一般說來，在同緯度上，經(jīng)度和高度對(duì)我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可能起很大作用。例如在北緯30度左右，稻麥兩熟區(qū)在岷江流域只能種到2000米的高度；向西至大渡河流域可種到2200米的高度；更向西至金沙江流域則可種至2500米的高度?！?/p>

可以看出，作者本人也是說明了物候在經(jīng)度的差異是表現(xiàn)，造成這種差異的因素有氣候強(qiáng)弱、地形、寒潮、風(fēng)暴、高下等?？梢钥闯鼍幷弑Ａ袅私?jīng)度的差異是影響物候的因素這個(gè)內(nèi)容，但后面的說明卻進(jìn)行了較大的改動(dòng)。

經(jīng)度的差異是影響物候的因素與地理學(xué)科上的說法不一致。物候來臨的遲早與氣候來臨的遲早直接相關(guān)。廣東版七年級(jí)地理書第四章第三節(jié)《世界的主要?dú)夂蝾愋汀贰坝绊憵夂虻闹饕蛩亍睓谀恐姓f“造成世界各地氣候差異的因素非常復(fù)雜，其中最主要的因素是緯度位置、海陸位置、地形等?！备咧械乩砩现v物候線時(shí)說太陽(yáng)輻射（緯度）差異導(dǎo)致高低緯度間物候差異，海陸性質(zhì)差異（海陸熱力性質(zhì)差異、洋流對(duì)氣溫影響）導(dǎo)致近海與內(nèi)陸的物候差異。初高中地理教材都指出海陸差異是影響氣候或物候的因素。

編者采用海陸差異來分析原因和舉例說明，卻沒改作者原來的說法，因而出現(xiàn)前后不一致的現(xiàn)象。

筆者建議將“經(jīng)度的差異”改成“海陸的差異”，以免語(yǔ)文學(xué)科和地理學(xué)科說法不一，進(jìn)而給教師和學(xué)生造成困惑。

二、關(guān)于古今的差異的問題

《大自然的語(yǔ)言》課文中只舉了英國(guó)南部1921年到1930年比1741年到1750年的春天提前了九天的例子，卻沒有說明造成這種現(xiàn)象的原因，讀者閱讀后感覺古今的差異只是表現(xiàn)，不是影響物候的因素。那么造成英國(guó)南部物候古今差異的原因是什么呢？

《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》原文是這樣寫的：

“第四個(gè)因素是古今的差異。就是說古代和現(xiàn)代，物候的遲早是不同的。利用歷史上的物候記錄能否證明這一點(diǎn)呢？西洋最長(zhǎng)久的實(shí)測(cè)物候記錄是英國(guó)馬紹姆家族祖孫五世在190年的時(shí)間里對(duì)諾爾?？说胤降奈锖蛴涗洝＿@長(zhǎng)年記錄已在英國(guó)皇家氣象學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)上得到詳細(xì)分析，并與該會(huì)各地所記錄的物候作了比較。著者馬加萊從七種喬木春初抽青的物候記錄得出如下結(jié)論：物候是周期性波動(dòng)的，其平均周期為12.2年；物候的遲早與太陽(yáng)黑子周期有關(guān)……近12年來，北京春季的物候也似乎有周期性的起伏。物候最遲是在1956～1957年，而1957年正是太陽(yáng)中黑子最多年。根據(jù)英國(guó)馬紹姆家族所記錄的長(zhǎng)期物候，我們可以把18世紀(jì)和20世紀(jì)物候的遲早作一比較。如以1741～1750年十年平均和1921～1930年十年平均的春初七種喬木抽青與始花的日期相比較，則后者比前者早9天。換言之，20世紀(jì)的30年代比18世紀(jì)中葉，英國(guó)南部的春天要提前9天?！?/p>

西洋馬加萊的觀點(diǎn)認(rèn)為物候呈周期波動(dòng)，與太陽(yáng)黑子周期有關(guān)。竺可楨用“近12年來，北京春季的物候也似乎有周期性的起伏。物候最遲是在1956～1957年，而1957年正是太陽(yáng)中黑子最多年”的語(yǔ)句，可以看出他不反對(duì)此觀點(diǎn)。至于英國(guó)南部1921～1930年比1741～1750年物候提前9天，他未明確說是太陽(yáng)黑子周期影響造成的，但根據(jù)文意可以看出他估計(jì)與此有關(guān)。

網(wǎng)絡(luò)上有位叫“芷水蘭心”的在博客中也認(rèn)為古今差異只是表現(xiàn)，不是決定因素，并認(rèn)為第四個(gè)影響因素是工業(yè)發(fā)展造成氣候環(huán)境變化，他的觀點(diǎn)在高中地理教材的說法就是“人類活動(dòng)”。只不過他分析說英國(guó)南部是老工業(yè)基地的說法欠妥，老工業(yè)基地應(yīng)是英國(guó)北部。

那么就有兩種觀點(diǎn)了，一種認(rèn)為是太陽(yáng)黑子的周期活動(dòng)影響的結(jié)果，另一種認(rèn)為是人類活動(dòng)影響結(jié)果。太陽(yáng)黑子的周期活動(dòng)和人類活動(dòng)對(duì)氣候的影響在高中不同版本的地理書中均有講述。太陽(yáng)黑子的周期活動(dòng)的內(nèi)容出現(xiàn)在《高中人教版必修1》第一章第二節(jié)“太陽(yáng)影響地球”欄目中，其中太陽(yáng)黑子的周期活動(dòng)影響地球降水是與物候來臨遲早最直接相關(guān)的內(nèi)容。“人類活動(dòng)”是影響氣候的因素之一，在高中地理地圖版必修1第三章第一節(jié)也講到，同樣與物候有關(guān)。

這兩種觀點(diǎn)都似乎有道理，很難取舍。物候呈周期波動(dòng)與太陽(yáng)黑子周期活動(dòng)有關(guān)是物候觀測(cè)與天文觀測(cè)的最新發(fā)現(xiàn)，我們不能否認(rèn)。人類活動(dòng)影響物候又是幾個(gè)世紀(jì)來呈現(xiàn)的總趨勢(shì)，也不能說沒有根據(jù)?！敖倌陙砣驓夂蜃兓娘@著特點(diǎn)是氣溫升高，1860年以來，全球平均氣溫升高了0.6℃?！雹佟敖?00年來全球變暖的兩個(gè)主要時(shí)期為1910年～1945年和1976年至今?！雹?921～1930年英國(guó)南部的物候觀測(cè)正處于這一全球變暖的時(shí)期?！皻夂蜃兓怪参镩_始和結(jié)束生長(zhǎng)的日期發(fā)生了相應(yīng)的變化，植物對(duì)全球變暖的響應(yīng)表現(xiàn)為春季物候期提前，秋季、夏季物候期推遲，植物生長(zhǎng)季長(zhǎng)度延長(zhǎng)（主要是由于春季物候的提早到來）。據(jù)分析，植物生長(zhǎng)季長(zhǎng)度的延長(zhǎng)可能是由于全球人類活動(dòng)的增加，導(dǎo)致大氣中二氧化碳量的增加，從而引起的氣候變暖所致?！雹?9世紀(jì)末老牌工業(yè)化國(guó)家英國(guó)已經(jīng)完成工業(yè)革命和城市化進(jìn)程，加速對(duì)外殖民擴(kuò)張，人們的活動(dòng)也促進(jìn)了全球變暖。

到底是太陽(yáng)黑子的周期活動(dòng)，還是人類活動(dòng)，還需要長(zhǎng)期觀測(cè)和科學(xué)研究。但有一點(diǎn)應(yīng)明確的是古今差異是表現(xiàn)，不是影響因素。

參考文獻(xiàn)

①人民教育出版社課程教材研究所：《高中地理必修1》，人民教育出版社，2004年版第49頁(yè)。

②中國(guó)科學(xué)院地理研究所：《中國(guó)動(dòng)植物觀測(cè)年報(bào)》，1965年，第1-11頁(yè)。

③徐雨晴，陸佩玲，于強(qiáng)：《氣候變化對(duì)植物物候影響的研究進(jìn)展》，《資源科學(xué)》，2004年1月第26卷第1期132頁(yè)。

[作者通聯(lián)：四川德陽(yáng)市第六中學(xué)]