馬紅麗

2014年3月22日，美國弗吉尼亞州灘貝塞德中學(xué)六年級學(xué)生阿德里亞娜·哈里斯成為了全校的焦點(diǎn)，校長凱文當(dāng)著全體師生的面宣讀了一份決定，撤銷之前對她的停課處分，并代表學(xué)校向她致歉。

這究竟是怎么回事呢？阿德里亞娜犯了什么錯(cuò)誤，會受到學(xué)校的處分？校長又為什么要向她道歉呢？

事情還得從一星期前的那節(jié)體育課說起。那天下午，因?yàn)樯眢w不舒服，阿德里亞娜就向老師請假，想回教室休息一會。剛到教室門口，她就被眼前的一幕驚呆了：尼奇坐在座位上，滿面淚痕，右手拿著一把剃刀正劃向左手臂，眼見左手臂已經(jīng)滲出了殷紅的血。阿德里亞娜顧不上多想，跑過去一把奪過尼奇手中的剃刀。尼奇沒有防備，等看見是阿德里亞娜奪了自己的刀，他一邊哭喊著“你不要管我”，一邊想搶回剃刀。阿德里亞娜拿著剃刀四處躲閃，害怕刀子再被尼奇搶走。情急之下，她順手把剃刀扔到了窗外。尼奇看見刀子被扔掉了，轉(zhuǎn)身趴到桌子上號啕大哭。

看到尼奇不再有危險(xiǎn)，阿德里亞娜松了口氣，這才想起來去告訴老師，并和趕來的老師、同學(xué)一起把尼奇送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生說尼奇的手臂被劃破了一個(gè)口子，所幸沒有傷到血管，否則就會釀（niànɡ）成大禍。

同學(xué)們紛紛稱贊阿德里亞娜勇敢，說她救了尼奇?？墒浅龊跛腥说念A(yù)料，第二天，阿德里亞娜剛到學(xué)校，老師便找到她，告訴她一個(gè)遺憾的消息，說校長凱文聽說了阿德里亞娜救人的事后，非常重視，但不是要表揚(yáng)阿德里亞娜，而是要處分她。

原來，學(xué)校認(rèn)為阿德里亞娜雖然很勇敢，但她這種舉動是非常危險(xiǎn)的，如果當(dāng)時(shí)的情形發(fā)生變化，尼奇搶回了剃刀并傷害到她，后果不是更嚴(yán)重嗎？阿德里亞娜的正確做法應(yīng)該是迅速報(bào)警，保護(hù)好自己。學(xué)校不能允許類似事件再次發(fā)生，因此決定給予她停課的處分。

得知女兒因?yàn)榫热硕粚W(xué)校處分，阿德里亞娜的母親瑞秋·哈里斯感到難以接受。她理解學(xué)校的做法，明白學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是為了教育學(xué)生見義勇為時(shí)首先要保護(hù)好自身的安全。但是，具體到女兒這件事情上，她認(rèn)為學(xué)校處理得不夠妥（tuǒ）當(dāng)。于是，她把女兒的遭遇發(fā)到了網(wǎng)上。

很快，這件事情便引起了廣泛關(guān)注。圍繞學(xué)校對阿德里亞娜的處分是否妥當(dāng)，人們展開了熱烈的討論。有的說：“未成年人自我保護(hù)能力很弱，沒有什么見義勇為的能力，他們進(jìn)行這樣的舉動是非常危險(xiǎn)的，所以這種行為是絕對不能鼓勵的，學(xué)校的做法無可厚非。”但是，更多的人認(rèn)為學(xué)校有些小題大做，他們說：“在當(dāng)時(shí)那種情況下，阿德里亞娜沒有做錯(cuò)。當(dāng)看到同學(xué)試圖割傷自己，又來不及報(bào)告老師時(shí)，阻止才是最重要的。而且，阿德里亞娜很聰明，及時(shí)把刀子扔出窗外，避免了危險(xiǎn)的發(fā)生，屬于‘見義智為，應(yīng)該給予表揚(yáng)?！?/p>

尼奇的父母也站出來說：“倘若不是阿德里亞娜及時(shí)出手相救，尼奇也許就沒命了，學(xué)校不應(yīng)該處分阿德里亞娜。”原來，那天中午尼奇與同學(xué)鬧了矛盾，一時(shí)沖動想到了割腕。過后，尼奇其實(shí)挺后悔的，說幸虧被阿德里亞娜發(fā)現(xiàn)并救下。尼奇表示受到處分的應(yīng)該是自己。

灘貝塞德中學(xué)的校長凱文沒有想到自己的一個(gè)決定竟然引起這么大的反響，后來經(jīng)過學(xué)校董事會的反復(fù)研究并咨詢專業(yè)的法律人士，學(xué)校決定撤銷對阿德里亞娜的停課處分，這才有了凱文向阿德里亞娜道歉的一幕。

經(jīng)過這一場校園紛擾，阿德里亞娜并沒有為自己的行為感到后悔。面對記者，她調(diào)皮地說道：“雖然我遇到了這么大的麻煩，又遭遇了停課，但是如果下次還遇到這樣的事，我依然會出手相救的，當(dāng)然我也會保護(hù)好自身的安全?！?/p>

（張有軍選自《閩南風(fēng)》）