樂果

保護環(huán)境，最根本的是要有“從我做起、從日常生活的點滴做起”的環(huán)保意識，并形成落實于行動上的行為習慣。這方面，國外有不少成功務實的實踐經(jīng)驗。其中，德國引導孩子從小寫“環(huán)保日記”的做法非常值得借鑒。

德國猶如一個美麗的大花園。這種美麗，得益于大自然的恩賜，更緣于從娃娃抓起的環(huán)保教育。務實的德國人對孩子的環(huán)保教育也同樣務實。他們并不滿足于講道理，更強調(diào)孩子從點滴小事做起，并在潛移默化中“加深”可貴的環(huán)保意識，進而養(yǎng)成良好習慣。

法蘭克福的一年級新生剛到學校注冊報到，就會領到一套教科書和一個環(huán)保記事本。記事本封面一片翠綠，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德國高速公路兩旁常見到的風景一樣。老師告訴孩子們，這不是供寫字用的練習本，也不是普通日記本，而是一冊環(huán)保記事本。老師還說，記事本是用廢紙和垃圾生產(chǎn)的“再生紙”制成，不耗費木材，這就意味著不必砍伐珍貴的樹木。環(huán)保記事本的設計精心別致，扉頁之后每一頁的左上角，都印有精美的風光照片：在陽光下閃著白光的巍峨雪山，潔凈清澈的河流，靜謐安寧的月夜，撒腿飛奔的鹿群……這些都在告訴孩子們，熱愛大自然吧，為了優(yōu)美的生活環(huán)境，要善待我們身邊的一切生靈。

一周下來，可能某個小朋友的環(huán)保記事本就有了如下記錄：周一，我為瀕臨滅絕的灰鶴捐了一歐元的零花錢；周二，夜里睡覺忘記關燈，浪費了大量的電，真不應該；周三，上圖畫課時我連撕了3張白紙，老師說，造紙要用木材和大量的水，我感到慚愧；周四，我發(fā)現(xiàn)媽媽只為洗我兩件內(nèi)衣就開動洗衣機，浪費水、電，媽媽接受我的建議，等衣服攢多些再洗；周五，哥哥得知開賽車會排放污染環(huán)境的有毒廢氣，就想出了一個彌補的辦法——每人每年額外種20棵樹，哥哥真聰明；周六，爸爸準備開車去超市購物，后來聽了我的話改乘公交車；周日，我丟垃圾時發(fā)現(xiàn)沒有分類，于是不顧臭味將垃圾分類后才丟入垃圾箱。

有的小朋友設計出一種煮雞蛋可節(jié)約1/3能源的辦法——將生雞蛋置入少量冷水里煮，待水一開即關掉電源，利用余熱把雞蛋煮熟；另一個小朋友則設計了一種環(huán)保收支簿，上面寫著：本周已超額用電28度，我和弟弟都保證下周只看3天的電視，并停止玩電子游戲……

針對學齡前孩子，我們可以這樣引導——

1. 因為這個年齡段的孩子還不會寫字，可以多鼓勵孩子用繪畫的形式表達自己的想法。不妨跟孩子一起制作一本“環(huán)保繪畫日記”，孩子負責繪畫，爸爸媽媽負責配圖文字，把孩子在生活中一些低碳環(huán)保的做法記錄下來。

2. 另外制作一本“我家的環(huán)保創(chuàng)意日記”，把你和孩子隨時隨地的環(huán)保創(chuàng)意計劃和金點子記錄下來。

3. 和孩子一起制作一本“環(huán)保攝影日記”，把出門在外隨時隨地看到的一些好的環(huán)保行為拍下來，回家附上日期，放進日記本，用鏡頭記錄身邊的環(huán)保好人好事，激勵自己和其他人。endprint