“孩子被欺負了？”

這念頭一旦出現(xiàn)，幾乎每個父母頭腦中都會拉響警報。

接下來就會想：“誰干的？”

再接著也許就是：“打回去！”

這“護子三部曲”雖可以理解，卻可能給孩子造成二次傷害，比如讓他們與同伴的關(guān)系惡化，或者產(chǎn)生“我軟弱無能”的心理暗示。

更要命的是，它還剝奪了孩子必須通過不斷的沖突、對抗、欺負與被欺負才能學會的那個無比重要的課題：掌握合理的相處界限。

而如果你允許他們學習，鼓勵他們在欺負和被欺負中摸索、試探、修訂呢？那么最終結(jié)果也許是：負負得正。