張德強(qiáng)

2014年“五一”放假，吳秀波有幾天空閑，他對(duì)躺在床上睡懶覺的兒子憨憨說：“走，老爸帶你看北極光去！”聽說要去北極，正賴在床上不愿意起來的憨憨頓時(shí)一躍而起：“真的？太棒了！”

憨憨小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一次憨憨學(xué)到長白山天池的課文，他不屑地指著課本上的照片說：“不就是一個(gè)小水池嗎，有什么美的？”吳秀波覺得，孩子的學(xué)習(xí)必須理論聯(lián)系實(shí)際，于是，他找出幾年前去天池拍廣告時(shí)的照片給憨憨看，還告訴他水怪的傳說。憨憨來了興趣：“水怪是什么？天池難道跟照片上的不一樣？”

當(dāng)時(shí)吳秀波剛拍完戲在家休息，心想：為什么不帶他去天池看看？這樣既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，又鞏固了知識(shí)，還讓他得到了鍛煉，一舉多得。

旅途中，憨憨像飛出籠的小鳥一樣興奮。在家時(shí)，憨憨有些懶惰，哪怕多走點(diǎn)路都嫌腳痛，沒想到到了長白山，他走了十幾公里都沒嫌累，站在天池邊興奮得大喊大叫，特別開心。

吳秀波對(duì)妻子說：“行萬里路讀萬卷書的道理很多人都知道，卻極少有人做到，以后我們一定要帶兒子多出去走走。”

小學(xué)三年級(jí)時(shí)，憨憨在課本上看到介紹巴拿馬大運(yùn)河的文章，他好奇地問爸爸：“巴拿馬運(yùn)河一頭連著太平洋，一頭連著大西洋，這兩個(gè)洋的水平面一樣高嗎？如果不一樣高怎么辦？”

吳秀波還真沒想過這個(gè)問題。他根據(jù)自己掌握的知識(shí)說：“水應(yīng)該是最平的平面，而太平洋跟大西洋是連在一起的水面，所以運(yùn)河兩頭的水平面也應(yīng)該一樣高?！焙┖R上反駁：“不對(duì)！地球是圓的，所以地球上的水面并不平?！焙┖┑脑捔罘蚱迋z都傻了眼。當(dāng)時(shí)吳秀波正在拍電影，特別忙，妻子想帶著憨憨去請(qǐng)教地理老師。吳秀波說：“我們找時(shí)間去一趟巴拿馬運(yùn)河吧。老師講得再好，也沒有兒子去現(xiàn)場(chǎng)親身感受的好?！彼B天加夜地趕戲，終于擠出一周時(shí)間，帶著兒子去現(xiàn)場(chǎng)研究這些問題。

在巴拿馬大運(yùn)河河畔，一家人開著車沿著運(yùn)河走了一趟，發(fā)現(xiàn)運(yùn)河需要四級(jí)船閘把船抬起來，這說明運(yùn)河的水位比大海高。吳秀波特意向當(dāng)?shù)剡\(yùn)河管理者請(qǐng)教了其中的道理：那是因?yàn)楫?dāng)年開挖運(yùn)河的工程太大，在高于海平面約28米處已經(jīng)用完了經(jīng)費(fèi)，只得采用四級(jí)船閘把船抬上來再放下去的做法。實(shí)際上，在地球的同一緯度上，海平面是一樣的。但為了讓兒子有一個(gè)直觀感受，吳秀波并沒有說透，而是特意帶著兒子乘船走了一趟，讓他親身體會(huì)。

憨憨在課本中知道了南非好望角，他又產(chǎn)生了好奇：“什么叫‘殺人浪？500多年前的葡萄牙航海家是怎么闖過去的？”吳秀波覺得，最好的辦法還是帶他到現(xiàn)場(chǎng)去親身體會(huì)。于是，這年暑假，他和妻子帶著孩子專程飛往南非開普敦。

站在好望角，強(qiáng)勁的西風(fēng)急流掀起驚濤駭浪，他們還真的碰巧看到了“殺人浪”：這種浪前部猶如懸崖峭壁，后部則像緩緩的山坡，浪頭高達(dá)20多米，一副排山倒海的樣子，小船遇到這樣的浪只能傾覆?！皻⑷死恕边^后，旋轉(zhuǎn)浪隨著沿岸洋流而來，整個(gè)海面如同炸開鍋似的翻滾，憨憨緊張地抱緊爸爸的胳膊，一連串問了十幾個(gè)為什么。

憨憨在中學(xué)時(shí)學(xué)到了金字塔，一家人又專程去了埃及。憨憨被眼前的金字塔驚呆了：“看書上的照片，我以為金字塔三下兩下就能爬到頂呢，沒想到這么高大，不到現(xiàn)場(chǎng)來看根本無法想象。這上面的石頭都這么大，幾千年前的古人是怎么搬上去的？”

吳秀波把此前掌握的有關(guān)金字塔的相關(guān)知識(shí)告訴了兒子，并現(xiàn)場(chǎng)蹲在地上用沙土演示古埃及人“以土為梯”搬石建金字塔的過程。憨憨一邊看一邊點(diǎn)頭：“真了不起！”

吳秀波夫婦這樣帶兒子滿世界旅游，有人問他們：就不怕孩子把心玩散了，影響學(xué)習(xí)？吳秀波卻沒有這方面的擔(dān)心。通過觀察，他發(fā)現(xiàn)帶著兒子“到課本里”去旅游，不僅不會(huì)降低他的學(xué)習(xí)積極性，反倒能讓他對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣，知識(shí)也更加全面。

從小學(xué)三年級(jí)開始，憨憨就養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣，他會(huì)把自己在景點(diǎn)看到的事情寫下來，作文經(jīng)常被老師當(dāng)成范文讀給同學(xué)們聽。小學(xué)高年級(jí)時(shí)，他又開通了微博，把自己的見聞發(fā)在微博上，后來還配上了照片。這樣一來，很多同學(xué)看了他的微博后也跟著增長了見聞。

2014年五一勞動(dòng)節(jié)，吳秀波又有了幾天空閑，他問兒子想去哪兒，憨憨開口就說：“我聽說全球變暖讓北極冰圈變小了，對(duì)整個(gè)北半球的生態(tài)環(huán)境都有很大影響，我想去北極看看。”

吳秀波二話沒說就答應(yīng)了。他們從芬蘭進(jìn)入北極，來回11天。從北極回來后，憨憨說：“本來，我以為北極圈里一定到處被冰雪覆蓋著，還有北極熊。但也許是全球變暖的緣故，那里只下了一些零星的雨夾雪，也沒看到北極熊。我最近正在考慮給聯(lián)合國秘書長潘基文寫封信，對(duì)保護(hù)北極和防止全球變暖提點(diǎn)建議……”

（慕紗摘自《戀愛婚姻家庭·青春》2015年第3期）