江蘇省射陽縣海通小學(xué) 于利娟

《做一片美的葉子》是蘇教版語文第五冊(cè)的一篇課文，主要描寫了大樹的美、葉子的美以及大樹與葉子之間的內(nèi)在聯(lián)系，教育人們要學(xué)習(xí)葉子那種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。全文語言清新自然，讀起來朗朗上口，給讀者一種美的享受。“紅花還需綠葉襯”，自古以來，都是花開有人贊，花落有人嘆，可是對(duì)那從始至終默默無聞的綠葉卻鮮有人關(guān)注，沒有葉之綠，何謂花之紅？葉的質(zhì)樸無華，恰是它的生命本色。本文就是通過對(duì)葉子的描寫為讀者展現(xiàn)了一副副美麗動(dòng)人的畫面，把葉子的精神一覽無遺地展現(xiàn)在讀者面前，發(fā)人深思，引人贊嘆，使我們真切地感受到了生命存在的價(jià)值。那么，葉子的美體現(xiàn)在哪里呢？教師又怎樣才能使學(xué)生感受體會(huì)到這一點(diǎn)呢？

一、依托文本，品味語言，感知外形美

自古以來，美好的事物總是會(huì)令人追求向往，并且被多數(shù)人贊美。同樣的，對(duì)于一篇借物喻人的文章來說也是如此，因?yàn)椤坝赏庠凇獌?nèi)在”這是符合人們認(rèn)知事物的規(guī)律的。在這一課中，作者為了使讀者獲得深刻的閱讀感受，就是注重由表及里，由外在到內(nèi)在，層層深入使讀者逐漸領(lǐng)會(huì)到美的。

如對(duì)于葉子的外形美，作者以“綠色”貫串全文，因?yàn)榫G色是生命的顏色，充滿了生機(jī)，可以使人產(chǎn)生喜悅之感。在文本教材中是這樣描述的：首先，作者描寫“樹像一片綠色的云，從大地上升起?！边@句話既是寫大樹，又是寫葉子?！熬G色的云”首先指明了葉子的顏色，其次也說明了葉子很多很稠密，也正是這稠密的葉子使大樹看起來像一片綠色的云，從地面上升起，這形象的比喻，多么貼切，這生命的色彩，又多么絢麗，多么耀眼！“在大地上升起”又使其充滿了動(dòng)態(tài)，輕盈，可愛之感。再次，“每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的葉子?！薄靶螒B(tài)各異”這個(gè)詞盡顯了葉子的不同形狀，不同姿態(tài)，不同風(fēng)采。“你找不到兩片相同的葉子”更是進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了盡管兩片葉子外表相似，但是，仔細(xì)觀察，卻又各自不同，也正是由于這各自不同，構(gòu)成了葉子獨(dú)特的美，顯示了自然界的生物姿態(tài)飄逸，各式各樣，絕不雷同，否則哪來的豐富多彩！而這種美唯有依托文本，仔細(xì)品味，學(xué)生方能感知體會(huì)到。

二、咀嚼語言，分析規(guī)律，發(fā)現(xiàn)變化美

萬物的發(fā)展皆有規(guī)律，葉子也不例外。在教學(xué)中，教師只有引領(lǐng)學(xué)生極力挖掘文本中的語言，仔細(xì)揣摩、品味，才能發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的規(guī)律，從而在不同方面的描寫中發(fā)現(xiàn)葉子生長發(fā)育的規(guī)律。也只有發(fā)現(xiàn)規(guī)律，認(rèn)真剖析，才能明白文本所要表達(dá)的主旨，進(jìn)而獲得對(duì)課文教材的深刻解讀。

如“春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零……”，在這里，作者按照春夏秋冬的順序?yàn)槲覀兠鑼懥巳~子不同時(shí)期的樣子，寫出了葉子的變化美。仔細(xì)研讀這句話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“嫩綠”“肥美”本是形容詞，但是，作者故意把形容詞當(dāng)動(dòng)詞用，優(yōu)化了語言的表達(dá)效果，使人讀完以后產(chǎn)生一種特殊的味道，對(duì)葉子的感情更加深刻了：如葉子春天“嫩綠”，夏季“肥美”，這是一種茁壯美，成長美，可是面對(duì)秋天“變黃”，冬日“飄零”，葉子仍然堅(jiān)守本色，不頹廢，不悲傷，而是輕靈、飛揚(yáng)，堅(jiān)守落葉歸根，這是一種灑脫之美。也正是因?yàn)檫@四季的交替變化，醞釀著又一個(gè)生命的周期，真是生生不息?。∵@是內(nèi)蘊(yùn)的“美”。讀完以后，可以使讀者產(chǎn)生一種無窮的正能量，渾身散發(fā)出生氣勃勃之感。

三、剖析功用，挖掘價(jià)值，體會(huì)奉獻(xiàn)美

在葉子這篇課文中，說它美，不光在于它的外形美，以及它一年四季都有各自的特點(diǎn)這種變化美，更重要的是作者能夠從葉子本身存在的價(jià)值來挖掘，從葉子的功用入手，讓人們感受到葉子的價(jià)值是不可忽視的，這樣一來，它給予文本的說服力也更強(qiáng)，使葉子顯示出不一樣的精彩來。

“生命在于奉獻(xiàn)”，在文中，作者正是通過對(duì)葉子的描述更好地闡述了生命的真諦。如“無數(shù)片不同的葉子，做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。”從這句話中，我們可以看出，葉子的一生都在奉獻(xiàn)著，當(dāng)它成長的時(shí)候，它接受陽光的照射，進(jìn)行光合作用，把陽光變成乳汁奉獻(xiàn)給大樹；當(dāng)它枯黃，離開大樹時(shí)，它又化作養(yǎng)料滋養(yǎng)著大樹，以使大樹來年能夠以更加茂密的姿態(tài)屹立在大地上，這是一種多么強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神??！“無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置?！睕]有大樹，葉子就無法展現(xiàn)自己的風(fēng)采，葉子與大樹相互依存，葉子為大樹奉獻(xiàn)也是心甘情愿的，它沒有絲毫的居功自傲，更沒有一點(diǎn)炫耀自我的意味，只是一味默默地奉獻(xiàn)著……一片片葉子雖然平凡，普通，甚至是微不足道，但也正是有了這些葉子，才有了大樹的茁壯、蔥翠——這，也就是葉子存在的價(jià)值。

“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。讀完全文以后，我們仿佛聽到了作者內(nèi)心深處的呼喚：為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！每片葉子都在默默地為大樹奉獻(xiàn)著，由此我們不禁會(huì)想到千千萬萬在社會(huì)上生活的人們，社會(huì)就像一棵大樹，我們每個(gè)人都是這棵大樹上的一片綠葉，因此，為了使我們的生活更加美好，就讓我們像葉子那樣勇于奉獻(xiàn)，回報(bào)社會(huì)，只有這樣，才能使我們的生活更加美好，這就是生命的真諦！