余西亞，朱海燕

（南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院，江蘇 南京210003）

大學(xué)生黨建工作是高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容，做好高校大學(xué)生的黨建工作，不僅是響應(yīng)黨的十八大報(bào)告的號(hào)召， 也是大學(xué)生自我發(fā)展的必然要求，更是為黨的事業(yè)發(fā)展鋪平道路的關(guān)鍵一環(huán)。 從高校自身的發(fā)展現(xiàn)狀來看，高校大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)高校人才培養(yǎng)的生命線。 在當(dāng)前高等教育大眾化人才培養(yǎng)模式下，做好高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作是保證高校人才培養(yǎng)良性發(fā)展的重要因素，而大學(xué)生中黨員的就業(yè)狀況及其在用人單位的表現(xiàn)，都會(huì)直接影響企事業(yè)單位對(duì)整個(gè)高校就業(yè)工作和人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。

大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)世界性的問題，但我們也看到在龐雜的就業(yè)大軍中，大學(xué)生黨員的就業(yè)現(xiàn)狀可以說是一支獨(dú)秀，他們因崇高的思想覺悟，出色的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而深受用人單位的青睞。 在新形勢(shì)下，培養(yǎng)以就業(yè)為載體的大學(xué)生黨建工作的新思路，開創(chuàng)以大學(xué)生黨建工作為核心的新格局，并借此開辟大學(xué)生黨建和就業(yè)工作的新思路，這將成為現(xiàn)階段工作的重點(diǎn)。 但是目前高校的黨建工作與就業(yè)工作還沒有形成一個(gè)統(tǒng)一整體，為此需要對(duì)高校的黨建工作與就業(yè)工作進(jìn)行長(zhǎng)期謀劃建設(shè)，現(xiàn)階段高校黨建與就業(yè)工作存在的主要問題為：

（一）學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，已就業(yè)黨員未能充分發(fā)揮表率作用

近年來，許多用人單位在招聘時(shí)往往優(yōu)先錄用黨員，甚至在招聘某些崗位時(shí)限定人員條件為黨員，尤其是在公務(wù)錄取考試中，黨員這個(gè)身份更是具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。在嚴(yán)峻的全球就業(yè)形勢(shì)下，我國(guó)宏觀就業(yè)形勢(shì)也面臨經(jīng)濟(jì)放緩、高校大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增加、用人單位對(duì)人才需求呈下降趨勢(shì)等眾多壓力， 為增加就業(yè)機(jī)會(huì)和提升發(fā)展空間，因此對(duì)入黨相當(dāng)積極；還有一些同學(xué)本身入黨意愿并不強(qiáng)烈，但父母很重視，并且在父母的強(qiáng)烈要求下遞交了入黨申請(qǐng)書。 但是，這些大學(xué)生，內(nèi)在缺乏自主精神，外在缺乏積極性，他們的入黨動(dòng)機(jī)與自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨相背離。 同時(shí)少部分大專院校為提高學(xué)生黨員比例， 降低入黨標(biāo)準(zhǔn)和門檻， 注意到數(shù)量提高，但是未能保證質(zhì)量相應(yīng)提升，導(dǎo)致大學(xué)生黨員的整體質(zhì)量和素質(zhì)呈下滑趨勢(shì)。 而畢業(yè)班黨員多忙于找工作或?qū)嵙?xí)，對(duì)黨內(nèi)工作熱情有所減弱，并且不具備完全的奉獻(xiàn)精神，他們較難在同學(xué)中發(fā)揮榜樣帶頭作用，從而影響了黨建和就業(yè)的整體工作。

（二）就業(yè)部門與黨建部門協(xié)同交流工作較少，黨員在就業(yè)中的優(yōu)勢(shì)未能體現(xiàn)

學(xué)生的就業(yè)工作是高校工作的立足之本， 黨建工作是做好學(xué)生就業(yè)工作和創(chuàng)造思想的基礎(chǔ)和保障。 目前大部分高校的黨建工作辦公室和招生就業(yè)辦公室未建立良好的工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制， 很難令黨建工作完全落實(shí)和發(fā)揮黨員在學(xué)生就業(yè)中的模范帶頭作用， 當(dāng)前高校所面臨的問題就是黨建工作和就業(yè)工作相互滲透的思想還不夠成熟,還沒有達(dá)到互促進(jìn)效果。 從企事業(yè)單位的期望來說，希望高校能夠培養(yǎng)出更多的專業(yè)能力扎實(shí)、 綜合能力強(qiáng)的學(xué)生，從學(xué)校層面往往更注重于平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作情況， 忽略了對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況的了解。 其實(shí)要加強(qiáng)大學(xué)生黨員的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，我們可以從學(xué)生黨員每個(gè)季度交一篇近階段的思想?yún)R報(bào)和以及對(duì)預(yù)備黨員考察表的階段性評(píng)價(jià)工作也是衡量學(xué)生各方面綜合情況的重要依據(jù)。 但學(xué)生的實(shí)際能力和思想變化情況無法進(jìn)一步得到體現(xiàn)，就業(yè)過程中的優(yōu)勢(shì)無法得到用人單位的認(rèn)可。 綜上， 因?yàn)辄h建工作和就業(yè)工作聯(lián)動(dòng)措施不夠，黨建工作在就業(yè)工作中的所具有的促進(jìn)作用得不到很好發(fā)揮，為此難以利用黨建工作促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。

（三）學(xué)院針對(duì)黨員的日常教育和管理力度不足,學(xué)生黨員參與黨內(nèi)事務(wù)積極性不高

當(dāng)前高校的工作的重心更多放在畢業(yè)生就業(yè)率上，一些高校對(duì)學(xué)生只要是去找工作, 外出實(shí)習(xí),不參加日常教學(xué)活動(dòng)也是睜一眼閉一只眼,已經(jīng)習(xí)以為常。今年是高校擴(kuò)招之后最嚴(yán)峻的一年，明顯是供大于求，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。 在以就業(yè)為主導(dǎo)的大環(huán)境下， 高校對(duì)畢業(yè)班黨員的要求也降低了標(biāo)準(zhǔn)，黨支部對(duì)黨員日常的教育和管理也比較松懈，黨員教育管理方式方法相對(duì)枯燥無趣，畢業(yè)生黨員的關(guān)注的積極性不高，同時(shí)又由于畢業(yè)生處于向社會(huì)過渡的關(guān)鍵階段，關(guān)注的焦點(diǎn)也由日常的課程學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)轉(zhuǎn)移到了各類招聘會(huì)和實(shí)習(xí)工作中，從而導(dǎo)致部分黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的熱情和積極性不高， 組織紀(jì)律觀念開始淡化。 學(xué)生黨建工作未充分考慮畢業(yè)班的特殊性以及畢業(yè)生的特殊需求，黨員的先鋒模范作用沒有帶入具體的就業(yè)實(shí)習(xí)過程中，一定程度上降低了黨員思想教育實(shí)效性。

高校的特殊性決定了我們必須加強(qiáng)高校的黨建工作這一重要任務(wù)。 要為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)和輸送合格的人才，就必須加強(qiáng)高校黨建工作的力度，并且貫徹實(shí)施， 在黨的領(lǐng)導(dǎo)下的戰(zhàn)略方針。 這就需要我們黨員要能夠積極發(fā)揮先鋒模范作用， 結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，合理利用就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)，努力發(fā)掘就業(yè)渠道，及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，幫助班級(jí)困難同學(xué)分析自身實(shí)際特點(diǎn)和現(xiàn)狀，引導(dǎo)同學(xué)盡快就業(yè)。 另外，我們還要充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員的帶頭作用，因?yàn)楫厴I(yè)生黨員是畢業(yè)生隊(duì)伍中的主力軍，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重要責(zé)任，其就業(yè)情況對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)工作有著示范和導(dǎo)向作用。 因此， 充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員的優(yōu)勢(shì)所起到的作用對(duì)做好高校就業(yè)工作有著非常重要的意義，具體措施如下：

首先，嚴(yán)格把關(guān)，從源頭上做好黨員發(fā)展工作

“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”是高校黨建工作中黨員發(fā)展的重要原則。 在黨員發(fā)展的各個(gè)階段，無論是民主評(píng)議，還是輔導(dǎo)員的意見，都能切實(shí)幫助那些積極向黨組織靠攏的進(jìn)步學(xué)生。 幫助他們發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足， 引導(dǎo)他們更快更好地發(fā)展和成長(zhǎng)，督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作、 就業(yè)等方面真正成為其他同學(xué)的榜樣。 通過黨員的模范作用促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生群體的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提高， 不斷為社會(huì)輸送學(xué)習(xí)好能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)大學(xué)生的就業(yè)工作的發(fā)展。

其次，利用各項(xiàng)載體，強(qiáng)化學(xué)生黨員的思想教育管理

對(duì)畢業(yè)班黨員要分別從就業(yè)思想上的確立， 就業(yè)技能的提高以及就業(yè)誠(chéng)信教育、就業(yè)安全教育、就業(yè)心理教育、 實(shí)習(xí)經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)交流等方面進(jìn)行主題教育。 畢業(yè)生黨員應(yīng)成為培養(yǎng)積極就業(yè)、理性就業(yè)、率先就業(yè)、先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的急先鋒，學(xué)院應(yīng)根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生黨員的特殊情況召開多次調(diào)研會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生黨支部積極發(fā)揮學(xué)生黨組織在工作中的特有優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生黨員在就業(yè)過程中亮明黨員身份，充分展現(xiàn)學(xué)生黨員的風(fēng)采，樹立學(xué)生黨員的良好形象。 同時(shí)還要指引學(xué)生黨員直面社會(huì)現(xiàn)實(shí)， 了解社會(huì)需求，認(rèn)清社會(huì)就業(yè)形勢(shì)，并結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，及時(shí)調(diào)整就業(yè)方向，積極就業(yè)，讓廣大同學(xué)切身感受到學(xué)生黨員就是模范，就是實(shí)實(shí)在在的典型。

再次，成立以黨組織為首的就業(yè)服務(wù)中心，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)

成立畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)小組在于積極引導(dǎo)畢業(yè)生黨員樹立正確的就業(yè)觀， 并以此為基礎(chǔ)更好地發(fā)揮學(xué)生黨組織和學(xué)生黨員在就業(yè)工作中的模范導(dǎo)向作用，從而帶動(dòng)周圍更多的同學(xué)積極就業(yè)。 總結(jié)以往學(xué)生黨員幫助學(xué)業(yè)困難學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)， 創(chuàng)造性地實(shí)行學(xué)生黨員與未就業(yè)學(xué)生“一對(duì)一、一帶一、一幫一”的幫扶措施，讓每一個(gè)學(xué)生黨員切身感受到學(xué)生黨員的使命感和責(zé)任感，能以畢業(yè)生黨員的率先就業(yè)帶動(dòng)周圍同學(xué)就業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)學(xué)生黨員在思想政治上講黨性，道德情操上重品行，行為規(guī)范上作表率。

第四，發(fā)揮畢業(yè)生黨員的榜樣作用

畢業(yè)生黨員是學(xué)生中優(yōu)秀分子，具有模范表率作用，同時(shí)黨員也是構(gòu)建和諧校園的橋梁和紐帶， 充分發(fā)揮大學(xué)生黨員作為大學(xué)生群體的中堅(jiān)力量和骨干群體，能對(duì)高校就業(yè)工作產(chǎn)生事半功倍的效果。 通過對(duì)黨建和就業(yè)工作的結(jié)合以及黨員自身的經(jīng)歷和體會(huì)， 在加強(qiáng)與班級(jí)同學(xué)交流過程中形成良好的就業(yè)氛圍，這將會(huì)對(duì)就業(yè)心態(tài)產(chǎn)生更重要的影響。 同時(shí)通過黨員也可以將就業(yè)過程中存在的問題及時(shí)反饋到輔導(dǎo)員處， 使得輔導(dǎo)員能夠及時(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)指導(dǎo)方向，盡可能減少學(xué)生走彎路的狀況，節(jié)省就業(yè)過程中探索的時(shí)間， 進(jìn)而實(shí)現(xiàn)整個(gè)班級(jí)和整個(gè)專業(yè)良好的就業(yè)形勢(shì)。

最后，建立就業(yè)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，構(gòu)建黨員學(xué)生就業(yè)信息閱覽平臺(tái)

在擇業(yè)過程中，無論是職業(yè)目標(biāo)的確定、求職計(jì)劃的設(shè)計(jì)，還是決策方案的選擇，相關(guān)專業(yè)就業(yè)信息的搜集和處理都是最亟需的。 很多學(xué)生在選擇單位時(shí)， 對(duì)用人單位情況不是很了解， 于是在擇業(yè)時(shí)帶有隨意性和盲目性。 對(duì)此為解決學(xué)生就業(yè)中存在的這類問題， 我們要充分發(fā)揮黨組織的優(yōu)勢(shì)，黨支部書記和輔導(dǎo)員要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，如可以采取走進(jìn)學(xué)生宿舍、召開主題黨員和非黨員的座談會(huì)、深入課堂等措施，了解學(xué)生在求職過程中遇到的問題，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行全方位的調(diào)查，將學(xué)生的想法和用人單位的需求及時(shí)的綜合分析，幫助學(xué)生有針對(duì)性地提高職業(yè)技能，從而更好的適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位； 同時(shí)黨組織可以利用網(wǎng)絡(luò)媒介如微博、 論壇、 貼吧等，借此提供相應(yīng)的就業(yè)討論平臺(tái)，將就業(yè)過程中的心得和技巧進(jìn)行分享。 為了防止不良招聘信息的誤導(dǎo)，黨組織還要對(duì)網(wǎng)站上的就業(yè)信息進(jìn)行篩查梳理，通過各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門、人才服務(wù)機(jī)構(gòu)及其組織的有關(guān)招聘活動(dòng)獲取信息，把對(duì)符合各專業(yè)要求的就業(yè)信息通過各種信息平臺(tái)第一時(shí)間傳遞到學(xué)生手上，這將對(duì)學(xué)生有目的性的選擇就業(yè)信息起到事半功倍的效果。

從目前的情況來看，越來越多的用人單位在“招聘條件”一欄中醒目地標(biāo)注了“黨員優(yōu)先”的字樣。這會(huì)激發(fā)廣大非黨員學(xué)生積極向黨組織靠攏的熱情，并用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取成為一名入黨積極分子。 從高校黨建工作成果來看，在黨組織的悉心培養(yǎng)和教育下，絕大多數(shù)學(xué)生在入黨之后， 依然能夠一如既往地嚴(yán)格要求自己。 他們?cè)诰蜆I(yè)工作中積極主動(dòng)地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，能夠得到用人單位的一致好評(píng)，用實(shí)際行動(dòng)證明了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

黨建是基礎(chǔ)，就業(yè)是導(dǎo)向，大學(xué)生能否順利就業(yè)關(guān)乎國(guó)家的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、社會(huì)的和諧發(fā)展以及學(xué)生個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。 做好高校就業(yè)工作不僅需要注重提升畢業(yè)生黨員綜合素質(zhì)水平，還要充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員在參與就業(yè)過程中的優(yōu)勢(shì)作用。 高校黨建部門與就業(yè)部門應(yīng)加強(qiáng)合作，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將黨建與就業(yè)有機(jī)地結(jié)合在一起，爭(zhēng)取開創(chuàng)高校畢業(yè)生黨建與就業(yè)工作的雙贏新模式。

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