龍華鋒

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2015）07-0121-01

體育大課間活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)內(nèi)容多，形式多樣，練習(xí)強(qiáng)度大，它不僅可以對(duì)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起調(diào)劑作用，而且對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展有著明顯的實(shí)效。但目前大課間體育活動(dòng)存在的諸多問(wèn)題。我就如何開(kāi)展體育大課間活動(dòng)談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)看法。

一、影響實(shí)施大課間體育活動(dòng)面臨的主要問(wèn)題

1.客觀的場(chǎng)地原因

我校的體育活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足，限制了活動(dòng)的開(kāi)展。大課間體育活動(dòng)是戶外活動(dòng)，受場(chǎng)地、器材、學(xué)生人數(shù)等客觀條件的制約。因此，大課間體育活動(dòng)不能要求統(tǒng)一的模式，一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，從實(shí)效出發(fā)，力求形成自己的特色。要選擇符合學(xué)生心理特點(diǎn)和規(guī)律的項(xiàng)目，內(nèi)容的安排要根據(jù)學(xué)校實(shí)際及季節(jié)、氣候的變化而調(diào)整。我校學(xué)生人數(shù)多，場(chǎng)地少，如何合理組織好活動(dòng)是個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題。大課間活動(dòng)內(nèi)容選擇要盡量控制在小場(chǎng)地，如：跳校園舞、跳繩、原地縱跳、俯臥撐、跑步、立定跳遠(yuǎn)等，還有一些可供學(xué)生選擇的按興趣分組的項(xiàng)目，如：籃球、羽毛球、乒乓球等。這些都可以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣及效果。

2.學(xué)生人身安全問(wèn)題

場(chǎng)地設(shè)施的安全隱患問(wèn)題。包括場(chǎng)地的不合理布局、場(chǎng)地小學(xué)生多、有的設(shè)施老化及質(zhì)量問(wèn)題。學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的安全意識(shí)不夠，活動(dòng)中常有危險(xiǎn)的動(dòng)作及做法。班主任及體育教師的安全意識(shí)不高。安全教育不夠，活動(dòng)中安全保護(hù)措施不夠。例如：學(xué)生用腳踢籃球，由于用力過(guò)猛砸到學(xué)生的眼睛或臉上；跳大繩時(shí)，繩子打到頭上、身上或眼鏡上；攻城時(shí)，把別人的衣服扯爛或把臉挖傷等等。

3.校本化實(shí)施不夠深入

大課間體育活動(dòng)允許有較大的彈性，留給學(xué)校和教師以靈活處理安排的權(quán)利，留給學(xué)生以選擇的空間。我校的經(jīng)濟(jì)投入有著差異，各年級(jí)段學(xué)生的實(shí)際心理、生理運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能也存在一定的差異性，所以在具體設(shè)計(jì)安排時(shí)，要針對(duì)學(xué)生的年齡、性別、健康狀況、體育基礎(chǔ)、場(chǎng)地器材、季節(jié)氣候等實(shí)際情況選擇編排內(nèi)容，做到因校制宜，因班制宜，甚至有些活動(dòng)因人制宜，克服自身不足，充分挖掘和利用自己的優(yōu)勢(shì)條件，講求實(shí)效，不搞形式主義。設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)校的客觀條件，因地制宜，充分發(fā)掘和利用學(xué)校的自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合本市特點(diǎn)和地理環(huán)境，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)適合我校的大課間體育活動(dòng)的練習(xí)內(nèi)容。由于在嘗試推行中帶有強(qiáng)制性，部分學(xué)校往往生搬硬套，出現(xiàn)教條主義。

4.組織與實(shí)施不夠規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化

由于體育大課間活動(dòng)是近幾年出現(xiàn)的，其組織管理還處于實(shí)踐摸索階段，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)如何抓好大課問(wèn)體育活動(dòng)理解不夠深刻，對(duì)活動(dòng)質(zhì)量、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)模式、組織形式等方面都缺乏規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。

二、開(kāi)展體育大課間活動(dòng)的建議

開(kāi)展體育大課間活動(dòng)的確存在著一些問(wèn)題，需要我們?nèi)ジ恼?、探索、研究，找出一些適應(yīng)于時(shí)代發(fā)展、適應(yīng)于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)訓(xùn)練手段。積極開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，樹(shù)立起“每天鍛煉一個(gè)小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的成長(zhǎng)理念。學(xué)校開(kāi)展體育大課間活動(dòng)需要?jiǎng)?chuàng)新的理論去指導(dǎo)，需要活躍的校園文化環(huán)境去熏陶學(xué)生，去探索體育大課間活動(dòng)改革的前進(jìn)方向。我認(rèn)為學(xué)校開(kāi)展和落實(shí)體育大課間活動(dòng)，也是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要的組成部分，是學(xué)校旺盛生命力的重要體現(xiàn)，很有必要在學(xué)校開(kāi)展。俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”。場(chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)的重視等五個(gè)基本條件是制約我校開(kāi)展體育大課間活動(dòng)進(jìn)程和學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的實(shí)效性。很難想象一個(gè)缺乏活動(dòng)的場(chǎng)地、缺少必備體育器材、又缺乏教育經(jīng)費(fèi)的學(xué)校能解決學(xué)生的有效鍛煉時(shí)間。

1.制度要保證。學(xué)校以規(guī)章制度的形式約束和導(dǎo)向，保證學(xué)校大課間活動(dòng)的上作地位，保證師生和員工對(duì)體育活動(dòng)的關(guān)注和參與，根據(jù)參與體育工作實(shí)效落實(shí)相應(yīng)獎(jiǎng)懲。

2.時(shí)間要保證。在實(shí)施體育大課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)校必須合理安排學(xué)生作息時(shí)間，切實(shí)保證鍛煉時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間兩不誤，做到學(xué)習(xí)和鍛煉共同進(jìn)步。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在衛(wèi)生、保健、營(yíng)養(yǎng)等方面進(jìn)行指導(dǎo)和建議，積極開(kāi)展疾病預(yù)防教育工作。

3.經(jīng)費(fèi)要保證。加大“三室”（體育室、衛(wèi)生室、器材室）等經(jīng)費(fèi)的投入，使我校能有效地開(kāi)展體育活動(dòng)。為了全面推進(jìn)體育大課間活動(dòng)有效順利實(shí)施，每個(gè)學(xué)校都要根據(jù)學(xué)生年齡特征入手，選擇和設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，做到有特色、有活力。如認(rèn)真抓好一年一度的體育藝術(shù)節(jié)、武術(shù)操、校園舞、課外活動(dòng)、學(xué)生健康體質(zhì)鍛煉測(cè)試、傳統(tǒng)項(xiàng)目活動(dòng)等，“使學(xué)生每天鍛煉一個(gè)小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念深入到每個(gè)師生心中。

總之，大課間活動(dòng)是各門(mén)學(xué)科的課程轉(zhuǎn)化的教育空間，它不僅成為課堂教學(xué)的重要組成部分，而且是落實(shí)素質(zhì)教育的重要途徑?；顒?dòng)中要充分體現(xiàn)主導(dǎo)和主體性地位，尊重中學(xué)生的意愿和取向，運(yùn)用學(xué)生感興趣的各種手段，達(dá)到中學(xué)生在有趣的活動(dòng)中長(zhǎng)知識(shí)、受教育、聚能力、拓智力的目的。

（責(zé)任編輯 楚云鵬）