王梓旭
文題:面對(duì)______的時(shí)候
提示:面對(duì)先天條件的優(yōu)越或缺憾,面對(duì)環(huán)境的優(yōu)?;蚶ьD,面對(duì)外界的褒揚(yáng)或貶抑,人的理解不同,所持的態(tài)度也不同。你或你了解的人對(duì)此怎么看,又是怎么做的?請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整,并按照文題選擇適合的材料,寫一篇不少于400字的記敘文。
要求:(1)內(nèi)容具體,條理清楚,語(yǔ)言通順,表達(dá)真情實(shí)感。(2)書寫工整,卷面整潔,不寫錯(cuò)別字。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
解析:
這個(gè)題目是需要我們補(bǔ)充具體情境的半命題作文。提示語(yǔ)中“優(yōu)越”與“缺憾”“優(yōu)?!迸c“困頓”“褒揚(yáng)”與“貶抑”都是反義關(guān)系,這就告訴我們,每個(gè)人的人生都是千差萬(wàn)別的,在選擇材料時(shí)要選取獨(dú)有的事例來(lái)寫。“人的理解不同,所持的態(tài)度也不同”又進(jìn)一步告訴我們,即使面對(duì)同樣的問(wèn)題、情況,人和人的觀點(diǎn)、看法也是有差別的,我們要盡可能避免人云亦云的觀點(diǎn)、看法,要另辟蹊徑,寫出新意?!懊鎸?duì)”一詞則要求所寫事例必須是親身經(jīng)歷的,你與所補(bǔ)充的情境必須是“面對(duì)面”的。
在作文中要根據(jù)提示語(yǔ)把他人的看法和做法一并寫出來(lái),以此來(lái)襯托或反襯自己的觀點(diǎn)和看法,突出文章的立意。
以《面對(duì)困難的時(shí)候》為例,有的同學(xué)在面對(duì)這個(gè)題目時(shí),首先想到的是“要克服困難,堅(jiān)持到底,最終取得勝利”這個(gè)中心。這樣寫較為平庸。我們完全可以換一種角度進(jìn)一步思考。不堅(jiān)持行嗎?失敗就是可恥的嗎?面對(duì)不可戰(zhàn)勝的困難是不是必須堅(jiān)持到底?想到這里,我們的思維就會(huì)豁然開朗。其實(shí),有的時(shí)候,放棄也是一種勇氣。與其拼得遍體鱗傷,毫無(wú)結(jié)果,不如休養(yǎng)生息,以圖再戰(zhàn)。
只要能多角度地思考,就一定會(huì)有所突破,寫出精彩的
“阿姨,麻煩幫我們把剩菜打包!”周末全家聚餐后,沒(méi)等媽媽張口,我主動(dòng)對(duì)服務(wù)員說(shuō)道。望著家人或不解或贊嘆的眼神,我坦然地說(shuō):“光盤行動(dòng),人人有責(zé)??!”以前我對(duì)“打包”的行為十分不屑,這不是很沒(méi)“面子”的事嗎?可自從上次的事發(fā)生后,我的觀點(diǎn)一下子就變了。
上周六,媽媽請(qǐng)了幾位朋友到酒樓吃飯。結(jié)賬時(shí),媽媽對(duì)服務(wù)員大聲說(shuō):“打包!”“把剩飯剩菜帶回去,這多丟人?!蔽业吐暤匮肭髬寢?,“快別打包了,瞧,別人都在瞧咱們呢!”說(shuō)完,我忙耷拉下腦袋,似乎感覺(jué)到一道道嘲笑的目光正向我們掃來(lái)。
“丟什么人?這菜一不是偷的,二不是搶的。有些菜就只吃了一點(diǎn)兒,魚還是整條都沒(méi)動(dòng)過(guò),不要了多可惜!”媽媽的聲音陡然提高了許多,絲毫不顧忌周圍的人。
我只覺(jué)得臉上一下子火辣辣的,忙拽著媽媽的衣角說(shuō):“小點(diǎn)兒聲,您就別摳門兒了,怪難為情的。”“摳門兒?”媽媽的臉一下子拉長(zhǎng)了,“說(shuō)得輕巧,你拿出幾百塊錢給我看看。小小年紀(jì)竟然學(xué)會(huì)了要‘面子!”媽媽越說(shuō)越氣,“呼哧呼哧”直喘粗氣,“我摳兒?jiǎn)幔楷F(xiàn)在‘打包是很普遍的事。堂堂的大經(jīng)理都會(huì)理直氣壯地打包,我一個(gè)普通職工為什么不能?唉,你這孩子!”
我意識(shí)到媽媽這次真生氣了,連忙嬉皮笑臉地說(shuō):“我投降,我投降!母親大人說(shuō)得有理?!眿寢屇竽笪业谋亲诱f(shuō):“你以為說(shuō)了好話,我就會(huì)饒了你?來(lái),把《憫農(nóng)》背一遍!”“媽媽……好媽媽,這……《憫農(nóng)》就別背了吧,您看大家都盯著我呢!”“盯著你更要背!”媽媽瞪了我一眼,不依不饒。
媽媽的脾氣我知道,認(rèn)準(zhǔn)了理,九頭牛都拉不回來(lái)。我只得嘟囔著背了起來(lái):“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土……”打小背得滾瓜爛熟的古詩(shī),今天卻背得異常吃力,那短短的時(shí)間也變得特別漫長(zhǎng)。背著背著,我的眼淚就不知不覺(jué)流了出來(lái)。
媽媽呀,您說(shuō)得有道理,可也用不著讓我當(dāng)眾出洋相吧?媽媽似乎看出了我的心事,緩和了口氣:“覺(jué)得丟人了吧?我是想讓你記住‘節(jié)約兩個(gè)字。為了節(jié)約糧食打包剩菜剩飯不丟人,真正丟人的是你這種不珍惜糧食、死要面子的虛榮思想。”
我聞言一愣,一下子明白了媽媽的良苦用心。是啊,“打包”有什么丟人的呢?這只是人們的虛榮心在作祟罷了。
打這之后,每次外出就餐后,我都會(huì)主動(dòng)打包剩菜剩飯。面對(duì)虛榮心,我要勇敢說(shuō)不!
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級(jí)適用2015年7期