蘇國霞

教育扶貧要在現(xiàn)有各項(xiàng)政策措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高精準(zhǔn)度，在區(qū)域瞄準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步瞄準(zhǔn)建檔立卡貧困人口。突出重點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)力，絕不讓貧困家庭孩子輸在起跑線上。

一是進(jìn)一步明確教育扶貧的目標(biāo)任務(wù)。根據(jù)《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2011-2020年）》和《關(guān)于創(chuàng)新機(jī)制扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的意見》提出的目標(biāo)，要在貧困地區(qū)基本普及學(xué)前教育，義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%以上，普及高中階段教育，貧困家庭后備勞動力都接受中長期職業(yè)教育和技能培訓(xùn)。掃除青壯年文盲，主要勞動年齡人口平均受教育年限提高到10年以上。讓貧困家庭孩子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難失學(xué)。

二是瞄準(zhǔn)建檔立卡貧困人口。2014年，扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)各地完成了農(nóng)村貧困人口建檔立卡工作，識別出貧困家庭2948萬戶，貧困人口8962萬人。這為扶貧政策瞄準(zhǔn)貧困家庭孩子創(chuàng)造了條件。國家有限的扶貧資源，必須瞄準(zhǔn)建檔立卡對象。

三是讓貧困家庭的孩子接受有質(zhì)量的教育。加快發(fā)展貧困地區(qū)教育事業(yè)，增加公共教育資源配置，優(yōu)化學(xué)校設(shè)點(diǎn)布局，壯大師資隊(duì)伍。同時(shí)，建立省級重點(diǎn)中學(xué)結(jié)對幫扶貧困縣中學(xué)機(jī)制，發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教育，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

四是對貧困家庭子女教育和就業(yè)進(jìn)行扶持。讓貧困家庭的孩子有一技之長，將來能穩(wěn)定就業(yè)，融入工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程，是切斷貧困代際傳遞鏈條的有效辦法。

（摘自《瞭望新聞周刊》）