■劉 億

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，廣大人民群眾的生活水平也顯著提高，物質(zhì)生活得到了極大的滿足。在這一大背景下，抓好思想教育這項(xiàng)凝神聚魂的工作更顯得重要而迫切。思想教育是建黨、強(qiáng)黨、興黨的生命線，只有抓好思想教育，黨員干部才會(huì)信仰堅(jiān)定，才能內(nèi)外兼修、持之以恒地形成過(guò)硬的工作作風(fēng)，在現(xiàn)實(shí)工作和生活中做到知行合一。

抓好思想教育，堅(jiān)持知行合一，要解決學(xué)而不信的問(wèn)題。對(duì)于思想教育，有些黨員干部只是記在紙上、說(shuō)在嘴上，內(nèi)心深處沒(méi)有真正堅(jiān)定自己的理想信念。有的黨員干部不信馬列信鬼神，從封建迷信中尋找精神寄托；有的黨員干部信謠傳謠，在涉及黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義道路等原則性問(wèn)題的政治挑釁面前態(tài)度曖昧、消極躲避、不敢亮劍。解決這一問(wèn)題，就要把加強(qiáng)理想信念教育和道德品行教育作為干部教育培訓(xùn)工作的長(zhǎng)期任務(wù)和核心內(nèi)容，使黨員干部把理想信念牢固樹(shù)立起來(lái)，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的政治靈魂；把黨性原則牢固樹(shù)立起來(lái)，把愛(ài)黨、憂黨、興黨、護(hù)黨落實(shí)到工作生活的各個(gè)層面。

抓好思想教育，堅(jiān)持知行合一，要解決學(xué)而不化的問(wèn)題。“學(xué)而不化，非學(xué)也”。這句話出自宋代楊萬(wàn)里的《庸言》，意思是說(shuō)“學(xué)習(xí)卻不能夠融會(huì)貫通，不是有意義的學(xué)習(xí)”。解決這一問(wèn)題，就要改變僅限于學(xué)文件、記筆記等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，要在活化學(xué)習(xí)方式、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容上下功夫，真正讓黨員干部做到入腦入耳入心。充分發(fā)揮紅色教育基地的震撼作用、先進(jìn)典型的示范作用、反面教材的警示作用，以鮮活的教育內(nèi)容觸動(dòng)心靈。深入開(kāi)展各種“走基層”活動(dòng)，接地氣、增感情。

抓好思想教育，堅(jiān)持知行合一，要解決學(xué)而不用的問(wèn)題?？鬃诱f(shuō)“學(xué)而不思則罔”，那么現(xiàn)在應(yīng)該再接上一句“學(xué)而不用則廢”，學(xué)得再好、成績(jī)?cè)俑?，不能落?shí)到行動(dòng)、用到實(shí)處也是沒(méi)什么用的?！皝y花漸欲迷人眼”，那是因?yàn)橐庵静粓?jiān)定；心情容易浮躁，那是因?yàn)槎Σ蛔?；容易受到“物欲”的誘惑，那是因?yàn)檎龤獠粔?。只有加?qiáng)思想教育，使黨員干部做到學(xué)為所用，才能凝神聚魂，堅(jiān)持知行合一，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，真正做到習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。