国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

縱觀全局 嘗試謀略

2015-08-26 00:49梅芳
關(guān)鍵詞:縱觀謀略下學(xué)期

梅++芳

山月老師:

您好!

我學(xué)著用您介紹的方法進(jìn)行了放松訓(xùn)練,現(xiàn)在遇到考試基本可以做到寧心靜氣了.由于注意了物理實(shí)驗(yàn)中的許多容易忽略的細(xì)節(jié)問題,我的物理成績(jī)真的有所提高.記得上次您說到物理學(xué)習(xí)除了注重細(xì)節(jié)還要縱觀全局,嘗試謀略,我去“百度”查了“謀略”一詞,解釋為:計(jì)謀、策略:近義詞為:計(jì)劃、謀劃。“百度”上與謀略相關(guān)的有很多是軍事故事,我很感興趣,不知道老師能否繼續(xù)帶著我探討在物理學(xué)習(xí)中怎么去嘗試謀略,反正要放寒假了.我也想先預(yù)謀一下.順祝老師假期快樂!

三峽小秋

小秋同學(xué):

你好!

感謝你的信任,很高興你越來越用心于學(xué)習(xí)了,為了表達(dá)對(duì)你的感謝,我就用你來信中提到的“縱觀全局嘗試謀略”做此回信的話題好了,

我們先來看看在物理學(xué)習(xí)中.如何縱觀全局.

1.收集信息.了解信息

物理書可給我們提供許多信息,建議你在寒假期間借八年級(jí)下冊(cè)的物理教材看一看,可提前知道八年級(jí)下學(xué)期物理會(huì)學(xué)哪些內(nèi)容,

拿到書,“縱觀”的最簡(jiǎn)捷方法就是翻開目錄,從《力》開始,到《簡(jiǎn)單機(jī)械》共六章內(nèi)容.八年級(jí)下學(xué)期主要講與力學(xué)相關(guān)的知識(shí),與八年級(jí)上學(xué)期學(xué)的《聲現(xiàn)象》《光現(xiàn)象》《熱現(xiàn)象》等松散的知識(shí)板塊不同,八年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)的每一章節(jié)之間的聯(lián)系可是相當(dāng)緊密的,

“縱觀”的第二步,是逐頁(yè)快速瀏覽八年級(jí)下冊(cè)的物理課本,嘗試用筆標(biāo)記一下.進(jìn)行到這一步.你有沒有覺得自己進(jìn)入了偵察兵的角色?你需要做的是了解課本中哪些內(nèi)容是你感興趣的:哪些內(nèi)容是你知識(shí)面不夠?qū)挘瑢W(xué)起來會(huì)有難度的,在通讀課本后,你就會(huì)知道自己在學(xué)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn)時(shí)需要更用心,下更多的工夫.

另外,你還需要了解期末考試中班級(jí)或全年級(jí)各科的第一名是誰,你的總分與他們相差多少,尋找你可能超過他們的科目.由于八年級(jí)才開始學(xué)習(xí)物理,如果你的物理成績(jī)暫時(shí)落后.可以著手從物理學(xué)科開始超越他們,因?yàn)槲锢韺W(xué)得內(nèi)容少,成績(jī)能提升得更快些,有助于增強(qiáng)自己的信心.

2.確定目標(biāo),進(jìn)行計(jì)劃

寒假時(shí)間短,作業(yè)多,大家還想過個(gè)快樂年,因此得為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo):我想超越誰,在哪門學(xué)科上進(jìn)行超越,怎樣超越,然后,根據(jù)目標(biāo)安排假期的學(xué)習(xí).進(jìn)行學(xué)科計(jì)劃.

以物理為例,《力》《運(yùn)動(dòng)和力》兩章屬于基本概念,可以自學(xué);《壓強(qiáng)》這章有單位換算,可以先過關(guān),掃除運(yùn)算過程中的障礙;《浮力》這一章會(huì)考查綜合能力,得結(jié)合八年級(jí)上學(xué)期學(xué)的密度知識(shí)來學(xué)習(xí),在計(jì)算浮力時(shí)涉及的物理量較多,需重點(diǎn)對(duì)待。另外,找出需要拓展的知識(shí),可以上網(wǎng)查資料,如了解潛艇能下潛的原理,火車站站臺(tái)上為什么要畫安全線等.這些知識(shí)可能會(huì)在下學(xué)期的期中考試中被命題者設(shè)計(jì)成考題.

那么,在物理學(xué)習(xí)中如何嘗試謀略呢?

1.選擇題當(dāng)判斷題做

物理考試中選擇題是很重要的題型.幾乎涉及所學(xué)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn).有時(shí)候命題老師還會(huì)將新聞中與物理相關(guān)的重大事件引入考題.因此.大量的選擇題練習(xí)必不可少.在解答選擇題時(shí),建議將選擇題當(dāng)判斷題做,這樣能方便快捷地鞏固知識(shí).另外,有許多選擇題是拓寬知識(shí)的,可以將題目與正確答案剪切后粘貼在小本本上.供復(fù)習(xí)時(shí)使用,

我們來看一道例題:

例 麗水市區(qū)推行公共自行車免費(fèi)使用政策.不僅給市民的出行帶來方便,而且低碳環(huán)保.下列有關(guān)自行車結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確的是().

A.增大車座面積能減小對(duì)人的壓強(qiáng)

B.自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用

C.下坡時(shí)自行車速度越來越快是由于慣性越來越大

D.把手的花紋是為了增大接觸面積.從而增大摩擦力

我們對(duì)白行車還是很熟悉的.很多同學(xué)都在用,但是,白行車上有很多物理知識(shí)的應(yīng)用,你不一定會(huì)很清楚.現(xiàn)在,我們對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析:自行車座面積大,可以減小對(duì)人的壓強(qiáng),因?yàn)閴簭?qiáng)與壓力成正比,與受力面積成反比,A說法正確:根據(jù)牛頓第一定律,受平衡力的物體一定是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的,自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)不是做勻速直線運(yùn)動(dòng).因此不會(huì)受到平衡力的作用,B說法錯(cuò)誤:慣性是物體本身的一種屬性,它的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、物體運(yùn)動(dòng)的速度大小等都無關(guān),因此下坡時(shí).白行車速度越來越快是因?yàn)樽孕熊囀艿街亓Φ淖饔?,白行車的質(zhì)量不變,具有的慣性不會(huì)改變,C說法錯(cuò)誤:車把手上有花紋,是為了增大接觸面的粗糙程度,從而增大摩擦力.D說法錯(cuò)誤.選A.

這樣,通過將選擇題每一個(gè)選項(xiàng)當(dāng)作判斷題進(jìn)行分析,既鞏固了所學(xué)知識(shí),也拓寬了知識(shí)面,如果再遇到與此類似的問題,相信你很容易就能得出正確的結(jié)論.

2.掌握沖刺難題的技巧

前面說過,《浮力》這一章會(huì)考查綜合能力,因此在關(guān)于浮力的綜合題中,物理量多,你得像個(gè)將軍一樣運(yùn)籌帷幄,才能最終取得勝利.在學(xué)習(xí)浮力時(shí),你可以將可能出現(xiàn)的物理公式,如阿基米德公式的三種表達(dá)式、物體沉浮條件的三個(gè)表達(dá)式、密度的公式等,都列在一個(gè)表上,制成一個(gè)圖表,解題時(shí)先把這個(gè)圖表放在手邊,針對(duì)題目中已知條件去圖中尋找適合的公式,然后尋找量與量之間的關(guān)系.這部分工作可以在寒假先準(zhǔn)備著,當(dāng)你開學(xué)后學(xué)習(xí)到浮力知識(shí)時(shí)不僅用起來方便,多看多用后,這些公式你就會(huì)很熟悉,在考試中就能心中有數(shù)了.

3.勝而不驕,敗而不棄

學(xué)習(xí)時(shí),先是和比你強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)的同學(xué)比較,如果超越他了,繼續(xù)向上找一個(gè)水平較好足夠鞭策你前進(jìn)的同學(xué)作為目標(biāo),如果暫時(shí)沒能超越他.你應(yīng)該十分自信地告訴自己:“我每天都在不斷完善自我,我竭盡所能,相信自己會(huì)不斷進(jìn)步.”勝不驕,敗不棄,如果你能做到這一點(diǎn),不僅對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有幫助,還會(huì)讓你終生受益喲!

你還得關(guān)心一下你準(zhǔn)備超越的隊(duì)友是否也在進(jìn)步,如果你們共同進(jìn)步了,要學(xué)會(huì)與隊(duì)友共同分享成功的喜悅,一起確定下一個(gè)目標(biāo),并期待下一次考場(chǎng)競(jìng)技.

相信看完此信你已經(jīng)知道假期如何嘗試謀略了,希望聽到你不斷進(jìn)步的好消息.祝假期快樂!

山月老師endprint

猜你喜歡
縱觀謀略下學(xué)期
縱觀天下
縱觀天下
七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中檢測(cè)題(B)
七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中檢測(cè)題(A)
縱觀天下
縱觀《紅樓夢(mèng)》中的人物百態(tài)
毛澤東在反“圍剿”中的軍事信息謀略
諾曼底登陸戰(zhàn)役的謀略運(yùn)用及其啟示
中國(guó)古代兵家謀略淺談
軍事謀略與心理因素