廖二平

盡管大師級棋手從事最底層的啟蒙教學，未見得人盡其才。但筆者也因故從事過一段“幼教式”的象棋啟蒙教學，本文與大家探討一下教學中的兒童語言運用問題。

雙車錯殺是象棋基本殺法之一，在講解時做了如下兒語話探討。

首先，向孩子調侃殺法名稱，雙車錯的“錯”不足殺錯了，黑將不該死，而足錯開的意思，孩子聽了哈哈大笑。

接下來，如圖1，紅走車二進三，黑走象5退7，那么問題來了，接下來紅棋到底該用哪只車吃象呢？

三路車吃象沒有問題，車三進三，將6進1，車三退一，將6進1，車二退二，正宗的雙車錯殺。

不小心用二路車吃象會怎么樣呢？車二平三，將6進1，以下紅如前車退一，則將6退1（見圖2）；紅如后車進二，則將6進1（見圖3）。這時，兩個車就要吵架了。圖2的紅后車叫道：“你（指前車）擋住我路啦，要不然我一沖下去，黑將就死了?！眻D3的前車同樣會對后車喊道：“就怪你（指后車）擋住了我的路，要不然黑方老將就被我抓住了?！毙∨笥押逄么笮?，對雙車錯（而非雙車重）的基本殺法有了初步了解。

如圖4的雙車錯殺比較難，該如何進行深入淺出的講解呢？車二進三，象5退7！車二平三，士5退6，車三平四（這步很重要，為什么不能走車四進三將軍呢，接下來將5進1，車三退一，將5進1。主要的問題是，此時紅四路車離黑將太近了，而且在黑將的火力范圍以內，不能走車四退二殺棋了。比較一下圖1，紅三路車吃象后，由于將不能出九宮，紅可輕易擊敗黑方），將5進l（圖5），這是雙車錯殺中最難的部分，紅方一不小心，就讓黑將溜掉了，比如后車進二？將6進1；又比如后車平五？象3進5。為引起重視，筆者想起了小時候看《大鬧天宮》的鏡頭，紅走：前車退一！定妖怪！老將頭（妖怪就跑不了啦），以下黑如將5進1，則后車進一！黑如將5退1，則后車平五（此時黑士象擋住了將路，故前車退一，才有了定妖怪之說），象3進5，車五進一，士4進5，車五進一，將5平4，車四進一，紅勝。

定妖怪的形象比喻，或許對小朋友掌握較為復雜的雙車錯殺（見圖4）較有幫助。每當圖5的棋形出現時，我就提醒小朋友們定妖怪，對他們記住正確答案幫助較大。

圖6，紅先勝，車四平六！不要誤走車四進五，否則將4進1，勝不了！這里和廣大同行專家討論，請教一些問題。

其一：關于圖6的殺法名稱問題：叫車炮殺棋，鐵門栓殺，當頭炮殺，哪種更妥當，還是都可以？

其二：為了讓小朋友增加對圖6殺法的掌握，為什么要走車四平六叫將，而不能誤走車四進五吃士呢？有三種兒語式表述方法。

第一種：正宗的表述，丟了西瓜，撿了芝麻。貪吃黑士（拾了芝麻）而讓黑將逃掉了（丟了西瓜），很不合算哦！

第二種：世俗的表述，撿了2塊錢（士的理論值是2分）丟了100塊（將帥的理論值是100分），很不合算的！

第三種：略暴力的表述，吃士是在壞人屁股上打了一下，一點不疼；平車叫將是在頭上敲一下，可疼了。何種表述更為恰當，也在此和廣大同行專家請教一番。

圖7，紅先，誤走后車平六，將4平5，紅難有作為。正確的殺法是走前車進一，士5退6，車四平六（回到圖6來了），紅勝。

對于棄車殺士的妙殺，如何來打比喻？筆者嘗試使用了生活化的比喻，美其名日：理發(fā)殺法。名稱何來，請聽我細細講述。

圖7，紅誤走后車平六，則將4平5，紅殺不了。注意此時的圖型，由于中路有黑士保護，當頭炮難有作為。棄車的妙處是打開中路，好比一個人頭發(fā)很多，在頭上敲一下，不算太疼；如果是光頭呢？頭上打一下恐怕就疼多了。棄車殺士好比幫黑方理了一層頭發(fā)（打開中路），故命名：理發(fā)殺法。

這樣的比喻，對小孩子而言，要比簡單的棄車殺士的表述，更加生動有趣一些，或許對他掌握該殺棋有所幫助。談到理發(fā)，也有小朋友在圖7時，誤走前車平五的，那就吃錯士，理錯頭了。當然，比喻只足博君一樂，不宜太過認真的。比如剛才說，打光頭才疼，那棄車殺士后并不是空頭炮（光頭）殺啊？這樣太計較，我們就開不起玩笑啦！

你還會問，打人光頭好嗎？會不會有錯誤的暴力引導？表述得當，不該有這么多顧忌吧！可以對小孩子言明，象棋是模擬戰(zhàn)爭的游戲，棋戰(zhàn)中的許多手法，是用來對付敵人（壞人）的，在實際生活中要注意區(qū)分。

對朋友，要樂于助人。如果下棋時，把大子送給別人吃，這樣做好事，行嗎？吃東西，要學習孔融讓梨的傳統(tǒng)美德。下棋時，子力交換時，凈干虧損的事，那怎么行？

圖8，是初級班學員實戰(zhàn)，輪紅方走棋，應走車九平八出動大子為正，結果紅棋著急，走了馬三進四，該如何批評他呢？課堂上，我講了個笑話，逗樂了大家。紅馬跳過后，四路車罵道：“討厭的紅馬，擋住我路啦！”“你才討厭呢！擋住你路怎么啦？我要去吃卒（7路卒）?。　薄澳闳コ宰?？我去，不比你厲害？”指車四進五，再車四平三吃卒，壓馬。“你們吵什么？不讓我出來，你們打得過人家??！”九路車勸道。如車四進五，黑可炮8進4，車四平三？炮8平7！紅虧。如此演繹，小朋友像聽故事一樣，可開心了！