趙彬彬

（浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院 浙江 東陽(yáng) 322100）

淺析話劇《鹿鼎記》創(chuàng)作中的思考

趙彬彬

（浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院 浙江 東陽(yáng) 322100）

【摘 要】話劇《鹿鼎記》在創(chuàng)作形式與人物性格塑造方面有著大膽的突破和創(chuàng)新，給我留下了很深刻的印象。因此我根據(jù)這部話劇作品進(jìn)行了改編，通過2個(gè)月的創(chuàng)作過程，有了一些心得體會(huì)，同時(shí)對(duì)話劇創(chuàng)作中的劇本與角色、話劇市場(chǎng)和話劇的商業(yè)價(jià)值等方面進(jìn)行了相對(duì)詳細(xì)的闡述，希望能夠?qū)ψx者有所幫助。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)作；戲劇市場(chǎng)；商業(yè)價(jià)值

一、創(chuàng)作前期的內(nèi)心掙扎

我一直很喜歡金庸先生筆下的武俠小說，深深地被里面的人物性格、故事情節(jié)所吸引。在我內(nèi)心深處一直有一種沖動(dòng)，想要將金庸先生的作品搬上舞臺(tái)。起初在接觸到話劇《鹿鼎記》的創(chuàng)作時(shí)，我的心理是非常矛盾的，因?yàn)椤堵苟τ洝肥且徊课鋫b劇，故事情節(jié)發(fā)生在古代，演員在創(chuàng)作這類題材的作品時(shí)，因年代久遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況、生長(zhǎng)環(huán)境、角色性格等極其復(fù)雜，往往不易把握；又不能夠通過觀察生活和生活素材的積累進(jìn)行創(chuàng)作，只能通過劇本和查閱相關(guān)資料來獲取信息，在角色塑造上難度比較大。同時(shí)，這部話劇又是喜劇類型題材的作品，而到目前為止，我還沒有導(dǎo)演過喜劇題材的作品，在這類作品的創(chuàng)作上沒有經(jīng)驗(yàn)，因此擔(dān)心會(huì)在處理戲劇結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)形式、表演方式等關(guān)鍵環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題?；谶@兩方面的原因，我一直猶豫不決。但最終，我沒能抵擋住內(nèi)心真實(shí)的想法——對(duì)金庸先生作品的喜愛，使我決定導(dǎo)演此部話劇作品。

二、創(chuàng)作中的困難與收獲

在排練初期，我對(duì)劇本與角色進(jìn)行了深入的分析與定位，經(jīng)過反復(fù)的斟酌最終確定好了角色，進(jìn)入到正式創(chuàng)作排練階段。在排練中，演員的創(chuàng)作熱情與創(chuàng)作狀態(tài)特別好。但好景不長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問題，那就是演員對(duì)角色的把握不夠準(zhǔn)確，而且塑造的角色性格過于單一和表面化，沒有內(nèi)心體驗(yàn)。在與演員進(jìn)行溝通后得知，演員們因?yàn)樵拕　堵苟τ洝肥且徊肯矂?，所以在塑造角色上特別注重去“演角色”“演笑點(diǎn)”“演古代人”，只注重角色外在的表演而忽略了角色內(nèi)在的情感體驗(yàn)，片面地認(rèn)為喜劇就是搞笑，這就造成了角色沒有靈魂，只是演了一個(gè)角色的“空殼”。在這種情況下，我對(duì)角色進(jìn)行了重新的梳理與定位，明確在演喜劇的時(shí)候，演員更要專注于對(duì)角色性格的準(zhǔn)確塑造，以及對(duì)劇本的深刻理解。最終，通過不斷地排練，演員逐漸深入到了角色的內(nèi)心，將角色演活了。

雖然排練存在這樣或那樣的問題，但是排練的氛圍特別好。創(chuàng)作排練自始至終都是在輕松愉悅的狀態(tài)中度過的，而且每次排練都能迸發(fā)出“火花”，激發(fā)出演員創(chuàng)作的“種子”，將它無限放大，最終形成了很獨(dú)特的表現(xiàn)形式。這是我在以往的創(chuàng)作排練中可遇而不可求。

三、潛在的話劇市場(chǎng)與商業(yè)價(jià)值

在兩個(gè)多月的排練與打磨中，演員們不知付出了多少辛勤的汗水，除了吃飯和睡覺，其余的時(shí)間都是在排練場(chǎng)里度過的。話劇《鹿鼎記》最終在我們學(xué)院的實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)隆重上演，600個(gè)座位的劇場(chǎng)座無虛席，包括觀眾通道都擠滿了站著的人群。整場(chǎng)演出下來已經(jīng)記不清觀眾笑了多少次、鼓了多少次掌。演出是成功的，只是帶有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，那就是我們只演了一場(chǎng)。話劇《鹿鼎記》的演出是我所導(dǎo)演的作品中上座率最高的一次，在以往的話劇作品演出中，劇場(chǎng)的座位是坐不滿的，更何況是站著了。話劇《鹿鼎記》的劇本臺(tái)詞與人物性格設(shè)定本身就帶有輕松、幽默的元素，同時(shí)又根據(jù)經(jīng)典的武俠小說改編而來，劇中人物的臺(tái)詞又融入了現(xiàn)代人的語言交流習(xí)慣，在表現(xiàn)形式上采用了多樣化的獨(dú)特表演方式，因此迎合了現(xiàn)代觀眾的審美需求與心理需求。

這樣一部話劇，在學(xué)院里演出的效果已經(jīng)大大超出了我的預(yù)期。在現(xiàn)如今北京、上海、廣州等一線城市，小劇場(chǎng)話劇已經(jīng)發(fā)展得比較成熟了，每天都在上演著不同的話劇，票價(jià)也是水漲船高。只要有市場(chǎng)，話劇就有它的商業(yè)價(jià)值存在。話劇如果要打開市場(chǎng)，必定要在作品的形式與樣式上進(jìn)行大膽創(chuàng)新。我們要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，觀眾需要什么樣的話劇，喜歡什么樣的話劇，我們就要在相應(yīng)的方面下足功夫。對(duì)于作品本身所要表達(dá)的價(jià)值觀念，我們也不可忽略，切不可一味地迎合市場(chǎng)、迎合觀眾，最終走上極端。

四、未來院校話劇商業(yè)化的嘗試

在導(dǎo)演了話劇《鹿鼎記》之后，我在想，院校中的話劇是否可以進(jìn)行商業(yè)化的嘗試？

這樣是否更有助于創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的話劇作品？我想答案是肯定的，只要能夠創(chuàng)作出符合時(shí)代潮流，能夠與主流價(jià)值觀相符的優(yōu)秀作品。

學(xué)校是知識(shí)與精神財(cái)富的聚集地。在一所學(xué)校里，主要的人群是學(xué)生與老師。我們不得不去思考另一個(gè)問題：我們要?jiǎng)?chuàng)作出什么樣的作品，學(xué)生才愿意買票進(jìn)劇場(chǎng)看戲？對(duì)于這一點(diǎn)，我們只有通過不斷的摸索與嘗試才能總結(jié)出來。

五、總結(jié)

話劇《鹿鼎記》讓我看到了潛在的市場(chǎng)和商業(yè)價(jià)值，但在發(fā)展迅速的今天，電視、電影、互聯(lián)網(wǎng)等，能讓我們對(duì)信息的獲取變得更加方便和快捷，我們能夠輕易地在電腦前搜索到想要的一切信息，包括話劇音像資料。如此一來，人們是否還愿意到劇場(chǎng)里觀看話??？話劇《鹿鼎記》就可以說明一切。只要作品足夠優(yōu)秀，人們還是愿意到劇場(chǎng)觀看演出的。

我在撰寫論文的過程中，根據(jù)自己的創(chuàng)作心得體會(huì)，與讀者進(jìn)行分享，希望能夠?qū)ψx者有所幫助。

中圖分類號(hào)：J824

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1007-0125(2015)08-0061-01