舒鑾華

眾所周知，物理是一門(mén)自然學(xué)科，當(dāng)然，其中自然蘊(yùn)含許多規(guī)律。顧名思義，物理——即物體的道理。比如，地球?yàn)槭裁蠢@著太陽(yáng)轉(zhuǎn)？踢出去的足球?yàn)槭裁磿?huì)停下來(lái)？蘋(píng)果落地為什么是蘋(píng)果落向地球，而不是地球落向蘋(píng)果？等這些，其中都蘊(yùn)含著許多的物理道理。那么，怎樣才能讓初中生學(xué)好物理，走進(jìn)這神秘而又好奇的物理世界，這就需要老師要有足夠的耐心，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)，探索出一個(gè)行之有效的教學(xué)方法。為此，本人在教學(xué)過(guò)程中不斷探索，并加以實(shí)踐，總結(jié)了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一、興趣是最好的老師

如何讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生濃厚的興趣，是每一個(gè)物理老師都頭疼的問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們可以利用多媒體課件給學(xué)生展示物理規(guī)律，給學(xué)生直接以視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的刺激。我們已經(jīng)進(jìn)入了高速發(fā)展的信息化社會(huì)，科技的發(fā)展使我們可利用多媒體課件進(jìn)行物理教學(xué)，可以用圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等模擬真實(shí)的物理情景，重現(xiàn)物理規(guī)律并把之放大，把抽象變?yōu)樾蜗螅墒箤W(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)物理現(xiàn)象，總結(jié)物理規(guī)律，得出物理結(jié)論。因此，教師可以巧妙地運(yùn)用多媒體課件，精心設(shè)置物理情境，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望，為學(xué)生學(xué)好物理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們還可以在課外時(shí)間動(dòng)員學(xué)生制作一些科技小制作，或者開(kāi)展小小科學(xué)家活動(dòng)，讓學(xué)生在這些小制作、這些活動(dòng)中感受物理的魅力，讓他們從心靈深處強(qiáng)烈地想知道其中蘊(yùn)含的物理規(guī)律，從而充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

二、授之以魚(yú)，不如授之以漁

俗話說(shuō)：授之以魚(yú)，不如授之以漁。作為教師，我們應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，而不僅僅教學(xué)生怎么把知識(shí)死記硬背下來(lái)。當(dāng)然，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和分小組合作學(xué)習(xí)正是學(xué)生自己教會(huì)自己該如何學(xué)習(xí)的方法。對(duì)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，我們可以以導(dǎo)學(xué)案的方式進(jìn)行，把導(dǎo)學(xué)案先發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生課前先進(jìn)行預(yù)習(xí)，弄清學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)，并對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容事先進(jìn)行自學(xué)，這就要求我們對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，達(dá)到觸類旁通的效果。對(duì)于分小組合作學(xué)習(xí)，我們可以在課堂上實(shí)時(shí)進(jìn)行，比如，在探索新知或者鞏固提升階段，我們可以把學(xué)生分小組進(jìn)行學(xué)習(xí)，并以小組為單位進(jìn)行展示交流，老師及時(shí)加以評(píng)價(jià)，并激發(fā)各小組進(jìn)行學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，形成你爭(zhēng)我趕的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。最終讓學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到學(xué)好物理的目的。

三、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。那么，什么是檢驗(yàn)物理知識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)呢？——實(shí)驗(yàn)！大多數(shù)學(xué)生還是比較喜歡做實(shí)驗(yàn)的，實(shí)驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)生充分參與到物理知識(shí)的研究中來(lái)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔W(xué)生的動(dòng)手能力，能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。實(shí)驗(yàn)是我們認(rèn)識(shí)物理現(xiàn)象、總結(jié)物理規(guī)律最直接最簡(jiǎn)單的辦法，是我們檢驗(yàn)物理結(jié)論的對(duì)錯(cuò)最為有效的方法。實(shí)際上，重視物理實(shí)驗(yàn)，解放學(xué)生的雙手，才能真正把學(xué)生帶入到物理世界中去。

四、題海戰(zhàn)術(shù)，以不變應(yīng)萬(wàn)變

題海戰(zhàn)術(shù)，就是做大量的習(xí)題，以求掌握各種題型的解題方法。題海戰(zhàn)術(shù)可以說(shuō)是一把雙刃劍，有利有弊。而對(duì)于理科，并且是初中物理，計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)題的解題方法比較固定。故采取題海戰(zhàn)術(shù)也算得上一種行之有效的學(xué)好初中物理的方法。首先，作為老師的我們要精選習(xí)題，并把習(xí)題歸類，附之其中一道題的解題方法，讓學(xué)生對(duì)該類題進(jìn)行題海訓(xùn)練，必將取得較好的效果。其次，學(xué)生在解題過(guò)程中要不斷地加以總結(jié)，總結(jié)同種題目中蘊(yùn)含的物理規(guī)律，并深刻理解之，并且要能夠舉一反三。最后，還要提高學(xué)生自身的應(yīng)試能力。有些學(xué)生一進(jìn)入正式的考試，因?yàn)榫o張就把平時(shí)做過(guò)的原題都忘了。這要求我們平時(shí)在做練習(xí)的時(shí)候，就要讓學(xué)生重視起來(lái)，每堂練習(xí)均看作是考場(chǎng)，要有身臨其境的感覺(jué)。

五、把學(xué)生當(dāng)成天使，以愛(ài)育人

當(dāng)上老師后，曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：把學(xué)生看做魔鬼，你會(huì)生活在地獄里；把學(xué)生看做天使，你就會(huì)生活在天堂中！是的，教師——陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，教書(shū)育人，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。以愛(ài)育人，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作是我們自己的子女，把全部的愛(ài)都奉獻(xiàn)給學(xué)生。作為教師，我們不光要教書(shū)，還要學(xué)會(huì)育人。每個(gè)學(xué)生都是懂得回報(bào)的人，他們?nèi)巳硕际强蓯?ài)的天使，他們也會(huì)用心來(lái)學(xué)習(xí)，態(tài)度決定成敗。平時(shí)，我們要多關(guān)心學(xué)生，多關(guān)注學(xué)生，如果察覺(jué)到學(xué)生有什么異常變化，要多跟他們談心，了解他們，讀懂他們，學(xué)生才會(huì)把你當(dāng)成他們的朋友，不拒你以千里之外。反過(guò)來(lái)，當(dāng)他們尊重你，敬佩你，自然就會(huì)以學(xué)好物理來(lái)回報(bào)你。

總之，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要我們不斷在上面勾畫(huà)、著色，這樣畫(huà)面才會(huì)飽滿起來(lái)。初中物理教學(xué)也需要我們從一點(diǎn)一滴做起，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)物理，以求學(xué)好物理。因?yàn)槲锢韥?lái)源于生活，生活中處處是物理。

編輯 魯翠紅