現(xiàn)在的社會(huì)，我們?cè)絹碓阶非蟛町惢蛡€(gè)性化，但是嘉豐瑞德理財(cái)師發(fā)現(xiàn)，對(duì)于孩子的培養(yǎng)，我們往往容易忽視他們的性別所帶來的差異?，F(xiàn)在連紙尿褲都分男女了，對(duì)于男孩和女孩，做父母的也應(yīng)該采取不同的方法，否則未來的社會(huì)可能男人女人化、女人野人化，遍地是“基佬”，我們的媽媽賢良淑德，會(huì)燒飯，會(huì)賺錢，會(huì)講故事，你外孫的媽媽只會(huì)追歐巴，看肥皂劇，刷微博......這畫面想想也是蠻恐怖的，因此“因性別施教”是非常重要的。

從生理學(xué)上了解男女孩不一樣在哪里

現(xiàn)在，有一種全新的科學(xué)：性別科學(xué)，正嶄露頭角，性別科學(xué)研究顯示男孩與女孩的大腦之間至少存在100多處的不同：

男孩的血液中多巴胺含量較多，小腦比較活躍，更有可能從肢體運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)，所以男孩表現(xiàn)出更好動(dòng)；

男孩大腦處理血流總量比女孩少15%，更適合深度學(xué)習(xí)，而女孩適合拓寬廣度；

男孩腦子里的記憶存儲(chǔ)中樞更偏愛系列，更講究邏輯和推理，而女孩大腦的語言中心發(fā)育得更早，因此男孩更適合學(xué)理科，女孩更擅長文科；

女孩的胼胝體能容許兩個(gè)大腦半球間進(jìn)行更多的交叉信息處理，可以同時(shí)完成多項(xiàng)任務(wù)，而男孩同一時(shí)間只能做一件事情；

女孩在顳葉中擁有更強(qiáng)大的神經(jīng)連接，對(duì)聲音的語調(diào)特別敏感，男孩則沒有這方面的優(yōu)勢(shì)，因此女孩更適合“聽課”，男孩更適合上“實(shí)踐課”；

男孩對(duì)于空間的要求更大，希望有一張大桌子可以把所有東西都鋪開來，而女孩則對(duì)細(xì)節(jié)比較關(guān)注，所以男孩更喜歡睡大房間，女孩子更喜歡睡裝飾精致的房間......

我們經(jīng)常會(huì)責(zé)怪男孩太好動(dòng)、太淘氣、不聽話，也會(huì)責(zé)怪女孩“見了人也不打招呼”、小氣，但是卻忽略了他們本身具有的差異。有時(shí)，孩子們做得不好不是他們的錯(cuò)，或許是你的方法不對(duì)。如果你在男孩根本不知道“錢”是什么概念的時(shí)候給了孩子大額的錢，就不要責(zé)怪他一轉(zhuǎn)身就把錢花光或弄丟了，他只是不知道這些東西的價(jià)值；再如你家的女孩沒有和“爸媽信賴的叔叔阿姨”建立起深厚的感情，就不要責(zé)怪你的女孩拒絕把自己心愛的洋娃娃、零食拿出來分享，她不是小氣或是不懂分享，只是對(duì)陌生人存有天然的戒備。

對(duì)于男孩和女孩的教育問題也一樣適用于一句老話：“強(qiáng)扭的瓜不甜”，現(xiàn)在棍棒出不了孝子，出的只會(huì)是親子之間永遠(yuǎn)無法消除的隔閡。和諧的家庭關(guān)系比讓孩子按照你的方式成才更加重要。了解男女孩的差異，是為了讓他們沿著最健康的軌跡幸福成長。其實(shí)這里面還涉及一些男女孩的“性別認(rèn)知”，如果男女孩之間存在一些認(rèn)知偏差，也請(qǐng)父母?jìng)兒煤媒邮?，并且?guī)椭⒆觽冺斪∩鐣?huì)壓力。尊重孩子，引導(dǎo)孩子開發(fā)最好的自我是父母最應(yīng)當(dāng)遵循的準(zhǔn)則。

男孩VS女孩“臨床”上的財(cái)商差異

財(cái)商教育要從娃娃開始抓起，同時(shí)每個(gè)時(shí)代都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。國內(nèi)知名第三方理財(cái)機(jī)構(gòu)嘉豐瑞德的理財(cái)師表示我們處于社會(huì)主義初級(jí)階段時(shí)，崇尚“艱苦樸素、勤儉節(jié)約”——一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。現(xiàn)在我們更加注重對(duì)于金錢的有規(guī)劃、有目的性消費(fèi)——合理規(guī)劃自己人生，用財(cái)富幫助實(shí)現(xiàn)人生理想。在這個(gè)大背景下，男女孩財(cái)商教育也應(yīng)循序漸進(jìn)：

1、窮養(yǎng)男孩VS富養(yǎng)女孩

這條定理自古以來就被奉為金句，都說“從來富貴多淑女，自古紈绔少偉男”，養(yǎng)男孩要苦其心志、勞其筋骨，養(yǎng)女孩就要開闊眼界、豐富思想，才能夠使未來的社會(huì)多一些淑女紳士，達(dá)到社會(huì)大和諧。從科學(xué)的角度來說，這些也不無道理。

男孩因?yàn)樗枷氤墒斓幂^晚，金錢觀的形成就比女孩更晚。嘉豐瑞德理財(cái)師表示男孩對(duì)金錢的渴望應(yīng)該是建立在對(duì)這個(gè)社會(huì)已經(jīng)有了足夠認(rèn)知的基礎(chǔ)上，只有當(dāng)他認(rèn)識(shí)到了“錢”是解決很多問題的關(guān)鍵性手段，才會(huì)認(rèn)識(shí)到“錢”的珍貴，才會(huì)以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)為目的去掌握足夠的能夠擁有財(cái)富的能力，這個(gè)順序是不能顛倒的。對(duì)于男孩來說，錢必須與努力掛鉤，方能成大器。如果沒有經(jīng)歷一個(gè)對(duì)于世界認(rèn)知的過程，富養(yǎng)的男孩很容易覺得無聊，如果錢不再是努力的目標(biāo)，而是消遣的對(duì)象，人生將會(huì)沒有目標(biāo)，所以紈绔子弟通常會(huì)給人一種“很作、很娘”的感覺。所以，早期的時(shí)候能讓男孩自己努力換取的東西盡量不買給他，能買給他的盡量不給他現(xiàn)金，給的錢越多，越難以挖掘男孩的創(chuàng)造力。

女孩最美好的天性就是善良。比起男孩來說，女孩的思想成熟會(huì)早一些，所以小時(shí)候的女孩通常不喜歡和男孩一起玩，覺得他們“幼稚”。富養(yǎng)女孩是為了給女孩一個(gè)健康的心態(tài)，培養(yǎng)她的優(yōu)越感和自信，不能讓她過早地接觸世界的黑暗面——事實(shí)上，女孩遠(yuǎn)比男孩要敏感，對(duì)自己的家庭狀況了解的情況遠(yuǎn)大于成人的想象。富養(yǎng)女孩的過程也是培養(yǎng)她綜合素質(zhì)的過程，讓她感受到生活的美好，在這樣的前提下掌握生活的技能，不以“改變自己的命運(yùn)”為前提地成為優(yōu)秀的女性，遠(yuǎn)比一個(gè)女孩從小抱著要改變自己的命運(yùn)、逃離現(xiàn)在的生活的想法要好，這樣的女性長大后即使堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，也會(huì)少幾分可愛吧。

窮養(yǎng)男孩和富養(yǎng)女孩其實(shí)是為了達(dá)到一種平衡——男孩太后知后覺，所以要讓他早點(diǎn)感受這個(gè)世界的磨煉，而女孩太懂事敏感，所以要給她呵護(hù)，減少世界給她帶來的傷害。

2、把支配權(quán)留給女孩VS把決策權(quán)留給男孩

最好給女孩一種“給我錢我也不知道怎么花，還是存起來吧”的感覺。孩子們逢年過節(jié)都會(huì)收到一些紅包，但是通常都會(huì)被父母以各種理由收回去，這樣反而會(huì)讓孩子養(yǎng)成“拿到錢就快點(diǎn)花掉”的習(xí)慣，這并不好，尤其是對(duì)女孩來說，這種不安全感是難以名狀的。事實(shí)上，據(jù)嘉豐瑞德理財(cái)師所知，女孩花錢的場(chǎng)合真的很少，一張貼紙或是一個(gè)文具盒真的不需要太多錢，而且女孩們往往專注于“內(nèi)心戲”，買一些世界名著就能當(dāng)作一個(gè)學(xué)期的精神食糧。問了幾個(gè)小姑娘，小時(shí)候的那些錢最后都去哪兒了，她們的回答都是“捐給希望工程了”。交給女孩支配權(quán)，就是給了女孩一種對(duì)物質(zhì)的自信，畢竟問父母要捐款總是不如拿自己的錢去捐那么理直氣壯。

而男孩呢，也要適當(dāng)?shù)亟o一些對(duì)于金錢的支配權(quán)，但是更多的還是需要父母開發(fā)他的想象力，教會(huì)他如何用錢才能達(dá)到效用的最大化。比如在裝修房子的時(shí)候依據(jù)男孩的需求買裝飾品，然后鼓勵(lì)男孩一起參與裝飾。雖然不直接給男孩錢，但是家里買什么家具、給父母買什么衣服，都可以多爭(zhēng)取男孩的意見。對(duì)于男孩的培養(yǎng)要點(diǎn)，就是早點(diǎn)把他當(dāng)作家里的一份子，給他更多的發(fā)言權(quán)。如果男孩對(duì)金錢已經(jīng)有了足夠的概念，不妨用各種方式給他“放放水”，比如考了第一名獎(jiǎng)幾十塊，幫父母做家務(wù)再獎(jiǎng)幾十塊，核心就是必須讓“錢”和努力掛鉤，和勞動(dòng)成果掛鉤。家庭作什么金錢決策的時(shí)候多和男孩商量，男孩不喜歡的決策盡量不要作，如果要作也要多和男孩溝通，讓他有一種自己確實(shí)有分量的感覺。

3、給女孩建立“小賬本”VS教男孩玩“大富翁”

女孩的細(xì)膩、男孩的創(chuàng)造力，使得他們對(duì)于理財(cái)?shù)奶熨x是不一樣的。教會(huì)女孩記賬是讓她了解如何理財(cái)，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上將日子過得最滋潤。女孩可以不缺錢，可以活得像公主，但是絕不能活得不清醒，被寵壞，建立“小賬本”既發(fā)揮了女孩精明、細(xì)致的天性，也給了女孩可以有力掌控人生的自信。

教男孩玩“大富翁”以及其他7益智類的棋牌游戲，能夠更大程度地發(fā)揮男孩在投資過程中的主觀能動(dòng)性。嘉豐瑞德理財(cái)師表示男孩往往都對(duì)探險(xiǎn)和投資非常感興趣，在游戲的過程中，他會(huì)慢慢學(xué)會(huì)控制自己的貪欲和沖動(dòng)，學(xué)會(huì)為自己的錯(cuò)誤決策買單，時(shí)間久了，在創(chuàng)造力提高的同時(shí)，自然而然會(huì)衍生出“保本”的思維。與其等到成年后在真正的股市上“吃癟”，還不如從小就打好預(yù)防針。

值得一提的是，不論男女，在兒童的財(cái)商教育方面都是有很多共通點(diǎn)的，只是側(cè)重點(diǎn)不一樣而已，多給男孩一些空間，多給女孩一些精致；多給男孩一些耐心，多陪女孩一些時(shí)間；多給男孩一些尺度，多給女孩一些保護(hù)......以前由于重男輕女風(fēng)氣不好，我們有“生男生女都一樣”的口號(hào)，現(xiàn)在這種風(fēng)氣漸消，我們的認(rèn)知也該更上一個(gè)臺(tái)階：尊重男女孩的差異化，引導(dǎo)他們運(yùn)用自身的優(yōu)勢(shì)走不一樣的財(cái)富之路。