朱躍芳

英語學(xué)習(xí)需要綜合培養(yǎng)聽、說、讀、寫等技能。但是在小學(xué)階段，許多教師將訓(xùn)練的重點(diǎn)放在了寫作方面，而忽略了“寫”的另一重含義——書寫，導(dǎo)致許多英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生在英語的書寫上仍然存在很大的問題。本文就從現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，研究小學(xué)生英語書寫存在的問題以及對策。

一、小學(xué)英語書寫標(biāo)準(zhǔn)

沒有規(guī)矩不成方圓，小學(xué)階段的英語書寫要求是：字跡規(guī)范、會區(qū)分及正確使用標(biāo)點(diǎn)符號、掌握幾種基本格式的用法。一開始就按照書寫標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，才能保證學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，否則容易讓不正確的書寫習(xí)慣先入為主。

二、小學(xué)英語書寫的主要問題及對策

1.小學(xué)英語書寫存在的主要問題

字母的書寫不到位。26個(gè)字母都有標(biāo)準(zhǔn)的筆順，按照筆順來書寫英語字母會更加美觀和規(guī)整，但是仍有很多小學(xué)生的書寫習(xí)慣不夠好，不按照筆順進(jìn)行書寫。

首字母的大寫問題。首字母的大寫是小學(xué)生非常容易忽略的一個(gè)問題，一首詩歌或者短篇文章的段落開頭，學(xué)生經(jīng)常會忘記大寫。還有許多特殊表達(dá)的單詞，例如地名、某組織的簡寫等，學(xué)生也往往會混淆大小寫的使用。

標(biāo)點(diǎn)符號的使用。英語中的標(biāo)點(diǎn)符號主要有逗號、句點(diǎn)、平破折號、書名號、問號、嘆號、冒號等，其中最常見的就是逗號、句號和冒號，小學(xué)學(xué)習(xí)中，分號和書名號等較復(fù)雜的符號使用較少，所以在日常的教學(xué)中，教師主要應(yīng)教會小學(xué)生區(qū)分簡單的標(biāo)點(diǎn)符號，養(yǎng)成良好的斷句習(xí)慣。

字跡不美觀、單詞之間不留空隙。教學(xué)中，單一的正確率不再是我們追求的標(biāo)準(zhǔn)，美觀的字跡在考試中同樣重要。當(dāng)下比較流行的標(biāo)準(zhǔn)字體講究“圓拙”，就是強(qiáng)調(diào)，單詞中的字母要筆勢圓潤，不要有多余的筆鋒。其次，單詞之間留空白非常重要，無論哪國文字，密密麻麻一片都讓人不想看完。

2.小學(xué)英語書寫問題的對策

堅(jiān)持規(guī)范書寫，這一點(diǎn)教師一定要嚴(yán)格把關(guān)，要求學(xué)生按照筆順書寫字母，這個(gè)要求要貫徹始終，不能因?yàn)閷W(xué)生偶爾趕時(shí)間而放松對他們的要求。這是一項(xiàng)打基礎(chǔ)的工作，無論是教師還是學(xué)生都要始終堅(jiān)持。在授課的時(shí)候，教師可以先演示給學(xué)生看，再讓他們進(jìn)行仿寫，從一開始就養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

研究學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握書寫技巧。教育家波莉亞認(rèn)為：“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑都是由自己去發(fā)現(xiàn)?！币簿褪钦f，在反復(fù)的練習(xí)中，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)適合他們的學(xué)習(xí)方法。但是在學(xué)習(xí)的初期，這項(xiàng)尋找規(guī)律的工作要在教師的指導(dǎo)下完成。教師可以通過一些兒歌、順口溜、口訣等向?qū)W生灌輸規(guī)律，幫助學(xué)生在總結(jié)歸納學(xué)習(xí)要點(diǎn)的同時(shí)，增加課堂的趣味性。

通過趣味練習(xí)，達(dá)到有效鞏固的目的。與中學(xué)的英語學(xué)習(xí)不同的是，小學(xué)的英語學(xué)習(xí)需要一些趣味活動來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力。書寫教學(xué)中的趣味活動包括：寫出所給字母的左鄰右舍、巧辨錯(cuò)誤、把所給字母改成大寫或小寫、書寫競賽等。

現(xiàn)在的學(xué)生，尤其是小學(xué)階段的學(xué)生，都具有較強(qiáng)的好奇心和表現(xiàn)欲。針對學(xué)生在這一階段的特點(diǎn)，教師要及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價(jià)，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們再接再厲;對于表現(xiàn)不到位的學(xué)生要指出其問題所在。

許多英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生在英語的書寫上仍然存在很大的問題，例如，書寫字跡潦草、拼寫錯(cuò)誤、格式問題等。這是我們需要著手解決的問題，針對這些問題，我們在以上的研究中分別給出了一些解決辦法。

（作者單位：江蘇盱眙縣維橋中心小學(xué)）