曹垚　李曉靜(合肥師范學(xué)院體育科學(xué)院　安徽合肥　230061)

合肥市普通高校學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)研究
——以合肥工業(yè)大學(xué)為例

曹垚李曉靜
(合肥師范學(xué)院體育科學(xué)院安徽合肥230061)

該文擬運(yùn)用問卷調(diào)查法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,通過對(duì)合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查研究及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,反饋合肥市普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀,對(duì)此進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)與分析,找出制約合肥市普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素,為推動(dòng)合肥市普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展提出建議。

普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)制約因素建議

近幾十年來,隨著體育事業(yè)的發(fā)展,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校中迅速發(fā)展,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為當(dāng)前大學(xué)生們喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。尤其李娜兩獲大滿貫冠軍對(duì)我國網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的明星帶動(dòng)效應(yīng),場(chǎng)館數(shù)量、參與人數(shù)、普及層面,大賽成績(jī)都有了突飛猛進(jìn)的提高,舉辦國際國內(nèi)賽事的次數(shù)、規(guī)模和影響力也都有了很大的提升。高校開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng),既培養(yǎng)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能,又?jǐn)U大網(wǎng)球的社會(huì)推廣層面,進(jìn)而對(duì)我國網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及發(fā)揮重要作用。

該文擬在前人的研究基礎(chǔ)上,以合肥工業(yè)大學(xué)為例,針對(duì)大學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查和研究,以期反映合肥市普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀,研究其制約因素,提出合理建議及對(duì)策。

1　研究對(duì)象與研究方法

1.1研究對(duì)象

以合肥工業(yè)大學(xué)參與網(wǎng)球選項(xiàng)課的200名二年級(jí)學(xué)生為研究對(duì)象。

1.2研究方法

1.2.1問卷調(diào)查法

根據(jù)該論文的內(nèi)容和目的,遵循體育科研方法關(guān)于問卷設(shè)計(jì)的基本要求,進(jìn)行調(diào)查問卷設(shè)計(jì)(《合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)調(diào)查》),問卷派發(fā)共計(jì)200份,回收192份,其中有效問卷180份,有效回收率93.75%。

1.2.2數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)調(diào)查問卷中所獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,為該論文撰寫提供數(shù)據(jù)支撐。

2　調(diào)查結(jié)果與分析

2.1網(wǎng)球選項(xiàng)課學(xué)生性別結(jié)構(gòu)調(diào)查分析

回收有效問卷180份中,顯示合肥工業(yè)大學(xué)網(wǎng)球選項(xiàng)課的學(xué)生男女比例存在很大差距,受訪男生為142位,占調(diào)查人數(shù)的78.9%;受訪女生為38位,僅占調(diào)查人數(shù)的21.1%。

2.2學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的喜歡和了解程度調(diào)查分析

表1　學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的喜歡程度調(diào)查

表2　學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的了解程度調(diào)查

通過表1可以發(fā)現(xiàn),合肥工業(yè)大學(xué)的學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的喜歡程度比較高,反映了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。通過表2可以看出,占調(diào)查總數(shù)8.3%的學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)知識(shí)非常了解,了解和基本了解分別占調(diào)查總?cè)藬?shù)的36.1%和46.7%,不了解的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的7.8%,非常不了解的僅占總?cè)藬?shù)的1.1%。這一調(diào)查結(jié)果充分表明合肥工業(yè)大學(xué)的學(xué)生已經(jīng)基本認(rèn)識(shí)了網(wǎng)球這項(xiàng)高雅運(yùn)動(dòng),只有極少的學(xué)生不了解。從另一角度說明高校網(wǎng)球課的開設(shè)對(duì)于高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展及學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握有著就巨大的影響。

表3　學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)調(diào)查

2.3學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)調(diào)查分析

從表3中可以看出,學(xué)生選擇網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)呈多元化趨勢(shì),并且合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)生給予網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)很高,大多數(shù)的學(xué)生喜歡網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)是積極的,但仍有極少部分的學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。大學(xué)生可以借助網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的這個(gè)平臺(tái),不斷磨練自己的意志,培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)和心理品質(zhì)。

合肥工業(yè)大學(xué)一共有6塊網(wǎng)球場(chǎng)地,其中1片草地。雖然場(chǎng)地?cái)?shù)量不算太少,但是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是小群體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,隨著參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生越來越多,6塊場(chǎng)地已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大學(xué)生的需求。很多學(xué)生在課余時(shí)間沒有場(chǎng)地練習(xí),導(dǎo)致網(wǎng)球技術(shù)的教學(xué)得不到鞏固和提高,時(shí)間久了也就失去了對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的熱情。

2.4合肥工業(yè)大學(xué)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的師資力量調(diào)查分析

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)合肥工業(yè)大學(xué)網(wǎng)球教師現(xiàn)狀不容樂觀。調(diào)查發(fā)現(xiàn)合肥工業(yè)大學(xué)體育教師共有56名,其中網(wǎng)球教師僅有2名,網(wǎng)球師資力量嚴(yán)重不足,導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程得不到及時(shí)的指導(dǎo)和糾錯(cuò),造成網(wǎng)球教學(xué)水平有限,影響學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)水平的提高。

表4　合肥市普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展制約因素調(diào)查

表5　合肥市普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r前景預(yù)測(cè)調(diào)查

2.5合肥市普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展制約因素調(diào)查分析

從表4可以看出,制約合肥市普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素中,場(chǎng)地設(shè)施和師資力量不足占總?cè)藬?shù)比例的40%和28.8%,學(xué)校的重視程度也占總?cè)藬?shù)的17.2%,可見,這三個(gè)因素是主要因素,其他因素所占比例也高于學(xué)生興趣這一因素,由此可以看出,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)深受大學(xué)生們的喜愛,但客觀條件的限制嚴(yán)重阻礙了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展。

2.6合肥市普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展前景調(diào)查分析

關(guān)于“你對(duì)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景”一項(xiàng)調(diào)查,結(jié)果表明,合肥工業(yè)大學(xué)師生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景是充滿希望的,持發(fā)展前景很好觀點(diǎn)的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的58.3%,認(rèn)為前景一般的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的19.4%,只有2.7%的學(xué)生對(duì)合肥市普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景持不樂觀態(tài)度,認(rèn)為普及推廣很有難度?？傮w看來,合肥工業(yè)大學(xué)師生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展前景非常樂觀,具有很好的人氣和基礎(chǔ),也增強(qiáng)了高校開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的信心。

3　結(jié)論

現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)相當(dāng)熟悉和喜愛,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在合肥市高校的發(fā)展前景非常樂觀,具有很好的人氣和基礎(chǔ)。大學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)呈多元化趨勢(shì),大多數(shù)學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是為了身心健康和獲取技術(shù)水平。制約合肥市普通高校大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的主要因素是網(wǎng)球場(chǎng)地設(shè)施、校園網(wǎng)球文化氛圍和對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣與愛好等。目前,合肥普通高校網(wǎng)球教學(xué)內(nèi)容有限,以基本技術(shù)教學(xué)為主,高校網(wǎng)球場(chǎng)地設(shè)施,師資力量欠缺,遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的需求。

4　建議

4.1提高普通高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重視程度

提高普通高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)網(wǎng)球的重視程度,加大對(duì)網(wǎng)球的投入,完善各種競(jìng)賽制度,加強(qiáng)高校間的網(wǎng)球競(jìng)賽交流,營造良好的校園網(wǎng)球競(jìng)賽氛圍。

4.2完善網(wǎng)球場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)要在合肥高校發(fā)展起來,首要問題是完善網(wǎng)球場(chǎng)地等硬件設(shè)施,滿足網(wǎng)球教學(xué)和學(xué)生場(chǎng)地鍛煉的需求。良好的場(chǎng)地設(shè)施是提高學(xué)生興趣的條件,隨著參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)越來越多,場(chǎng)地設(shè)施條件將是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。加快網(wǎng)球場(chǎng)地建設(shè),提高場(chǎng)館設(shè)施利用率,樹立學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)終身體育意識(shí)。

4.3加強(qiáng)網(wǎng)球師資隊(duì)伍的建設(shè)

加大對(duì)網(wǎng)球師資隊(duì)伍的建設(shè),引進(jìn)優(yōu)秀網(wǎng)球師資,培訓(xùn)現(xiàn)有的網(wǎng)球教師隊(duì)伍,加強(qiáng)網(wǎng)球文化建設(shè),使網(wǎng)球教師真正理解網(wǎng)球,提高網(wǎng)球教學(xué)與訓(xùn)練質(zhì)量,是促進(jìn)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展和水平提高的必要條件。

4.4加大校園網(wǎng)球文化的宣傳

加大校園網(wǎng)球文化宣傳,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的興趣。加大網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的多元化趨勢(shì),培養(yǎng)大學(xué)生參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的良好體育動(dòng)機(jī)。

4.5廣泛開展網(wǎng)球賽事

廣泛開展網(wǎng)球活動(dòng)和賽事,能夠最大程度地引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的關(guān)注,能夠欣賞和體會(huì)網(wǎng)球所具有的魅力,從而提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的興趣,并最終參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中來。

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2095-2813(2015)01(b)-0232-02