賈紅

活動目標：

1.初步感知雪的主要特征，并學習用語言表達出來。

2.能安靜地聽故事，愿意參與猜想、表達。

3.在游戲中體驗表達的快樂。

活動準備：

1.初步了解冬季的主要特征

2.與故事配套的PPT一組

3.音像同步的故事錄音

活動過程：

一、談話，理解“禮物”，引出故事

（1）師幼問好：小朋友們好！

（2）談話：小朋友們，你們收到過禮物嗎？誰來說說你收到過什么禮物？

小結：送禮物有時候是一種禮貌，有時候是說明別人喜歡你。你們每次看到我都會跟我問好，說明你們懂禮貌，今天我也要送一份禮物給你們，我的禮物是一個魔術。

（點評：1.師幼問好，關注幼兒文明表達習慣的養(yǎng)成，集體問好的聲音要適中。2.禮物是小朋友生活中最熟悉的東西，禮物各不相同，但是意義都是一樣的，通過談話關聯(lián)幼兒的已有經(jīng)驗，拓展對已有經(jīng)驗的認知，初步了解禮物不僅僅是物質的，還可以是其他形式。）

二、冬爺爺變魔術，感知雪花的主要特征

這位魔術師是一位老爺爺，只有冬天才會出來，大家都叫他冬爺爺。歡迎冬爺爺給大家變魔術

1.冬爺爺變出了什么？小雪花是什么顏色的？有幾個花瓣？

2.一朵小雪花很孤單，怎么辦？再變，學習兒歌

（點評：通過變魔術激發(fā)幼兒傾聽和觀察的興趣，了解雪花的顏色，有幾個花瓣也是本次活動的目標之一，通過對魔術咒語的模仿和學習，通過爭做魔術師活動進一步明晰對小雪花基本特征的記憶，可以直接有效地達成第一目標。）

三、“開心”與“傷心”，在情緒對比中展開猜想

過渡：小朋友和冬爺爺玩得很開心，可是麗麗小朋友卻很傷心，這是怎么回呢？

麗麗生了一場病，不能去幼兒園，她很傷心。

麗麗躺在床上，望著窗外，想要是有許多好朋友來陪陪我那該多好??！

（點評：《指南》指出3—4歲的幼會看畫面，能根據(jù)畫面說出途中有什么，發(fā)生了什么事情，結合目標2：能安靜聽故事，愿意參與猜想、表達，基于以上兩點，引導幼兒通過看畫面調(diào)動已有經(jīng)驗，猜測進而表達麗麗為什么傷心，過程中適當滲透因果關系句子的講述，為幼兒的語言閱讀理解與表達提供支持，幫助幼兒建構完整的語言思維表達模式。）

四、玩魔術游戲，感受表達的快樂

講述：這事被冬爺爺知道了，冬爺爺說：“我要讓美麗的小雪花們?nèi)ヅ闩沱慃?，讓她的病快點好起來?！?/p>

冬爺爺年紀大了，咒語忘記了，誰來幫幫他？

（點評：在情景中復習兒歌，避免機械的記憶，學以致用，為表達的多次練習提供了支持，使得兒歌的學習成了一種必要，魔術咒語是鼓勵幼兒記憶兒歌內(nèi)容的一種手段。）

五、了解冬天的基本特征，感受表達的快樂

1.窗外飄起了一朵朵白色的小雪花。麗麗好想出去和小雪花做游戲啊，可是外面太冷了，怎么辦？

2.調(diào)皮的小雪花落到了哪里？基本句型：小雪花落在窗臺了，窗臺邊變白了；小雪花落在地上，地面變白了。

3.麗麗捧起冬爺爺送來的禮物，高興地說：“謝謝冬爺爺！謝謝小雪花！”

4.小結：收到了禮物，要記得說“謝謝！”

（點評：語言活動就是為幼兒搭建表達的平臺，教師要善于創(chuàng)設幼兒表達的需要，天冷卻想出門怎么辦？這是一個自我保護的話題，了解冬季的主要特征也是為了幫助幼兒學習在冬季健康生活的基本技能，這種基本技能用語言表達出來是一種非常重要的功能性表達，既滿足幼兒語言發(fā)展的需要，也滿足幼兒適應自然生活的需要。）

六、看圖聽故事，延伸活動內(nèi)容

過渡：冬爺爺送了這么好看的禮物給麗麗，麗麗真開心，她要把這個事情告訴更多的小朋友，我們也一起來聽聽吧。

聲像同步，欣賞故事：《冬爺爺?shù)亩Y物》

（點評：錄音中音樂、畫面、聲音三者同步，營造了一個聲像合一的影像世界，經(jīng)過前面的猜想、表達、表演，這時候的欣賞也是一種思維的調(diào)節(jié)，在美妙的音像世界中，放慢思維，初步感受語言文字與畫面之間的對應關系，享受著語言文字的魅力。）

七、拓展延伸，關注冬天的典型特征

總結：冬爺爺會變的魔術還有很多，只要你是個細心的孩子，你就能發(fā)現(xiàn)更多冬爺爺?shù)拿孛堋?/p>

（點評：冬天的雪，冬天的冰，在孩子的眼里是多么神奇的變化，熱愛生活從關注生活開始，今天冬爺爺變出了小雪花，明天又會變出什么？帶著美好的期待關注生活，引導幼兒關心事物的變化。）

（能理解圖書上的文字和畫面對應的，是用來表達畫面意義的。）（語言領域 一、聽與說 別人對自己說話時能注意聽并做出回應；能聽懂日常會話。閱讀和書寫準備，目標2：具有初步的閱讀理解能力 3—4歲提出會看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么、發(fā)生了什么事情等。）

說課

主題6《冬天到》

主題目標：

1.初步感受冬季的最基本的特征，體驗季節(jié)的變化和冬季生活、活動的樂趣

2.不受天氣變化的影響。樂意參加園內(nèi)戶外活動，如拍球、長跑等

3.喜歡看圖書，會欣賞簡短的文學作品，說出主要內(nèi)容。

指導要點：

1.教師要常常和幼兒討論冬天，引起幼兒對季節(jié)變化的興趣和萌發(fā)喜愛冬天的感情。

游戲活動建議：

娃娃家：提供小圍巾、小手套、小棉被等，啟發(fā)幼兒帶娃娃外出時及時增添衣物。

【作者單位：淮陰師范學院第一附屬小學幼兒園 江蘇】